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[新西兰]菲利普·V 姆拉德诺夫 著,张弛、李昂 译
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以可靠性为中心的维修再造工程
『简体书』 作者:[美] 热苏斯·R西冯特\\詹姆士·V雷耶斯-... 编 出版:国防工业出版社 日期:2020-11-01 本书共13章。本书在以可靠性为中心的维修理论(简称RCM)的基础上提出了以可靠性为中心维修的再造工程理论(简称RCM-R),系统的介绍了该理论的基本概念、技术要求及设计、分析、实验与评价,详细阐明了该理论在装备研制、生产使用上的工程实现途径。本书可供武器装备研制单位工程技术人员与管理人员在工作中参考 ... |
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教学设计和技术的趋势与问题(第四版)
『简体书』 作者:[美]罗伯特·A·瑞泽,[美]约翰·V·邓普西 著,王为杰 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-03-01 《教学设计和技术的趋势与问题(第四版)》为读者描述了关于教学设计和技术领域(IDT)的清晰画面,探索了过去和现在影响该领域的以及那些可能在未来影响它的主题。 本书共分为十个部分。部分着重阐述了教学设计和技术领域的定义和历史。第二部分对传统以及新近出现的教学设计模式进行审视。第三部分的主题是作为本领 ... |
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东京制造
『简体书』 作者:[日]贝岛桃代 黑田润三 ?V本由晴,著 林煌,译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2023-09-01 铁道底下的商店街、超市楼顶的驾校、跨越高速公路的网球场…… 这些以奇异的姿态栖身在东京的建筑物就是“失格建筑”! 所谓“失格建筑”指的是那些不被既有的建筑法则束缚,充分考虑周边环境和实际需求,最大限度地利用空间的实用建筑。它们将没有关联的功能组合在一起,虽然不合常规,却体现出日常生活的想象力与创 ... |
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一本书(奇想国当代精选)
『简体书』 作者:[新西兰-现代][新西兰] 珍妮·博恩霍尔特著;[新西兰] 出版:外语教学与研究出版社 日期:2017-09-01 一本书的生命, 要靠阅读来唤醒。 书中所讲有真实,有虚构; 有时候实实虚虚,虚虚实实。 书栖息在图书馆里、书架上, 或者在书店里和你的家中。 故事栖息在故事生长的地方。 一本书的生命, 要靠阅读来唤醒。 书中所讲有真实,有虚构; 有时候实实虚虚,虚虚实实。 书栖息在图 ... |
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我的爷爷是恐龙(当我们变成老人,你希望被如何对待)
『简体书』 作者:[新西兰][新西兰]特里·琼斯 [新西兰]理查德·费尔格雷 出版:北京联合出版有限公司 日期:2018-11-01 小女孩旺达有一个大家庭,爸爸、妈妈、姐姐、弟弟还有一位古怪的爷爷。旺达观察爷爷很久了,她几乎可以确定她的爷爷就是一只恐龙,因为他的吼叫声、他的尾巴、他的绿色皮肤等等,都让爷爷看起来像是一只真正的恐龙。 旺达把她的发现告诉了家人和朋友,但竟然没有一个人相信她! 为了解开心中的谜团,旺达决定直接去问 ... |
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蛇和蜥蜴超级帮手(奇想文库)
『简体书』 作者:[新西兰-现代]【新西兰】,乔伊·考利 著;【,新西兰】,加 出版:陕西人民教育出版社 日期:2020-04-01 蛇和蜥蜴是戈壁滩上一对外貌和性格都迥异的好朋友。蛇机灵睿智,蜥蜴包容果敢,他们共同经营一所助人中心,自称超级帮手,为遇到困难的动物提供咨询服务。戈壁滩每天都上演着意想不到的冒险,令人忍俊不禁。 ... |
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越界之旅——菲利普·罗斯后期小说研究
『简体书』 作者:金万锋 著 出版:北京大学出版社 日期:2015-09-01 《越界之旅——菲利普·罗斯后期小说研究》:菲利普·罗斯后期小说的越界书写研究有三方面的意义:首先,它不但可以帮助我们了解当代美国犹太人的生存状态,而且可以帮助读者更好地把握当代美国犹太人的思想动向和他们所面临的诸如犹太意识、历史意识、主体间性等问题,而这些问题对于美国犹太人的自我界定与民族身份认同都 ... |
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当代美国犹太作家菲利普·罗斯创作流变研究
『简体书』 作者:苏鑫 著 出版:上海三联书店 日期:2015-10-01 苏鑫编*的《当代美国犹太作家菲利普·罗斯创作流变研究》从罗斯整体创作中体现出来的多样性和连续性人手,在对作家创作观念及背景进行分析的基础上,把握罗斯创作流变性的总特征。根据罗斯作品书写内容和审美风格的不同,将其创作划分为四个阶段,从而展现罗斯创作流变之路是自觉有意识的行为和认真选择的结果。本书**章 ... |
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优质中小学是什么样的--一位教育学教授的新西兰之旅
『简体书』 作者:周祝瑛 著 出版:福建教育出版社 日期: 作者为台湾著名学者、教授,曾在新西兰居住多年,深入新西兰中小学校园,对当地活泼快乐且富有创意的学习环境深有感触。全书以60多个富有教育意义的小故事,描绘新西兰中小学的教育现场,可以为国内教育界人士提供不一样的思考。 ... |
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新西兰污染场地管理技术导则编译
『简体书』 作者:陈亮 主编 出版:中国环境出版社 日期:2014-11-01 《新西兰污染场地管理技术导则编译》由中国环境出版社出版。《新西兰污染场地管理技术导则编译》由新西兰污染场地报告(2011年修订);新西兰环境指导值分级与应用(2011年修订);风险筛选系统;分类和信息管理协议;场地调查和采样分析(2011年修订)五章构成。 ... |
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新西兰自助游 一看就懂的旅游图解
『简体书』 作者:墨刻编辑部 编著 出版:人民邮电出版社 日期:2015-01-01 本书以图解的方式介绍了前往新西兰旅游的众多实用信息。在内容上,从新西兰的简介开始,以分区地图的方式,搭配图片和文字说明,快速导读新西兰印象;接着按照旅行的顺序,以简洁清晰的图解式编排,带领读者一步步了解订机票、订房、搭机、入境、市内交通、通信、旅游疑难杂症、经典景点以及不可错过的活动行程,并重点介绍 ... |
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孤独星球Lonely Planet旅行指南系列:新西兰(20
『简体书』 作者:澳大利亚Lonely Planet公司,黄袆杰 出版:中国地图出版社 日期:2015-04-01 如果你热爱电影,是否梦想着有一天来到“中土世界”,在末日火山旁寻找魔戒的遗踪?如果你钟情于探险,是否愿意横跨南、北两岛,像库克船长那样纵情于山海之间?如果你痴迷于收藏,是否希望来到遥远的南太平洋,将毛利人的手工艺精髓收入囊中?聪明的你大概已经猜到,我说的就是新西兰!如果此时的你已拥有全新版《新西兰》 ... |
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借一年,去新西兰:打工度假旅绘日记
『简体书』 作者:欢儿欢 (Queenio) 出版:广东旅游出版社 日期:2015-04-01 《借一年,去新西兰——打工度假旅绘日记 》是国际插画家欢儿欢的个人旅行绘本。 作者大学毕业后得到了英国某艺术学校的求学机会,但喜欢尝试不一样生活方式的她最终选择远赴新西兰打工度假。其中,体验过不同的工作——冰淇淋糖果妹、街头艺人、摄影师、绘画老师、平面设计师、出版社编辑……她通过绘本讲述自己在旅行 ... |
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XY·寒系列-新西兰:这一站的颜色是绿色的(两册)
『简体书』 作者:张寒 出版:中国社会出版社 日期:2016-03-01 《新西兰这一站的颜色是绿色的》 作者通过在新西兰的所见所闻,将经历其中的点点滴滴片段,用绿色的心情记下文字,没有标点符号的随笔,在笔尖舞动的节奏下整理成册。作者没有将关注点仅仅停留在如何旅游上,而是与大自然讨论信仰、环保、价值观运用个性的表达方式呈现自己内心的坦白有别于常规的游记书册! ... |
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体验世界文化之旅阅读文库:新西兰(英文版)
『简体书』 作者:SUE BUTLER 出版:高等教育出版社 日期:2017-03-01 新西兰(Culture Smart!)将带您全面了解和探索加拿大的发现之旅! l 两种官方语言:英语和毛利语 l 多语言多民族:人口约四分之三来自欧洲,约15%是毛利人,其余来自世界各地 l 地大人少物博:国土面积26.8675平方公里,总人口450多万,自然资源丰富 l 气候温和怡人:适 ... |
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孤独星球Lonely Planet国际指南系列:新西兰南岛
『简体书』 作者:澳大利亚Lonely Planet公司 出版:中国地图出版社 日期:2017-03-01 苍翠的山林、绵延的冰川、静谧的湖泊、惬意的海滩和险峻的峡湾,大自然在新西兰南岛毫无顾忌地释放自己的魅力,这片南半球土地如今已经成为户外运动爱好者心目中的天堂。千百年来,这里演化出了独特的动植物群,它们有的撑起绿荫华盖,有的唱出莺歌燕语,岁月流转,生生不息。你可以在阿贝尔塔斯曼国家公园里享受林间狂欢, ... |
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培生少儿英语阶梯阅读(第1级)
『简体书』 作者:[新西兰]吉尔.埃格尔顿 出版:中国对外翻译出版公司 日期:2017-01-01 《培生少儿英语阶梯阅读》引进自培生旗下海尼曼新西兰公司开发的英语综合阅读绘本Sails系列。该系列以科学分级、趣味性强为特色,以幽默生动的插图和故事引起孩子的阅读兴趣,书后配有参考译文和全方位的阅读指导,包括故事阅读、批判性思考、语言发展和信息处理四个模块,在提高孩子语言能力的同时,全面培养批判性思 ... |
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走进新西兰
『简体书』 作者:苏珊·詹姆斯(Susan James),陈俐 出版:中国铁道出版社 日期:2011-01-01 ... |
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飞翔的奇异鸟——新西兰中小学生演讲集
『简体书』 作者:苏雨恒、霍建强、Jo Coughlan 出版:高等教育出版社 日期:2017-09-01 ... |
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新西兰企鹅之家(超级飞侠贴纸游戏故事书)
『简体书』 作者:奥飞娱乐 著,巨童文化 编 出版:上海辞书出版社 日期:2018-12-01 超级飞侠贴纸游戏故事书系列是一套既能读又能玩的故事游戏书。选取知名动画片《超级飞侠》的故事蓝本进行故事改编。从习惯培养(学会守时)、性格培养(相信自己)、社会交往能力培养(团结协作与善于沟通)三大方面进行故事改编,以培养提升孩子的品格与能力。 每本书分为两部分,前部分为故事内容的陈述,后部分为与故事 ... |
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