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人民教育出版社课程教材研究所,小学语文课程教材研究开发中心
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艺术欣赏、美术 中等职业技术学校教材试用本
『简体书』 作者:上海中等职业技术教育课程改革和教材建设委员会编著 出版:上海音乐出版社 日期:2022-07-01 ... |
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小学科学课程与教学
『简体书』 作者:刘德华 出版:中国人民大学出版社 日期:2009-09-01 本书共14章,各章具有相对的独立性,也具有一定的内在联系。章到第五章分别是:科学的本质、科学教育的历史、科学教育中的问题与改革、科学教育的理论基础、科学教育目标,这是本教材的基础篇。第六至十二章分别为小学科学课程标准、小学科学课程改革、小学科学教学理论、小学科学教学设计、小学科学教学案例、小学科学学 ... |
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全人教育视域下的劳动教育课程改善研究—以吉林省东南部地区小学为例
『简体书』 作者:叶晓婷 出版:中国纺织出版社 日期:2024-05-01 《全人教育视域下的劳动教育课程改善研究—以吉林省东南部地区小学为例》以”全人教育”理论为基础,通过问卷调查和深入面谈分析吉林省东南部地区小学的劳动教育课程,了解教育课程存在的问题和原因,并提出改善方案。《全人教育视域下的劳动教育课程改善研究—以吉林省东南部地区小学为例》将有助于改善吉林省东南部地区小 ... |
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语文新课程教学法(小学)
『简体书』 作者:倪文锦 出版:高等教育出版社 日期:2010-11-01 本书由倪文锦教授主编的《小学语文新课程教学法》修订而来,其修订方案已经通过十一五国家规划教材评审。 原本为语文教师义务教育新课程培训而编写的《小学语文新课程教学法》出版以来深受高师院校中文专业师生欢迎,已经成为高校语文学科教学论专门教材。本次教材修订,很好地贯彻国家语文课程标准的理念及要求,在教材内 ... |
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“SPM”三维一体策略下小学体育游戏化课程(水平一)
『简体书』 作者:杨红婴 杨丹 朱光耀 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-09-01 《“SPM”三维一体策略下小学体育游戏化课程(水平一)》是小学体育教辅,是作者的四川省2019年普教资助立项课题《基于SPM模式下小学体育游戏化地方课程资源开发研究》的进一步总结与提炼。“SPM”是技能、体能、品德的英文首字母组合,遵循SPM模式,是让学生在游戏化的技能学习、体能练习的同时有倾向性地 ... |
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具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究
『简体书』 作者:王小燕,陈丽 著 出版:重庆大学出版社 日期:2023-03-01 2017年11月,育英小学“数学体验课程创新基地”入围沙坪坝区首批立项的小学学科课程创新基地建设项目。自申报成功以来,在市、区相关专家的指导和引领下,学校以“基地建设”为抓手,立足学生的学习需求与成长的愿望。从“教学本位”转向“人的发展本位”,从“学科本位”指向“课程本位”,通过课程文化的浸润、课程 ... |
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项目式学习在小学综合实践活动课程中的应用案例
『简体书』 作者:庄莉 著 出版:东北师范大学出版社 日期:2023-10-01 本书紧扣《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提供了20个项目式学习案例,主题丰富,包含传统文化、自然科学生活常识、绿色环保、劳动技能。 在每一个案例中,作者详细介绍了项目的设计背景和设计思路、给出了实践结果和反思,并输出了教学建议,为教师在小学综合实践活动中开展项目式学习活动提供新思路。 ... |
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小学数学课程“整合观”
『简体书』 作者:虞怡玲 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 《小学数学课程“整合观”》分上、中、下三部分。上编从作者个人成长史的角度阐述名师成长与教育思想生成之间的联系,及小学数学“整合观”的由来;中编从理论视角揭示了小学数学“整合观”与学生数学学科素养培育间的紧密关系;下编从实践的角度对小学数学“整合观”下的学科内整合、学科间整合、超学科整合三个实践样态进 ... |
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小学课程与教学论
『简体书』 作者:潘新民 王永红 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-10-01 “全国高等院校小学教育专业精品教材”将延续我社教材的精品定位,我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势,联合全国师范院校的知名专家,努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的,结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系,为提升师范院校教学质量和创新 ... |
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小学课程与教学论(第2版)
『简体书』 作者:蒋蓉,李金国 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 本书从整合的视角构建全书的逻辑体系,首先对课程与教学论进行整合研究,形成课程与教学论在实践层面的完整链条,然后分别对课程和教学的基本问题进行研究。全书阐述了课程与教学论的基本内涵及其发展,对课程与教学的目标、内容、实施、评价以及课程结构,校本课程与校本课程开发,教学设计,教学模式,教学环境,教学方法 ... |
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基于深度学习的小学课程大单元教学设计案例探究
『简体书』 作者:徐红 陈敏 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-08-01 “结构化”本身是一个动词,是指“使一个事物由混沌、散乱和无序状态转变为某种结构形态的动态过程”。单元课程内容组织起来,需要按照学科逻辑和学习逻辑进行有序搭配和排列,使之条理化、纲领化,做到纲举目张。在大单元设计时,需要单元目标结构化、单元内容结构化、单元课型结构化、单元作业结构化……单元结构化目标即 ... |
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小学美术课程与教学(第2版)
『简体书』 作者:钱初熹 出版:高等教育出版社 日期:2018-06-01 本书以国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(2015年9月15日)以及教育部有关基础教育课程改革和师范院校美术教育专业课程改革的文件精神为指导方针,以立德树人为根本任务,将我国优秀美术教育传统与国际先进课程理念、美术教学观念相融合,凸显通过美术教育培养学生创新思维和创造能力的特 ... |
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小学心理学
『简体书』 作者:陈红 出版:西南大学出版社 日期:2025-05-01 书稿是“小学教育(全科教师)专业规划教材”之一,融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验,内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学,适用于高校“一专多能”全科教师的培养,适用于广大一线在职小学教师的转型培训。书稿主要介绍小学心理学的基础知识和基本原理,包括小学生心理学概述、小学生 ... |
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小学特殊需要学生学科课程评估系统·数学
『简体书』 作者: 出版:重庆大学出版社 日期: ... |
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博物馆的力量:小学博物馆研学课程的实践研究
『简体书』 作者: 出版:南京出版社 日期: ... |
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小学课程校本化实施的理论建构与实践探索
『简体书』 作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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课程建设与教学改革
『简体书』 作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2022-08-01 课程建设是提高高校办学质量的重要抓手,本书较大篇幅涉及高校的课程建设,从理论上探讨了课程建设的方向和可能,从实践上回答了课程建设的途径和成效。本书还对与课程建设有关的其他一些课题,如人才培养、教学管理等,开展了广泛和深入的研究。“同济教育管理硕士论坛”栏目中的一些内容还涉及到其他教育领域的课程建设和 ... |
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人教版 教材解读 英语(PEP) 五年级上册 (人民教育出版
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 人民教育出版社在编写、出版全国通用中小学教材的同时,着眼于教材立体化建设,致力于配套教学资源的研发、出版。《教材解读》系列丛书是人教社重点打造的对教科书全方位解读的同步辅导用书,具备以下特点: 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一 ... |
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人教版 教材解读 英语(PEP) 六年级上册 (人民教育出版
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室组 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 《教材解读》丛书由人民教育出版社教学资源编辑室精心策划,一线名师倾力编撰,并经人民教育出版社教材编写专家严格审定。虽如此,因水平所限,难免有不尽如人意之处,因此,在诚挚的感谢您使用本书的同时,我们更期待您提出宝贵的批评,意见和建议。 ... |
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人教版 教材解读 英语(PEP) 三年级上册 (人民教育出版
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑组 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 精讲教材显性知识,全面夯实教材基础 细解教材隐性知识,透彻解读重点难点 巧练消除薄弱环节,逐步提升解题能力 典例分析解题思路,精准总结规律方法 ... |
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