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系列主编:华先发 本书主编:华丹丹 别致
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一只想飞的猫 二年级上册 曹文轩 陈先云 主编 统编语文教科书必读书目 人教版快乐读书吧名著阅读课程化丛书 二年级课外阅
『简体书』 作者:曹文轩,陈先云 主编 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 统编小学语文教科书必读书目 配套统编小学语文教科书快乐读书吧栏目同步使用 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 精选原作,提供阅读指导 人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版四色印刷,低年级美绘注音 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通 ... |
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小鲤鱼跳龙门 二年级上册 曹文轩 陈先云 主编 统编语文教科书必读书目 人教版快乐读书吧名著阅读课程化丛书 二年级课外阅
『简体书』 作者:曹文轩,陈先云 主编 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 统编小学语文教科书必读书目 配套统编小学语文教科书快乐读书吧栏目同步使用 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 精选原作,提供阅读指导 人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版四色印刷,低年级美绘注音 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通 ... |
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孤独的小螃蟹 二年级上册 曹文轩 陈先云 主编 统编语文教科书必读书目 人教版快乐读书吧名著阅读课程化丛书 二年级课外阅
『简体书』 作者:曹文轩,陈先云 主编 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 统编小学语文教科书必读书目 配套统编小学语文教科书快乐读书吧栏目同步使用 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 精选原作,提供阅读指导 人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版四色印刷,低年级美绘注音 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通 ... |
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“歪脑袋”木头桩 二年级上册 曹文轩 陈先云 主编 统编语文教科书必读书目 人教版快乐读书吧名著阅读课程化丛书 二年级课
『简体书』 作者:曹文轩,陈先云 主编 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 统编小学语文教科书必读书目 配套统编小学语文教科书快乐读书吧栏目同步使用 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 精选原作,提供阅读指导 人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版四色印刷,低年级美绘注音 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通 ... |
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和大人一起读(一至四册) 一年级上册 曹文轩 陈先云 主编 统编语文教科书必读书目 人教版快乐读书吧名著阅读课程化丛书
『简体书』 作者:曹文轩 陈先云 主编 出版:人民教育出版社 日期:2018-08-01 统编小学语文教科书必读书目 配套统编小学语文教科书快乐读书吧栏目同步使用 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 精选原作,提供阅读指导 人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版四色印刷,低年级美绘注音 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通 ... |
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跟着经典童书共读共写3(全国海量阅读推广名师 王爱玲 主编 品读书 共读共写指导书 双色)
『简体书』 作者:王爱玲 丁华芳 主编 出版:江西人民出版社 日期:2017-12-01 内容简介: 本书是推进品读经典、课堂共读的读本与指导书,精选了《绿野仙踪》《希腊神话》《夏洛的网》《长袜子皮皮》《窗边的小豆豆》五本经典童书,进行重构精读。本书系列共读共写学案,供小学三年级孩子使用,让孩子在课堂完成经典童书的阅读与鉴赏,在教师的引导下感受经典的力量,提升文学修养。 有趣的生字百 ... |
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跟着经典童书共读共写5(全国海量阅读推广名师 王爱玲 主编 品读书 共读共写指导书 双色)
『简体书』 作者:张爱玲 王爱玲主编 出版:江西人民出版社 日期:2017-12-01 内容简介: 本书是推进品读经典、课堂共读的读本与指导书,精选了《城南旧事》《爱的教育》《佐贺的超级阿嬷》《小王子》《昆虫记》五本经典童书,进行重构精读。本书系列共读共写学案,供小学五年级孩子使用,让孩子在课堂完成经典童书的阅读与鉴赏,在教师的引导下感受经典的力量,提升文学修养。 有趣的生字百宝箱 ... |
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跟着经典童书共读共写6(全国海量阅读推广名师 王爱玲 主编 品读书 共读共写指导书 双色)
『简体书』 作者:张爱玲 王爱玲主编 出版:江西人民出版社 日期:2017-12-01 内容简介: 本书是推进品读经典、课堂共读的读本与指导书,精选了《毛毛》《青铜葵花》《叶永烈讲述科学家故事100个》《汤姆索耶历险记》《秘密花园》五本经典童书,进行重构精读。本书系列共读共写学案,供小学六年级孩子使用,让孩子在课堂完成经典童书的阅读与鉴赏,在教师的引导下感受经典的力量,提升文学修养。 ... |
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会计学习题集(罗金明主编)
『简体书』 作者:罗金明、胡霞 主编 出版:浙江工商大学出版社 日期:2017-02-01 由罗金明、胡霞主编的《会计学习题集*** 精品课程会计学配套用书》为浙江省高等教育重点建设教材《新编会计学》配套用书。根据会计课程内容的特点,本书考虑到了非会计专业学生学会计、用会计的教学需求,能有效帮助使用者比较透彻地掌握各章的基本原理和基本方法。本书可供经济管理类会计专业本科生学习会计学的辅助 ... |
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古典学术观澜集 (凤凰枝文丛) 刘宁著 孟彦弘、朱玉麒主编 凤凰出版社(原江苏古籍出版社)
『简体书』 作者:刘宁 著,孟彦弘,朱玉麒 主编 出版:凤凰出版社 日期:2020-06-01 《古典学术观澜集》为知名的年轻学者刘宁的学术札记结集,分为问道师说游学新知心香一瓣三部分。其中,问道师说是对师长为学之道的思考,游学新知以海 外学术交流中的思考为主,心香一瓣表达了对远逝的亲人师友的怀念。作者以一位女性学者的细腻和温婉,娓娓道来,让读者在思考之余,也有更多感动。 ... |
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翻译与文化研究(第八辑)
『简体书』 作者:华先发、杨元刚 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2015-04-01 本书主要围绕“翻译研究”和“文化研究”两大议题编写,尽可能地收录涵盖翻译教学与研究、外国文学、外国文化、外语教学等方面的文章,并希望广大读者能通过阅读这些文章进行反思和有所创新,不断推动外国文化研究和翻译事业的发展与进步。 ... |
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熊出没大电影十周年珍藏版全套10册 熊出没系列电影故事书
『简体书』 作者:本书编者 出版:四川少年儿童出版社 日期:2024-04-01 ... |
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课证融合系列-中学语文课程与教学论(第二版)
『简体书』 作者:周小蓬,林晖 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-08-01 《中学语文课程与教学论》(第二版)根据最新政策,以《义务教育语文课程标准》(2022年版)和《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)为依据,针对目前中小学语文教学存在的问题和困境,提出了覆盖中小学语文教学各学段的多方面教学与评价建议。《中学语文课程与教学论》(第二版)分为十二章,包括: ... |
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江月孙教育文集(华南师范大学教育名家系列文集)
『简体书』 作者:郑文 陈颜权 主编 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-09-01 ... |
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翻译专业本科生系列教材:翻译概论(第三版)
『简体书』 作者:姜倩, 何刚强, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-11-01 《翻译概论(第三版)》 全书共15 章,分“上篇 翻译是什么”“下篇 翻译做什么”两大部分,面向翻译专业本科生,内容深入浅出且有一定趣味性,闸述翻译何当代翻译理论中关键和基本的问题。每章特别设计与主旨相关的“译论咀英”以启发学生求知与探索,每章还附参考书目,提供相关信息和认知资源。“第三版”修订一是 ... |
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伤寒名家理论与实践指要·中医师承系列教材
『简体书』 作者:李赛美, 李金田主编 出版:中国中医药出版社 日期:2024-11-01 本教材分为4章。第一章绪论,为全书概括性论述,主要说明此书编写的原因及特色。第二章第一节介绍了流派的形成与发展,总结了伤寒学术流派的形成、发展、兴盛过程,并介绍各学术流派的传承脉络及学术特点;第二节学术发展的区域化,主要论述伤寒学术流派目前的区域分化特点,重点介绍不同区域伤寒学术传承脉络及相关学术流 ... |
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商务英语笔译 职场翻译教材系列
『简体书』 作者:桑龙扬,李孝英 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-03-01 《商务英语笔译》基于OBE理念和课程思政原则,紧贴时代需求和商务英语专业本科学生的需要与特点,依据商务英语笔译任务和职业特性进行选材和设计,让学生了解和熟悉相关商务知识、商务领域各学科的具体语言特点和商务英语的基本语言特点;通过大量实例和练习,培养学生正确的商务翻译意识,提高商务翻译的理解和应用能力 ... |
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汽车保养与维护 21世纪职业教育规划教材汽车系列
『简体书』 作者:王猛,霍峰 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-05-01 《汽车保养与维护》内容主要以理论和实践相结合的方式进行讲述。全书一共分为15个保养项目:汽车保养基础,机油及机油滤清器的认知与更换,空气滤清器的认知与更换,空调滤清器的认知与更换,冷却液的认知与更换,火花塞的认知与更换,传动皮带的认知与更换,汽油滤清器的认知与更换,自动变速器油的认知与更换,轮胎的认 ... |
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阿米巴角膜炎(眼表疾病临床系列)
『简体书』 作者:孙旭光,王智群 主编 出版:人民卫生出版社 日期:2025-04-01 ... |
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新启航德语系列:新启航德语C5
『简体书』 作者:李媛, 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-04-01 教材以“立德树人”为核心,以课程标准为依据,体现思想性:围绕四大核心素养,为造就高素质的外语人才打基础;以学生为本,符合年龄特征,满足个性化需求,体现科学性;实行“情境式”教学,创新教学活动设计,体现趣味性;重视中国元素在外语教材中的有机融合,特色鲜明;实现立体化和数字资源平台融合,体现教学手段多样 ... |
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