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四川大学数学学院高等数学教研室
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数学思想方法
『简体书』 作者:郭东亮 出版:清华大学出版社 日期:2025-05-01 本书系统地介绍了数学思想与方法的基础理论和方法,以及其在数学学科内部和工程技术领域的应用实例,是数学课程内容的进一步深化和实用化,全书共分为11章,分别为第1章 认识数学、第2章 古今数学思想方法、第3章 抽象与概括、第4章 观察、实验与归纳、第5章 类比与联想、第6章 演绎法、第7章 化归法、第8 ... |
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数学的诞生
『简体书』 作者:吉田洋一 出版:人民邮电出版社 日期:2025-09-01 很多人都希望能将数学思维内化为自身的修养,即便觉得自己并不擅长数学,也渴望体会理解数学的乐趣。而这本畅销了70多年的经典之作,正是因为精准回应了大众的这份期待而深受喜爱。 书中围绕欧几里得几何体系、微积分概念、数学基础以及概率与统计等重要主题,结合历史背景展开讲解。它的叙述极为细致,阅读时完全不用 ... |
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工程数学
『简体书』 作者:代鸿,张玮 出版:清华大学出版社 日期:2019-06-01 《工程数学》主要分为两个部分,内容包括线性代数和概率论与数理统计的知识。 《工程数学》共11章,前4章介绍了线性代数的相关内容,第5~10章介绍了概率论与数理统计的相关内容,第11章介绍了MATLAB在线性代数和概率论与数理统计中的简单应用。 《工程数学》的特点是不过多渲染数学原理,着重介绍 ... |
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组合数学
『简体书』 作者:纪建 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-08-01 本书在全面介绍组合数学基础、母函数、递推关系、容斥原理、抽屉原理、基于群论的图染色问题的基础上,还介绍了组合优化、组合算法、编码理论等。 全书共分为10章:第1~2章介绍组合数学的基础;第3章着重讨论了两种不同类型的母函数及其应用;第4章介绍了递推关系及两种典型数列在组合计数中的应用;第5章着重讨 ... |
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数学与艺术
『简体书』 作者:蔡天新 出版:商务印书馆 日期:2024-09-01 本书沿着历史轨迹,探究数学与艺术的相互关系。 古希腊的毕达哥拉斯提出“万物皆数”的命题,稍后亚里士多德的《诗学》和欧几里得的《原本》先后建立起艺术和数学的共同准则,即模仿说。文艺复兴时期,造型艺术与几何学紧密相连,中心人物有阿尔贝蒂、达·芬奇和丢勒,以至于文艺复兴被认为是“数学精神的复兴”。17世 ... |
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数学 (辽宁版)
『简体书』 作者:张薇 王莉 出版:机械工业出版社 日期:2024-11-01 本书以帮助中等职业学校学生有条理和高效地复习数学基础课程知识为目标,遵循颁布的《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》编写而成。本书共十章,涉及集合、不等式和充要条件,函数,指数函数与对数函数,三角函数,数列,平面向量,直线与圆的方程及圆锥曲线,立体几何,复数,排列组合、概率与统计初步。 本书内 ... |
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应用数学
『简体书』 作者:李冰,司维 出版:中国铁道出版社 日期:2025-08-01 本书是编者根据多年教学经验,结合工程类应用数学教学的实际情况,按照高等职业教育人才培养目标的要求,本着基础理论知识“必需、够用”的原则,在教学讲义的基础上经过修改、补充而成的。全书叙述精练,由浅入深,并适度突出了数学在工程领域中的应用。全书共分为9章,主要阐述了微积分、线性代数和概率的基本知识。内容 ... |
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高等数学同步导学与优化训练(上册)
『简体书』 作者:天津城建大学数学系 编 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本书是同济大学数学科学学院编写的《高等数学 第八版》的配套习题训练教程。本书分为基础题与拓展题,习题选取兼顾丰富性和层次性,结构清晰,循序渐进,侧重思路与方法,并注重解题方法与技巧,旨在启发和培养学生的自学能力;设置了思路探寻模块,引导学生拓展思路,融会贯通。本书分上下两册出版,下册内容包含向量代数 ... |
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高等数学同步导学与优化训练(下册)
『简体书』 作者:天津城建大学数学系 编 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本书是同济大学数学科学学院编写的《高等数学 第八版》的配套习题训练教程。本书习题分为基础题与拓展题,题目选取兼顾丰富性和层次性,结构清晰,循序渐进,且注重解题方法与技巧,旨在启发和培养学生的自学能力;设置了思路探寻模块,引导学生拓展思路、融会贯通。本书分上下两册出版,下册包含向量代数与空间解析几何, ... |
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奇妙的数学
『简体书』 作者:小月亮童书 著 出版:应急管理出版社 日期:2024-08-01 本书讲述了熊爷爷着急寄一封信,却没想到邮局已经下班了,就在熊爷爷急得团团转时,小乌龟和小白兔来帮他了。面对热情的小乌龟和小白兔,熊爷爷会选择让谁来帮忙呢?路程等于速度和时间的乘积,同样的路程,如果速度越块,所用的时间就越少,这就是数学中的路程问题,是不是很奇妙呀。 ... |
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医用数学
『简体书』 作者:丰新胜 出版:人民卫生出版社 日期:2025-06-01 此为国家卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科护理类专业规划教材之一。全书分共7章。内容主要涉及到函数的极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程在医学上的应用、多元函数微积分。在每章后面增加课后思考和习题集,引导学生对数学现象有好奇心,并能进行独立思考,提出 ... |
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应用高等数学(韩冰冰)
『简体书』 作者:韩冰冰、苏建华、王德印 主编 出版:化学工业出版社 日期:2023-09-01 《应用高等数学》是为适应高等职业教育高等数学课程改革与教学需求编写的.教材以应用为目的,重视学生数学知识、数学基本方法的掌握和数学应用意识及建模能力的培养,增加了数学历史等拓展阅读材料,坚持“必需够用”“专业应用”的原则,并且介绍了计算软件MATLAB相关应用,以提高学生运用计算机求解数学问题的能力 ... |
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组合数学
『简体书』 作者:张秀平,编,北京师范大学数学科学学院,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2011-09-01 2008年4月16日已签合同。原选题编号为2008B0562。本套书所列书目是数学专业及应用数学专业的本科生部分基础课和专业课教材(其他部分有待今后继续补充完善)。北师大数学系在长期的教学改革实践中不断地总结经验,同时借鉴了我国一些著名数学家的重要思想,初步形成了如下的基本看法,即用现代数学的思想、 ... |
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医学高等数学(第2版)
『简体书』 作者:申笑颜 出版:科学出版社 日期:2024-03-01 《医学高等数学(第2版)》共分5 章,分别阐述了包含函数、极限与连续,导数及其应用,不定积分,定积分,常微分方程等医药学科研究中所涉及的数学基础知识,以基本概念、基本理论与数学方法为重点,结合医药实例对各章内容进行详细讲解,并配有适当的例题讲解视频. 《医学高等数学(第2版)》在每章内容结束之后,均 ... |
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高等数学 第二版 下册
『简体书』 作者:吴炳烨 主编 吴丽萍 赖军将 范振成 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书以高等学校大学数学课程教学指导委员会制定的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”及“经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求”为指导,结合应用型本科院校相关专业数学教学的特点,以严密、通俗的语言,较系统地介绍了高等数学的知识。全书分为上、下两册。下册共分六章,包括空间解析几何概要、多元函数微分法 ... |
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MATLAB高等数学实验
『简体书』 作者:司守奎 主编 出版:国防工业出版社 日期:2024-01-01 本书以Python软件为基础,结合编者多年的数学实验课程教学实践编写的,内容涉及高等数学、工程数学中的相关数学实验、数学规划、插值与拟合、微分方程、差分方程、评价预测、图论模型、多元分析、MonteCarlo模拟、智能算法、时间序列分析、支持向量机、图像处理等内容,既有对算法数学原理的详述,又有案例 ... |
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医用高等数学(第2版)
『简体书』 作者:刘启贵,吕兴汉 出版:科学出版社 日期:2018-08-01 本书根据我国近年高等医药院校对高等数学教学的需求,按照教育*非数学专业数学基础课程教学指导委员会制定的“医科数学教学基本要求”编写。书中讲述了微分学、积分学、常微分方程、概率论及线性代数方面的基础知识,重点突出了基本概念、基本理论和基本微积分学计算方法。本书再版从生活中的具体问题入手,给出了一定数量 ... |
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高等数学(经济管理类)(第2版)
『简体书』 作者:吴秋明 出版:电子工业出版社 日期:2023-09-01 本书根据高等职业教育经济管理类专业的高等数学(经济数学)基础课程教学基本要求,结合编者多年教学实践,综合编者长期教学改革和探索进行编写,力求体现高等职业教育经济管理类专业的特点,体现数学素养和数学应用能力的培养。本书共八章,内容包括函数与极限、导数、导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、向量与 ... |
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高等数学(高职版)(第2版)
『简体书』 作者:吴邦昆 主编 出版:安徽大学出版社 日期:2023-08-01 本书是《高等数学》(高职版)的第2版,是根据高职高专院校教育的实际情况和对人才培养的目标要求以及近几年教改中提到的内容修订而成的。本书贯彻以“必需”“够用”“适用”为原则,内容上力求做到突出重点,删繁就简;在知识体系结构调整上进行了大胆的尝试,不迷恋习惯思维,重点突出对学生的自学能力、数学基本运用能 ... |
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工程数学 线性代数 第七版
『简体书』 作者:同济大学数学科学学院 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 本书由同济大学数学科学学院线性代数教研室修订。此次修订依据“工科类本科线性代数课程教学基本要求”,参照近年来线性代数课程及教材建设的经验成果,在内容的编排、概念的叙述、符号的规范等诸多方面进行了修订。同时,以二维码的形式,适当增加了一些抽象内容的几何意义和解说性的文字,并新增了课件资源和自测题资源。 ... |
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