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新视野学术论著丛刊— “互联网+”背景下高校声乐教学创新研究
『简体书』 作者:蔡音颖 出版:中国书籍出版社 日期:2023-08-01 《“互联网 ”背景下高校声乐教学创新研究》一书是浙江师范大学声乐副教授蔡音颖的一本声乐类学术著作。声乐是音乐的主要表现形式,高校声乐教学承担着声乐人才培养的重要使命,但在长期的发展过程中,高校声乐教学已经出现了教学理念、方法落后等问题,因而对高校声乐教学进行创新是十分必要的。随着“互联网 ”时代的来 ... |
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孔子教学艺术研究
『简体书』 作者:李如密 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-12-01 本书全面分析了孔子的教育教学艺术。全书分为三个部分。首先总论孔子的教学艺术及其影响,涉及孔子的“子曰”教学艺术、问对教学艺术、伺坐教学艺术、游历教学艺术、正身教学艺术。其次分论孔子对弟子的个别化教学艺术,主要包括孔子对“德行”科、“言语”科、“政事”科、“文学”科弟子的教学艺术。后阐释了孔子的教学艺 ... |
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日语教学与测评研究
『简体书』 作者:于飞等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-09-01 《日语教学与测评研究》由日语测试研究、日语评价研究、日语教学研究和日语语言文化研究四个栏目组成。收录中文和日文学术稿件。聚焦日语教学及日语测试的理论与方法研究,关注日语教学现场,将教学理论与教学实际有机结合。从测试到测评,有效结合形成性评价与综合性评价在教学现场的具体应用。 ... |
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高校思想政治理论课教学模式研究——基于专题任务驱动
『简体书』 作者:丁立磊 出版:九州出版社 日期:2023-04-01 本书对于基于专题任务驱动的高校思想政治理论课教学模式的理论、模式、实践分别进行了研究。首先探究高校思想政治理论课教学模式的内涵及理论基础,并对于当前高校思政课亟待解决的问题进行分析。其次将专题任务驱动与高校思政课结合,阐释专题任务驱动对高校思政课的影响,分析专题任务驱动的教学模式的指导思想和基本原则 ... |
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外语教材研究与开发译丛:语言教学材料研发(第二版)
『简体书』 作者:[英]布莱恩·汤姆林森 [Brian Tomlinson], 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-12-01 图书名称 :外语教材研究与开发译丛:语言教学材料研发第二版) 书号 :9787544673082 版次 :1 出版时间 :2023-12-01 作者 :英 布莱恩·汤姆林森 Brian Tomlinson , 主编 开本 :AX16 ... |
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“一带一路”背景下亚洲五国的大学汉语教学现状研究
『简体书』 作者:葛婧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书以日本、韩国、蒙古、越南、缅甸这五国的大学汉语教学为研究对象,每个国家选定代表性大学,对其汉语课程的设置、师资情况、教学方法、教材选用进行详细调研,微观了解这些大学的汉语教学情况。并结合对这五国一线大学汉语教师进行的问卷调查及个人访谈,多维度考察这五个国家的大学汉语教学情况。分析各国大学汉语教学 ... |
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英语阅读教学与研究
『简体书』 作者: 出版:天津大学出版社 日期: 《英语阅读教学与研究》介绍了阅读能力的本质并对比了一语和二语阅读,列举了多种询证教学实践方法以及多项行动研究案例,还提供了二语阅读教师可以参考和查阅的诸多教学资源和学术期刊。 因此,《英语阅读教学与研究》可以作为我国大、中、小学英语教师进行阅读教学和研究的重要参考。 ... |
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教师教学反思水平研究
『简体书』 作者:程岭 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-04-01 教学反思是教师优化教学策略、开展创新教学、提升教学质量的重要途径。但在现实一线,一些教师由于理论缺位、方法不当,造成教学反思一直处于较低的水平。本书以6位教师为研究对象,利用叙事研究方法对他们的教学反思进行研究,发现了新手教师、熟手教师、能手教师和专家教师不同的反思特点,如此可以为一线教师的教学反思 ... |
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项目化教学体系研究
『简体书』 作者:曾文权 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2021-04-01 本书为*职教团队课题研究项目“新时代高职院校软件技术专业群项目教学体系研究与实践”的研究成果,书中系统研究了项目化教学体系。全书共10章。第1章介绍了国内外项目教学的理论与现状,第2章阐述了项目教学内涵与框架,第3章详细阐述了项目化课程设计与开发的理念、思路、要素、原则、方法和步骤,第4章介绍了项目 ... |
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历史教学与研究文集
『简体书』 作者:杨永锋,王桂莲 出版:中央民族大学出版社 日期:2020-09-01 所谓教研相长,历史研究与教学二者密不可分,研究的开展可以深化教师对教学的认知,而教学活动的实施则能引发教师进行更深入的思考。正是基于此,本文集将历史研究与教学进行了有机结合。一方面,教师们将历史教学过程中其改革与创新的成功做法进行了系统的归纳和梳理;另一方面,老师们又将教学中遇到的一些学术问题进行了 ... |
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“互联网+”职业教育教学模式研究
『简体书』 作者:陈静玲,王艳梅 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-03-01 本研究在梳理“互联网 ”背景下教学模式理论研究的基础上,通过实践教学案例 ,构建了“互联网 ”二维四阶信息化课堂教学模式。该教学模式综合信息化课堂教学过程的结构要素,从信息化教师、信息化课程、信息化教室等多方面整体考虑,面向课堂教学,从解决传统教学过程中的“痛点”入手,通过将建构主义等学习理论与信息 ... |
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财务管理教学案例研究
『简体书』 作者:步淑段 出版:中国财政经济出版社一 日期:2020-05-01 作者基于近30年的财务管理教学实践积累,编写了本书。本书教学案例共分七章,内容覆盖财务管理教学案例设计、投资管理案例、资本运营案例、融资管理案例、财务造假与预警案例、股利发票案例和其他公司理财专题案例,大多数是教学案例,只有10个研究案例,适合于工商管理类研究生、本科生财务管理教学使用和参考。 为 ... |
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高职思政课问题式专题化教学模式研究
『简体书』 作者:王学利 出版:高等教育出版社 日期:2023-05-01 本书是在多项课题和连续15 年研究与实验的基础上撰写而成,以高职作为一种类型教育为逻辑起点,以习近平总书记关于办好思政课的重要论述为指导,聚焦“如何办好高职思政课”“如何办好高职‘大思政课’”“如何建设全国一流高职马克思主义学院”的学理逻辑和相关实践探索。全书内容涵盖新时代高职思政课问题式专题化教学 ... |
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戏曲导演教学与创作研究
『简体书』 作者:冉常建\\乔慧斌 出版:中国戏剧出版社 日期:2022-07-01 本书是一本关于戏曲导演教学实践与导演创作方面的论文集,全书分为教学实践和导演创作两部分,作者主要来自戏曲导演教学方面的老师及研究人员。 教学实践部分主要涉及戏曲导演人才队伍培养与建设、外国戏剧导表演技法研究及 交流等内容,探讨当前培养戏曲导演所面临的一些问题,并提出一些具有建设性的建议。导演创作部 ... |
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外国语文教学与研究(8)
『简体书』 作者:石坚 出版:上海外语教育出版社 日期:2013-09-01 《外国语文教学与研究(8)》是四川省卨校外语教学研究会论文集,收入论文34篇,内容涉及语言学、教学法、翻译理论、文学评论、文化研究等诸多方面。论义理论基础扎实,观点新颍,代表了当前外语研究领域的热点,也体现了四川省高校外语教师的学术水准和他们通过科研来提高理论水平和整体素养的不懈努力。 ... |
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翻译研究与教学(2020.一)
『简体书』 作者:康志峰 出版:复旦大学出版社 日期:2020-12-01 《翻译研究与教学》本着实践领先,理论创新,教研相长,学术至上的原则,立足国际学术前沿,理论与应用研究并重,精心选登翻译学、口译学、认知翻译学、认知口译学等原创性和前沿性研究论文,迎合翻译传译认知发展新时代之需求,竭力打造经典之作。设置的栏目:翻译理论研究、认知翻译研究、翻译话语建构、文学翻译研究、典 ... |
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高校学术研究成果丛书——当代日语教学创新实践研究
『简体书』 作者:张颖 出版:中国书籍出版社 日期:2023-09-01 本书以日语教学相关理论为基底,以日语教学中的创新实践为导向,介绍了教学方法理论研究及应用、语言学理论研究及应用、情景式教学理论研究及应用等三个方面的教学理论,并对日语教学的模式进行了分析和探讨。日语教学中自主学习能力的培养也是一个非常重要的方面,包括传统学习方式的弊端、面向未来的学习观、教学中激发学 ... |
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信息化时代我国高校混合式教学实践与创新路径研究
『简体书』 作者:刘巧梅 出版:中国书籍出版社 日期:2023-11-01 随着高等教育信息化的不断推进,传统课堂教学已经不能满足学生学习的要求,混合式教学模式作为一种新型教学模式,教学效果显而易见。本书从信息技术、高校混合教学的基础知识入手展开分析,进而探讨高校混合教学的具体模式、学习方式,接着从“一平三端”入手实施智慧教学、有效教学、打造“金课”,最后分析高校混合教学中 ... |
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历史维度与多元融合:思想政治理论课教学路径创新研究
『简体书』 作者:林瑞青 出版:九州出版社 日期:2023-04-01 本书分为四部分,分别从“四史”教育融入思政课教学、党史教育融入思政课教学、多元资源融入思政课教学、多向视角窥探思政课教学等四个方面,对新时代思想政治理论课教学问题进行了探讨。 ... |
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英语口语教学与测试研究
『简体书』 作者:李梦莉 出版:浙江大学出版社 日期:2022-11-01 本书主要研究英语口语教学与测试的相关问题。全书包括六章,主体内容分为四个部分:第一部分探讨英语口语特征和口语能力构成要素。第二部分主要讨论影响口语教学的理论和方法,包括三种语言学习理论(行为理论、认知理论、社会文化理论)、输入—输出—互动整合模式、英语通用语框架理论、任务型语言教学法等。第三部分讨论 ... |
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