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黑龙江大学俄语语言文学研究中心辞书研究所
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新时代的高等教育(同济教育研究第八辑)
『简体书』 作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2024-10-01 建设社会主义教育强国,加强一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,是新时代高等教育的责任。《新时代的高等教育》(同济教育研究第八辑)一书从课程教学、培养模式、师德师风、青年教育、高校管理等方面论述了新时代大学的责任和使命,展望了大学教育未来的发展趋势等。在“教育管理论坛”板块中还集中了一批涉 ... |
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复旦外国语言文学论丛(族裔文学专题)
『简体书』 作者:复旦大学外文学院 出版:复旦大学出版社 日期:2022-12-01 本书为论文集,收录外国语言文学论文20余篇,分语言学、文学、翻译三大板块,以文学板块为重点。其中,文学板块包括英国文学、美国文学、区域性专题、族裔文学专题、西方文论、名家访谈、书评等,内容丰富多样,关注各领域热点、前沿话题。其中,族裔文学专题为本期重点。翻译部分重点为中国文化外译及传播。 所收论文 ... |
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出土文献综合研究集刊(第五辑)
『简体书』 作者:西南大学汉语言文献研究所 编 出版:巴蜀书社 日期:2017-12-01 《出土文献综合研究集刊(第五辑)》内容分为:简帛研究、石刻研究、金文古璽文研究、出土文獻綜合及其他相關研究。 ... |
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大学英语语言能力培养探究
『简体书』 作者:郭燕 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-03-01 本书为华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思系列成果之一,主要探讨大学英语教学中如何培养与提高学生的英语语言技能。本书首先从词汇教学、口语教学、写作教学等单项教学入手,结合当前流行的理论,对比和探究了几种教学模式的优劣;然后基于听、说、读、写、译各项技能发展不可分割的全语言教育理念,探讨了合作学习 ... |
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C语言大学教程(第八版)(英文版)
『简体书』 作者:[美]Paul Deitel[保罗? 戴特尔],Harvey 出版:电子工业出版社 日期:2022-04-01 本书是全球优秀的C语言教程之一。全书系统地介绍了4种当今流行的程序设计方法——面向过程、基于对象、面向对象以及泛型编程,内容全面、生动、易懂,作者由浅入深地介绍了结构化编程及软件工程的基本概念,从简单概念到终完整的语言描述,清晰、准确、透彻、详细地讲解了C语言,尤其注重程序设计思想和方法的介绍。相比 ... |
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大学C语言实用教程(第2版)
『简体书』 作者:潘旭华、姜书浩、赵玉刚、王桂荣 出版:清华大学出版社 日期:2021-09-01 本书以程序设计为主线,以编程需要带动知识的学习。全书共9章,系统介绍了C语言的相关知识及其程序设计技术,包括简单的C程序设计、基本数据类型、数据运算、结构化程序设计、数组和字符串、指针、函数、复合数据类型、文件与预处理;通过丰富的C程序设计实例,详尽介绍了相应的知识和算法;各章编排了一定量的练习题, ... |
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外国语言文学与文化论丛 16
『简体书』 作者:段峰 王欣 出版:四川大学出版社 日期:2022-11-01 本书为论文集。《外国语言文学与文化论丛16》遴选了近年来四川大学外国语学院教师最新的研究成果。全书分为几大部分,包括翻译、文学与文化、语言与语言教学、国别与区域等,涉及英语、日语、俄语等语种及相关研究。其中,语言与语言教学部分内容较为丰富,体现了我院传统优势的学科方向,展示了学院在此领域取得的成绩。 ... |
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外国语言文学与文化论丛 15
『简体书』 作者:段峰 出版:四川大学出版社 日期:2021-09-01 《外国语言文学与文化论丛15》遴选了近年来四川大学外国语学院教师的研究成果。 全书分为几大部分,包括:语言·语言教学、教学改革、文学、文化、翻译等,涉及英语、日语、俄语等语种及相关研究。其中,文学、文化部分内容较为丰富,体现了我院传统优势的学科方向,展示了学院在此领域取得的成绩。 本书的突出特点是视 ... |
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人文丛刊 第九辑
『简体书』 作者:北京外国语大学语言文学学院 编 著作 出版:学苑出版社 日期:2015-09-01 魏崇新编的《人文丛刊第9辑》为北外中国语言文学学院科研论文集。共分为三部分:语言本体 语言教学 文学文化还有一部分博士论文。内容涉及对语言学本体的研究,对中国文学的研究、对语言教学教法的研究,以及对外汉语教学的研究等。篇篇文章观点精辟、逻辑严谨,反映了较高的学术水平。 ... |
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外国语言文学的本体与教学研究(第二辑)
『简体书』 作者:周琳 出版:西南交通大学出版社 日期:2021-06-01 《外国语言文学的本体与教学研究(第二辑)》是由重庆工商大学外国语学院编写、西南交通大学出版社出版的一本论文集。该书秉承辑的宗旨,为外国语言文学专业的教师、学者开辟了一个学术交流的窗口。该书内容涉及外国语言文学各领域,主要包括语言与翻译、文学文化、外语教育教学研究等。 《外国语言文学的本体与教学 ... |
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对外汉语教学发展史课程标准和教学大纲(上)
『简体书』 作者:北京语言大学人文社会科学学部 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《对外汉语教学发展史课程标准和教学大纲(上)》为汉语国际教育本科专业课程系列教材中《对外汉语教学发展史上编》的配套图书。对外汉语教学发展史是北京语言大学汉语国际教育本科专业的课程之一,有其专门的课程体系和标准。《对外汉语教学发展史课程标准和教学大纲(上)》依据已有的课程体系建设成果,主要介绍三方面的 ... |
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汉语技能教学法课程标准和教学大纲 | 汉语国际教育本科专业课程系列教材
『简体书』 作者:北京语言大学人文社会科学学部 出版:北京语言大学出版社 日期:2019-01-01 本书为“汉语国际教育本科专业课程系列教材”中《汉语技能教学法》的配套图书。“汉语技能教学法”是一门依托北京语言大学35年汉语国际教育本科专业课程教学成果的特色优势课程,有其专门的课程体系和课程标准。本书主要介绍三方面的内容:一是课程标准,主要涉及课程基本信息和课程具体说明,包括课程类别、适用对象、课 ... |
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汉语应用语言学研究(第8辑)
『简体书』 作者:北京语言大学汉语国际教育研究院 出版:商务印书馆 日期:2019-09-01 《汉语应用语言学研究》以北京语言大学汉语国际教育研究院主办的年度国际会议及其他重要学术会议为依托,根据汉语应用语言学学科发展和汉语国际传播所面临的重大理论问题和现实需求确定研讨主题,并围绕主题组织和遴选稿件,使相关讨论得以在一个大题域内全方位、多层次、多视角地展开。第8辑共收入15篇文章,有宏观角度 ... |
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加油! 小学中文课本(2)
『简体书』 作者:王巍,北京第二外国语学院,金飞飞,北京语言大学,王 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-08-01 ”加油!”系列教材共分 6 册,适用于小学 1—6 年级的中文非母语学生,每册书可以满足一个学年(约 80 课时)的教学需求。经过 6 个学年的学习,学生可以掌握约 800 个词汇,可以使用中文进行基本的日常表达和常见的话题交流。本书是《加油! 小学中文课本 1》,适用于小学 1 年级的中文零起点学 ... |
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当代俄罗斯小说集
『简体书』 作者:【俄】亚历山大·麦列霍夫等 译黑龙江大学俄文编译室 出版:上海译文出版社 日期:2018-10-01 该文集由三个栏目组成,即当代俄罗斯作家小说、青年作家小说、文学评论及随笔。*个栏目是本文集的基础,由14位作家的19篇小说组成。这14位作家都是当下文坛的知名人物,他们的作品均已译成欧洲语言。叶利扎罗夫和斯涅基廖夫获得过俄罗斯布克文学奖,作品入围过国家畅销书决赛,诺索夫是国家畅销书奖获得者,阿布贾罗 ... |
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国外英语语言文学前沿(2018)
『简体书』 作者:张旭春 出版:北京大学出版社 日期:2021-06-01 《国外英语语言文学前沿(2018)》以述评形式介绍国外英语语言文学类重点学术刊物2018年度在英美文学研究、比较文学研究、文艺理论研究、认知语言学研究、翻译学研究以及二语习得等方面的学术研究动态与研究成果。述评文章均选自相关领域期刊, 如Journal of Linguistics, Cogniti ... |
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新媒体与中国网络文学
『简体书』 作者:东南大学人文学院 出版:东南大学出版社 日期:2020-10-01 本教材涵盖中国网络文学发展历程、海外传播,文学生产机制,网络类型文学作品个案解读和赏析、网络文学评价标准等内容。 ... |
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国外英语语言文学研究前沿(2017)
『简体书』 作者:张旭春 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01   《国外英语语言文学研究前沿(2017)》以述评形式介绍国外研究界学术刊物2017年度在英语语言学、英语文学、翻译、文化、英语教育与二语习得等方面的学术研究动态与研究成果。重在述评,务求及时、准确、全面地把握国外研究界在上述各领域的研究动态,以期为国内英语学界搭建一座与当代国外英语 ... |
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语言·文学·文化
『简体书』 作者:车洁 张继文 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2018-07-01 本书是《高职日语研究丛书》的第二辑,收录的均为深圳职业技术学院日语专业的一线教师的学术成果,代表了该团队在日语教学改革、高职日语教育探索与科研方面的成绩。本书从语言、文学、文化三个方面进行研究,具有较强的可读性。内容丰富有深度,质量较高。 ... |
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北京建筑大学2020年教育教学改革与研究论文集
『简体书』 作者:北京建筑大学 出版:清华大学出版社 日期:2021-06-01 2020年是北京建筑大学“十三五”事业发展规划中后期推进目标任务落地、全面深化综合改革、建设高水平特色大学的关键之年。学校坚持立德树人育人理念,坚持高水平特色大学办学定位,坚持高质量特色发展、内涵发展,坚持改革创新驱动,持续推进教育教学改革,并积极改革校级教改项目管理体制,激发教育教学研究活力。《北 ... |
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