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新阅读研究所,主编,华应龙,分册主编
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语泛读新教程(第2版)4学生用书
『简体书』 作者:唐慧心, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-05-01 本书为《英语泛读新教程》的修订版,单元数从16减少为14,另外每册书替换1-2篇课文。本书重点在培养英语专业学生长篇阅读的能力,选材精当、与时俱进,且有内涵,是精读课的必要补充。 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语泛读新教程(第2版)3学生用书
『简体书』 作者:唐慧心, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-05-01 本书为《英语泛读新教程》的修订版,单元数从16减少为14,另外每册书替换1-2篇课文。本书重点在培养英语专业学生长篇阅读的能力,选材精当、与时俱进,且有内涵,是精读课的必要补充。 ... |
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新媒体视觉设计
『简体书』 作者:王朝阳 出版:西南大学出版社 日期:2024-12-01 本书为适应新闻传播学类师生认识视觉设计的教学而编写,是一本全面阐述新媒体视觉设计理论、方法和实务的教材。全书共分为8章内容。第1章新媒体视觉设计概述;第2章新媒体视觉设计原则;第3章新媒体视觉设计元素;第4章至第8章分别从布局、导航、色彩、图形图像及文字等5个方面对视觉设计中的多个维度进行分章节介绍 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语泛读新教程(第2版)2学生用书
『简体书』 作者:唐慧心, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-03-01 本书为《英语泛读新教程》的修订版,单元数从16减少为14,另外每册书替换1-2篇课文。本书重点在培养英语专业学生长篇阅读的能力,选材精当、与时俱进,且有内涵,是精读课的必要补充。 图书名称 :新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语泛读新教程(第2版)2学生用书 书号 :978 ... |
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《水浒传》阅读全程指导/初中整本书阅读初中丛书
『简体书』 作者:倪岗主编 出版:广东教育出版社 日期:2023-11-01 近年来,中考对学生语文学科素养以及思维能力的要求逐渐提高,整本书阅读成为培养学生语文素养的重要教学活动。本书以《水浒传》为文本,结合编者对初中阅读课程多年的理论研究与教学实践经验,对名著阅读进行科学指导、趣味指导,是一本为初中师生量身打造的名著阅读指南。本书分为三部分,“理论探究”为整本书阅读的教学 ... |
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阅读密码 初中英语主题阅读 1
『简体书』 作者:李冬梅 主编 出版:浙江教育出版社 日期:2023-08-01 为了帮助学生增加英语阅读量,提升基于阅读的理解性技能和基于书面的表达性技能,我们依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》编写了这套《阅读密码 初中英语主题阅读》。本套书每册12个单元,每个单元含A、B两篇文章,每篇文章设置3组练习:第一组是Read and understand,检测学生通过阅读 ... |
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阅读密码 初中英语主题阅读 5
『简体书』 作者:李冬梅 主编 出版:浙江教育出版社 日期:2023-08-01 为了帮助学生增加英语阅读量,提升基于阅读的理解性技能和基于书面的表达性技能,我们依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》编写了这套《阅读密码 初中英语主题阅读》。本套书每册12个单元,每个单元含A、B两篇文章,每篇文章设置3组练习:第一组是Read and understand,检测学生通过阅读 ... |
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阅读密码 初中英语主题阅读 3
『简体书』 作者:李冬梅 主编 出版:浙江教育出版社 日期:2023-08-01 为了帮助学生增加英语阅读量,提升基于阅读的理解性技能和基于书面的表达性技能,我们依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》编写了这套《阅读密码 初中英语主题阅读》。本套书每册12个单元,每个单元含A、B两篇文章,每篇文章设置3组练习:第一组是Read and understand,检测学生通过阅读 ... |
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阅读密码 初中英语主题阅读 2
『简体书』 作者:李冬梅 主编 出版:浙江教育出版社 日期:2023-12-01 为了帮助学生增加英语阅读量,提升基于阅读的理解性技能和基于书面的表达性技能,我们依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》编写了这套《阅读密码 初中英语主题阅读》。本套书每册12个单元,每个单元含A、B两篇文章,每篇文章设置3组练习:第一组是Read and understand,此部分题目大多在 ... |
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阅读密码 初中英语主题阅读 6
『简体书』 作者:李冬梅 主编 出版:浙江教育出版社 日期:2024-01-01 为了帮助学生增加英语阅读量,提升基于阅读的理解性技能和基于书面的表达性技能,我们依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》编写了这套《阅读密码 初中英语主题阅读》。本套书每册12个单元,每个单元含A、B两篇文章,每篇文章设置3组练习:第一组是Read and understand,此部分题目大多在 ... |
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阅读密码 初中英语主题阅读 4
『简体书』 作者:李冬梅 主编 出版:浙江教育出版社 日期:2025-12-01 为了帮助学生增加英语阅读量,提升基于阅读的理解性技能和基于书面的表达性技能,我们依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》编写了这套《阅读密码 初中英语主题阅读》。本套书每册12个单元,每个单元含A、B两篇文章,每篇文章设置3组练习:第一组是Read and understand,此部分题目大多在 ... |
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马晓霖纵论新丝路
『简体书』 作者:马晓霖 出版:中华书局 日期:2025-05-01 资深媒体人、国际问题专家马晓霖,曾应邀主编、主持宁夏卫视高端多语种访谈节目《解码“一带一路”》,历时三年多,先后走访东南亚、中亚、海湾、北非和欧亚近三十个国家,以及国内多个省份,调研近百个“一带一路”共建项目和相关企业,对话上百位外交、学术和商企人士,推出二百多期电视节目并产生广泛和积极影响。本书精 ... |
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“新相声”刍论
『简体书』 作者:陈建华 蔡连卫著 出版:上海三联书店 日期:2024-06-01 中国相声是北京市首批、国家级第二批、第四批非物质遗产,是民族文化经典代表。建国后中国相声进入新的发展阶段,新相声由此崛起。一是内涵上变革讽刺相声,创造了歌颂相声;二是艺术上进行变革,发展为电视相声;三是文化上趋于高雅化和知识化;四是创作上开始创新。本书稿是对新相声的专题研究。 ... |
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俄罗斯新北极政策研究
『简体书』 作者:张娜 出版:时事出版社 日期:2024-09-01 随着全球气候持续变暖,北极日益成为国际政治竞争的新热点。北极是俄罗斯的资源宝库和地缘政治筹码,在其社会经济与政治军事方面发挥着举足轻重的作用。作为北极国家中的强者,俄罗斯的北极政策不断调整。本书以北极自然环境变化及其带来的地缘竞争新态势为背景,通过对俄罗斯北极政策的阐释分析、俄罗斯与北极各行为体北极 ... |
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新质生产力教程
『简体书』 作者:盖凯程、韩文龙 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 “新质生产力”是习近平总书记原创性提出的新概念,也是中国自主的经济学知识体系的重大原创性成果。它既是理论问题,也是实践问题;既是发展命题,更是改革命题。为了更好地对这一重大理论和实践命题进行体系化研究、学理化阐释和大众化传播,我们充分发挥政治经济学国家重点学科和国家级平台优势编著了《新质生产力教程》 ... |
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新媒体界面设计
『简体书』 作者:刘晨、戴佳童、陶鸿宇 编著 出版:上海人民美术出版社 日期:2025-01-01 随着新媒体时代的到来,近些年对于相关设计人才的需求日益增加。本书从新媒体界面设计的基础知识出发,逐步深入探讨了新媒体界面设计的各个方面,包括设计基础、用户体验设计、交互原型设计、社交媒体界面设计、动态海报设计、网页界面设计以及App界面设计等。在此基础上,再通过丰富的案例和项目实训,让读者在掌握理论 ... |
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Python程序设计(新形态版)
『简体书』 作者:黄凌霄、刘倩、牛万红、姚新波、刘昊 出版:清华大学出版社 日期:2025-05-01 《Python程序设计(新形态版)》采用由浅入深、循序渐进、学练结合的方式,系统地介绍了 Python 语言的核心知识,并将相关内容渗透到具体章节中,致力于使学生在学习 Python 知识的过程中,能快速领悟知识点。 《Python程序设计(新形态版)》共9 章,从Python 概述开始,逐步介绍 ... |
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新媒体传播实务
『简体书』 作者:杜向菊 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书根据职业院校学生的特点及认知规律,采用\项目导向、任务驱动”的教学体系,结合新媒体运营的相关理论知识,使学生从新媒体运营的真实岗位需求与工作技能需要出发,掌握新媒体运营方法。本书力求科学性、前沿性和实用性的统一,做到内容新颖、观点正确、概念清晰。本书共9 个项目,包括新媒体运营概述、微信运营、微 ... |
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小学数学化错教学案例
『简体书』 作者:华应龙 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-09-01 本书是小学数学特级教师华应龙及其弟子的教学案例汇编。10个案例展示了化错教学的研究进展。作者在执教这些案例时,得到学生、教师和专家广泛好评。收入本书时,除了课堂实录外,增加了专家点评教学反思等部分。本书适合于小学数学教师阅读与培训,对教师提升专业素养有较大帮助。 ... |
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杨氏新译注孟子
『简体书』 作者:杨逢彬 出版:上海大学出版社 日期:2025-05-01 本书是《杨氏新译注论语》的姊妹篇,着重从语言学、文献学的角语法、篇章结构等深入分析,不仅对度,对《孟子》中的词汇、《孟子》原文逐句进行了细致的注释与翻译,还从语言的历史性、社会性及系统性的角度对《孟子》研究中的一些误解和争议性问题提出了独到见解。 ... |
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