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文步步联盟 图[意]朱丽叶·迪·亚米契斯
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斯文在兹:北京大学中文系建系110周年纪念论文集·语言与人类复杂系统研究卷
『简体书』 作者:北京大学中文系 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01   2020年是北京大学中文系建系110周年,为了向海内外学术界全面展现中文系教师的学术成果,拟编辑出版《斯文在兹——北京大学中文系建系110周年学术论文集》,全书依主题为三卷,分别收录“中国古典学”“语言与人类复杂系统研究”“现代思想与文学研究”三大平台的研究成果。 本卷为“语言 ... |
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重建斯文:儒学与当今世界(修订版) 启真·文史丛刊
『简体书』 作者:彭国翔 出版:浙江大学出版社 日期:2019-03-01 本书是作者在从事纯粹学术思想工作的同时,对时代的文化与价值方面做出的相关思考,以重建斯文:儒学与当今世界为题汇集而成。作者以其学术志业为根本,审察全球视域中儒学与时代之关系,展现了作者的深切的文化关怀与笃实的价值立场。全书分为儒学的时代反省、儒学经典与世界、儒学与宗教、儒学与政治社会、当代儒学人物以 ... |
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京腔京韵话北京 名士 斯文风雅
『简体书』 作者:蔡辉 出版:北京美术摄影出版社 日期:2019-10-01 《名士.斯文风雅》是一本讲述那些曾经在北京掀起风云的文人雅士们的小传记类书。作者通过探名士虚实、寻恩仇缘由、鉴风流真假3个部分,真实还原了那些在新文化运动前后名声鹊起的文人雅士们间的嬉笑怒骂、恩怨情仇,用严谨而又不失活泼的文字中把京派文化展现给了广大读者。让人们看到了不一样的文人雅士。 ... |
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步步学画(全四册)
『简体书』 作者:笨笨狼文化 出版:广东南方日报出版社 日期:2018-01-01 步步学画系列是专为绘画启蒙时期孩子打造的学画丛书,旨在带领孩子体验绘画的乐趣,让其学会描画一些简单有趣的形象,并激发其对绘画的兴趣,从而爱上画画。 每一册图书都包含21个独立的绘画主题、3个综合性的大场景、1棵知识树,易学,乐画,创意无限。且每一个形象都科学地分成四个简单明了的绘画步骤,还搭配富有 ... |
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步步升·写字·九年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·一年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·八年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·三年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·七年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·五年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·六年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·二年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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步步升·写字·四年级上册(人教版)
『简体书』 作者:刘瑞祯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 写字作为一项重要的技能,也是个人素养的体现,我们邀请刘瑞祯老师编写了这套《步步升 写字》,我们编写的目的一是培养和提高学生的写字水平,二是帮助学生更好地掌握语文教材中的生字和生词,将写字和学语文有机结合起来。本书不仅可以培养学生的审美素养,还能有效地激发学生的创造能力。本书与人教版语文教材配套。 ... |
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斯文:唐宋思想的转型
『简体书』 作者:包弼德 出版:江苏人民出版社 日期:2017-10-01 本书对士之转型的梳理,直接继承和发扬了美国宋史学界关注士人的学术创变,而更为难能可贵的是,它在此基础上,积极地探索了深入理解唐宋思想转型的新方法与新道路, 它不依循理学的惯常叙述思路,而是从唐宋思想史的内部出发,揭示其起伏转折的轨迹。唐宋思想许多为人忽视的重要内涵,得到丰满的呈现,而理学的兴起这一前 ... |
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乐道文库·斯文关天意
『简体书』 作者:罗志田 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2020-09-01 本书是著名近代史学者罗志田的学术论文集。书名化用陈寅恪诗吾侪所学关天意,收录的十篇论文,均以近代新旧之间的士人和学人为主题,包括张謇、梁济、陈独秀、林纾、胡适、陈寅恪等。 本书或可视作借人以明史的尝试,即以人物为中心来贯串周围的关系事实,以窥探时代风貌与世变潮流。所论之人,在其所处的时代及后人眼里 ... |
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斯文凉州(以文学为方法 重建一个精神的凉州;以凉州为方法 重新观看和构建中国与世界)
『简体书』 作者: 出版:甘肃文化出版社 日期: ... |
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文姜传
『简体书』 作者:柳岸 出版:作家出版社 日期:2020-08-01 本书为春秋名姝系列第三本。以才华著称于世、齐大非偶的文姜为切入点,通过一个女人的视角,讲述齐国抓住郑国与周王室决裂的契机,齐郑联盟,齐国走上称霸之路、最终成为春秋霸主的历史。本系列独辟蹊径,从女性视角,展开春秋图卷,不杜撰、不夸张,用理性的语言,还原传奇女子的一生。 ... |
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新高考日语满分作文步步精讲
『简体书』 作者:邢莉 著 出版:大连理工大学出版社 日期:2023-11-01 本书是一本高考日语作文大全,可以说集基本功 素材库 体裁库为一体,书中涵盖写作基础知识、描写细节的辅导和训练、考试中各种题材、解题步骤、大量训练、稿纸练习等。本书内容包括四大部分:第一部分——打好基本功,高效学习写作思维;第二部分——充实素材库,九大主题提高文笔;第三部分——对标考点,六大体裁提升考 ... |
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理性的疯狂梦(《当我们不再理解世界》作者本哈明·拉巴图特全新力作,步步惊心,丝丝入扣回顾人工智能发展的前世今生)
『简体书』 作者:[智],本哈明·拉巴图特 出版:人民文学出版社 日期:2024-05-01 1933年,纳粹当权德国,爱因斯坦的好友、奥地利物理学家保罗·埃伦费斯特在枪杀儿子后自杀; 1957年,匈牙利裔数学家冯·诺依曼去世,他奠定了量子力学的数学基础,参与研制原子弹,发展博弈论,并创造第一台现代计算机; 2016年,韩国围棋圣手李世石对阵AlphaGo五局,仅惊险赢下一局,这一年被称 ... |
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中国人文学科四十年 联合国教科文组织等委托编撰 世界人文报告 中国卷
『简体书』 作者:汪晖 主编 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2025-07-01 《世界人文报告》受联合国教科文组织(UNESCO)和国际哲学与人文科学理事会(CIPSH)等国际组织委托,由国际人文中心和研究所联盟(CHCI)组织撰写,致力于对全球人文学科的现状进行全面审查与评估。其宗旨是:“人文学科对于理解社会至关重要。它揭示了我们是谁、我们曾经是谁、我们曾经想过什么,以及我们 ... |
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