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丛书主编 朱永新 作者[美]艾瑞克·唐纳
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做不受人惑的人
『简体书』 作者:胡适, 朱永新 出版:古吴轩出版社 日期:2016-01-01 胡适曾任北京大学校长、台湾中央研究院院长等职,是第一位提倡白话文、新诗的学者,文化运动的领袖之一。他通过自身经验总结出来的教育理念,具有鲜活的现实意义,著有《胡适文存》《尝试集》《中国哲学史大纲》等。 本书是民国大家谈学养系列中的一册。主要分为四部分:教育与中国、读书与思考、体悟与人生、信念与自由 ... |
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叶圣陶研究年刊.2016年
『简体书』 作者:朱永新 主编 出版:开明出版社 日期:2016-11-01 ... |
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知识匮乏:缩小美国儿童令人震惊的教育差距
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:福建教育出版社 日期:2017-01-01 《知识匮乏缩小美国儿童令人震惊的教育差距》是美国*名的新要素主义教育家艾瑞克唐纳德赫希的名作,分析了美国人出现知识匮乏问题的原因,讨论了美国学校阅读教育的问题,并介绍了语言知识、广泛事物的知识,指出应高效利用学校时间,有效运用考试,以提高学生的阅读能力,缩小差距,达到公平的教育目标。 ... |
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新教育晨诵:初三上册
『简体书』 作者:朱永新,许新海,童喜喜,新教育研究院 编 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-11-01 《新教育晨诵:九年级上册新教育文库晨诵书系》坚持以儿童立场为出发点,强调与经典相遇,与生命共鸣,与儿童当下生活相结合,用美好诗歌引领儿童精神成长。从古今中外传承于世的经典诗歌中,根据不同年龄段孩子的发展特点,精心遴选儿童喜闻乐见的篇章,附加新教育一线名师精心撰写的导读及课程活动设计,让诗歌与生命发生 ... |
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新教育晨诵:高中一年级(上册)
『简体书』 作者:朱永新,许新海,童喜喜,新教育研究院 编 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2020-03-01 新教育晨诵是著名教育家朱永新发起的新教育实验成果的展示,由朱永新、著名特级教师许新海、著名儿童文学作家童喜喜联袂主编,由新教育研究院组织新教育实验区学校一线名师在实验的基础上精心编写,是一套为幼儿园到高中阶段的学生践行新教育理念的晨诵读本。 《新教育晨诵:高中一年级(上册)》强调让诗歌擦亮每个日 ... |
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新教育晨诵:高中二年级(下册)
『简体书』 作者:朱永新,许新海,童喜喜,新教育研究院 编 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2020-03-01 《新教育晨诵(高中二年级 下册)》从古今中外传承于世的经典诗歌中,根据高中年龄段孩子的发展特点,精心遴选大家喜闻乐见的篇章,附加新教育一线名师精心撰写的导读及课程活动设计,让诗歌与生命发生共鸣,拓展高中生的生活世界和文化视野,激发高中生丰富的想象力和创造力。同时,还会给进行晨诵诗歌教育的老师和高中生 ... |
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新教育晨诵:高中二年级(上册)
『简体书』 作者:朱永新,许新海,童喜喜,新教育研究院 编 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2020-03-01 新教育晨诵是著名教育家朱永新发起的新教育实验成果的展示,由朱永新、著名特级教师许新海、著名儿童文学作家童喜喜联袂主编,由新教育研究院组织新教育实验区学校一线名师在实验的基础上精心编写,是一套为幼儿园到高中阶段的学生践行新教育理念的晨诵读本。 《新教育晨诵:高中二年级(上册)》强调让诗歌擦亮每个日子 ... |
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新教育晨诵:高中三年级(上册)
『简体书』 作者:朱永新,许新海,童喜喜,新教育研究院 编 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2020-03-01 新教育晨诵是著名教育家朱永新发起的新教育实验成果的展示,由朱永新、著名特级教师许新海、著名儿童文学作家童喜喜联袂主编,由新教育研究院组织新教育实验区学校一线名师在实验的基础上精心编写,是一套为幼儿园到高中阶段的学生践行新教育理念的晨诵读本。 《新教育晨诵:高中三年级(上册)》强调让诗歌擦亮每个日子 ... |
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上课——构建和谐的学习共同体
『简体书』 作者:赵才欣[丛书主编]曹晏平[编著] 出版:江苏科学技术出版社 日期:2015-04-01 本书立足于新课程背景下,教师角色转变与学生学习方式的转变,将课堂转型作为当前上课的重要落脚点。学校教育的教学目标、教学手段、教学流程乃至教学理念都发生了根本性的转变。“先学后教”、“以学定教”,上课不仅要充分尊重了学生学习的主体地位,更要启发生成性思维,引导学生在课堂中的反思。 ... |
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作业——在课程标准下提供选择
『简体书』 作者:赵才欣[丛书主编]赵才欣[编著] 出版:江苏科学技术出版社 日期:2015-04-01 本书针对当前作业的种种不足,例如过多强调书面作业、习题演练和动作操练,忽视动手“做”或口头表达的作业等等情况,探讨在新课程背景下如何提升作业思路,创新作业方式。什么是体现过程性的作业?什么是体现探究性的作业?这些作业怎样设计?怎样批改?对于开放性作业,怎样进行评价?没有“精确答案”的作业怎样给予合理 ... |
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评价——注重多元促进健康发展
『简体书』 作者:赵才欣[丛书主编]赵才欣[编著] 出版:江苏科学技术出版社 日期:2015-04-01 本书把当前的教学评价尤其是学业评价,相对新课程要求存在的不相适应的方面,作为研究的出发点和着眼点。本册从评价的新理念出发,力求体现多方印证以规范学业评价,尊重个性以实现评价增值的新思路和新方法,其根本目的,是促进学生自主学习,促进学生多元智能的发展。 ... |
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备课——从分析学情到教学设计
『简体书』 作者:赵才欣[丛书主编]王月萍[编著] 出版:江苏科学技术出版社 日期:2015-04-01 本书立足于新课程背景下,教师角色转变与学生学习方式的转变,将备课的核心理念归纳为:如何实现课堂的重心由教向学下移。其重点不在于教师如何充分地进行教学设计,而在于切实落实学生在课堂教学中的主体地位,促进学生自主学习,从而达到提高课堂教学有效性的目的。 ... |
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辅导——尊重个性的关爱与指导
『简体书』 作者:赵才欣[丛书主编]吴伟国[编著] 出版:江苏科学技术出版社 日期:2015-04-01 本书立足于新课程背景下,教师角色转变与学生学习方式的转变,将辅导的核心理念归纳为:尊重个性的关爱与指导。书中从如何发现学生的辅导需求、如何取得辅导的预期效益以及如何协调形成辅导的合力这三个方面详细阐述了辅导这一环节的改进方法,以提高课堂教学的有效性。 ... |
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北京非遗—北京灯彩·李邦华
『简体书』 作者:苑利 顾军 丛书主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-12-18 “北京非物质文化遗产传承人口述史”是首套关于北京非物质文化遗产的系列口述史丛书,它旨在抢救整理北京非物质文化遗产珍贵的历史资料(口述资料),使鲜活亲近的非物质文化遗产走进寻常百姓的生活,并使其在普及中得以保护和发展。本书为此丛书中的一本,由北京非物质文化遗产项目北京灯彩传承人李邦华亲自口述,涉及北京 ... |
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北京非遗—曹氏风筝工艺·孔令民
『简体书』 作者:苑利 顾军 丛书主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-12-18 “北京非物质文化遗产传承人口述史”是首套关于北京非物质文化遗产的系列口述史丛书,它旨在抢救整理北京非物质文化遗产珍贵的历史资料(口述资料),使鲜活亲近的非物质文化遗产走进寻常百姓的生活,并使其在普及中得以保护和发展。本书为此丛书中的一本,由北京非物质文化遗产项目曹氏风筝传承人孔令民亲自口述,涵盖了曹 ... |
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北京非遗—雕漆技艺·文乾刚
『简体书』 作者:苑利 顾军 丛书主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-12-18 北京非物质文化遗产传承人口述史是首套关于北京非物质文化遗产的系列口述史丛书,它旨在抢救整理北京非物质文化遗产珍贵的历史资料(口述资料),使鲜活亲近的非物质文化遗产走进寻常百姓的生活,并使其在普及中得以保护和发展。本书为此丛书中的一本,由北京非物质文化遗产项目雕漆技艺传承人文乾刚亲自口述,涵盖了雕漆技 ... |
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北京非遗—景泰蓝制作技艺·米振雄
『简体书』 作者:苑利 顾军 丛书主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-12-18 北京非物质文化遗产传承人口述史是首套关于北京非物质文化遗产的系列口述史丛书,它旨在抢救整理北京非物质文化遗产珍贵的历史资料(口述资料),使鲜活亲近的非物质文化遗产走进寻常百姓的生活,并使其在普及中得以保护和发展。本书为此丛书中的一本,由北京非物质文化遗产项目景泰蓝制作技艺传承人米振雄亲自口述,涵盖了 ... |
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北京非遗—王氏装裱技艺·王旭
『简体书』 作者:苑利 顾军 丛书主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-12-18 北京非物质文化遗产传承人口述史是首套关于北京非物质文化遗产的系列口述史丛书,它旨在抢救整理北京非物质文化遗产珍贵的历史资料(口述资料),使鲜活亲近的非物质文化遗产走进寻常百姓的生活,并使其在普及中得以保护和发展。本书为此丛书中的一本,由北京非物质文化遗产项目王氏装裱技艺传承人王旭亲自口述,涵盖了王氏 ... |
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课堂教学环节改进丛书(小学版)(备课+上课+作业+辅导+评价
『简体书』 作者:赵才欣[丛书主编]王月萍[编著] 出版:江苏科学技术出版社 日期:2015-04-01 本书立足于新课程背景下,教师角色转变与学生学习方式的转变,将备课的核心理念归纳为:如何实现课堂的重心由教向学下移。其重点不在于教师如何充分地进行教学设计,而在于切实落实学生在课堂教学中的主体地位,促进学生自主学习,从而达到提高课堂教学有效性的目的。 ... |
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淳安三角戏
『简体书』 作者:高秋扬 编著;金兴盛 丛书主编 出版:浙江摄影出版社 日期:2015-12-01 淳安三角戏已有百余年历史,因早期演出只有小旦、小生、小丑三个角色而得名。因淳安原属睦州,三角戏又名睦剧。三角戏具有浓郁的乡土味和生活情趣,表现的尽是家庭、邻里、亲友之间的各种世态人情。演唱语言为淳安当地乡音,音乐分“湖广调”、“大反情调”、“小调”三类,表演时载歌载舞、诙谐风趣。高秋扬编著的这本《淳 ... |
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