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云山叠景 广州白云国际会议中心国际会堂
『简体书』 作者：越秀集团 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-12-01 ... |
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教师资格制度实施工作指导用书：教育学考试大纲
『简体书』 作者：教育部人事司,教育部考试中心 出版：华东师范大学出版社 日期：2002-03-01 ... |
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教师专业发展
『简体书』 作者：周成海 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 本教材根据国家发布的相关文件的要求，结合职前教师的实际需要编排了九章内容。第一章“认识教师职业”介绍了教师职业的发展历史、教师工作的特点以及教师角色，此章与第二章“教师专业化与教师专业发展”均侧重基本概念的阐释，为后面的内容做好铺垫。第三章“教师专业知识”、第四章“教师专业能力”和第五章“教师专业伦 ... |
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教师培训学
『简体书』 作者：郭平，李德树，郭璨 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-09-01 教师培训学是研究教师培训事实和教师培训问题，揭示教师培训规律的一门新兴学科。郭平教授主持四川省社会科学规划项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”（SC198017），吹响了“建立一门专门研究教师培训事实与问题，揭示教师培训规律的科学——教师培训学”的冲锋号。该书以“教师培训学”命名，具有较高的理 ... |
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教师学习论
『简体书』 作者：汤丰林 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 本书基于我国基础教育高质量发展和深化精准培训改革的时代背景，探寻教师学习视域的中国特色教师发展路径。本书基于教师学习的理论视角，对教师学习的内容、方式、情境等核心议题进行深入分析，关注教师的学习动机与学习转化，重点探讨教师学习共同体与学习生态系统建构，并在教师学习现状分析的基础上提出促进教师学习与发 ... |
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基础教育教师学
『简体书』 作者：于漪 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-08-01 《基础教育教师学》是贴近基础教育教师生活的教师学研究，着力于探寻基础教育教师本身为事、为学、为人的自我修为。勾画植根于中国特色社会主义教育沃土，新时代基础教育教师的理想形象，激励教师以教育家精神为高标，在理论和实践结合的高度上增强自身主体性、自觉性，自尊、自律、自强、积极进取、自我超越、创造教书育人 ... |
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成为高期待教师
『简体书』 作者：克里斯汀·鲁比-戴维斯[Christine Rubie-Da 出版：上海教育出版社 日期：2024-10-01 《成为高期待教师》是新西兰奥克兰大学教授克里斯汀·鲁比-戴维斯多年致力于教师期待研究的专业著作。以提升教育信念，改变教学生涯为宗旨，给予孩子更高的期待，以此凸显教育的本质。书中通过大量实证研究界定什么是高期待教师，并详细阐释高期待教师的信念和做法，为教师提供如何改变课堂的实际案例，让所有学生都能以超 ... |
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教师精进法则
『简体书』 作者：吴松超 出版：大象出版社 日期：2024-09-01 当前中小学教师专业成长得到各级政府和学校的高度重视，教师成长的外部支持环境逐步优化，但本书作者认为，教师成长更为关键的是自我生命力量的激活，内在精神朝向与认知模式的转换。 作为教育专业报的记者、编辑，本书作者长期关注中小学教师专业成长问题，采访报道了大量优秀教师的专业成长经验。作者精选16位优秀教 ... |
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TPACK视域下高校教师智慧教学能力提升的研究与实践
『简体书』 作者：魏会廷 著 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-04-01 本书根据新时代智慧教学的发展要求，对高校教师智慧教学能行界定；在全面阐释TPACK的内涵、特征及其对高校智慧教学的价值的基础上，对高校教师智慧教学能力结行分析；采用德尔菲法和层次分析法构建高校教师智慧教学能力评价指标体系，根据高校教师智慧教学能力状况实证调查结果，结合国外智慧教学能力培养的验，提出了 ... |
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教师口语教程
『简体书』 作者：皇甫素飞 出版：高等教育出版社 日期：2025-07-01 本书为教师教育系列教材。 本书关注普通话难点音，引导学生在掌握普通话语音系统的基础上，了解教师口语表达的特点及规律，准确、流利地运用普通话进行教育教学和口语交际。本书主要内容包括教师口语艺术概述、普通话难点音训练、普通话水平测试、发声技能训练、朗读技能训练、朗诵技能训练、教学口语训练、教育口语训练、 ... |
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托班教师的知与为
『简体书』 作者：员春蕊，贾倩倩，杜媛 出版：中国经济出版社 日期：2025-08-01 本书聚焦托班教师的工作，明确托班教师核心素养，从托班环境创设的知与为、托班活动组织的知与为、托班师幼互动的知与为、托班安全防护的知与为、托班家园共育的知与为、托班卫生健康的知与为6个方面进行了较为详尽的阐释。实践中，托班幼儿的特点塑造了托班教师的特质：充分的爱与关怀，像妈妈一样每时每刻给予幼儿温暖； ... |
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大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究
『简体书』 作者：范蕾 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 大学英语听说课堂中，教师如何更有效地辅助学习者习得语言?本书吸收国内外近30年课堂互动中教师支架策略研究成果，采用二维教师支架策略分析框架，基于会话分析研究范式，跟踪采集了我国中部某“985高校”共四名中国教师和外籍教师的英语听说课堂师生互动话语，建立16万余字的小型语料库。作者采用自然语言标注软件 ... |
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教师口语（第2版）
『简体书』 作者：郑尔君 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2025-01-01 教师口语是师范类专业学生的专业必修课，针对高职高专院校师范类专业学生考证、就业需求，本次修订替换了典型案例；新增了思维导图、本章重点、训练目标等模块；增加了考证面试口语等内容，力图最大限度地提高适用性和时效性，以便让教材更加宜教易学。全书包含普通话基础知识、一般口语交际的基础训练、教师职业口语训练、 ... |
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教师教育心理学
『简体书』 作者：漆昌柱、韦耀阳 出版：北京师范大学出版社 日期：2025-01-01 本书在继承教育心理学经典理论的基础上，充分吸收融合了当前心理学与教育学交叉领域的前沿研究成果。我们力图从教师教育的视角出发，全面系统地阐述教育心理学的核心概念、基本原理、研究方法和实践应用，为师范生和在职教师提供一本全面实用的工具书。全书分为四个篇章，从心理学基础知识、学生心理发展、学习与教学心理、 ... |
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教师阅读地图
『简体书』 作者：魏智渊 出版：漓江出版社 日期：2021-05-01 这是一本对教师的专业发展有极大帮助的图书。它有四大亮点：一、教师要读什么书？本书介绍了“根本书籍”、学科知识重点图书、专业知识重点图书、人类基本知识重点图书，提供了近200本参考书。二、怎样读书？根据专业发展过程分时期阅读、阶梯性阅读、知性阅读。举例说明如何阅读一章节，如何阅读一本书。三、优秀图书和 ... |
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且读且写：语文教师的专业成长（梦山书系）
『简体书』 作者：匡双林 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书中，作者基于自己的生命体验，畅谈 “阅读的方法”“如何读透一本书”“教师写作从哪里开始”等主题，既有独特的理论归纳，又有旁征博引的实例，也有自己的生动故事。这本书是有温度、深度和广度的表达和言说，对于广大中小学语文教师而言，极具借鉴的价值。 ... |
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我与中国：“熊猫杯”日本青年感知中国征文大赛十周年纪念文集（日）
『简体书』 作者：中国外文局亚太传播中心 著，中国外文局亚太传播中心 编 出版：外文出版社 日期：2024-08-01 “熊猫杯”日本青年感知中国征文大赛由中国外文局亚太传播中心（原人民中国杂志社）、中国驻日本大使馆、日本科学协会于 2014 年共同发起举办。大赛旨在 促进中日青年交流，让日本青年更加全面、客观、理性地认识中国。 十年间，大赛共征集稿件近 5000 份，成为日本青年了解和认知中国的重要平台与知名品 ... |
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我与中国：“熊猫杯”日本青年感知中国征文大赛十周年纪念文集
『简体书』 作者：中国外文局亚太传播中心 著，中国外文局亚太传播中心 编 出版：外文出版社 日期：2024-08-01 “熊猫杯”日本青年感知中国征文大赛由中国外文局亚太传播中心（原人民中国杂志社）、中国驻日本大使馆、日本科学协会于 2014 年共同发起举办。大赛旨在 促进中日青年交流，让日本青年更加全面、客观、理性地认识中国。 十年间，大赛共征集稿件近 5000 份，成为日本青年了解和认知中国的重要平台与知名品 ... |
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超越知识的学习：学科项目化学习的上海实践
『简体书』 作者：上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室]著 出版：上海科技教育出版社 日期：2025-01-01 2020年，上海市教wei出台了《义务教育项目化学习三年行动计划（2020—2022年）》，开启了三年项目化学习的实践与研究。本书从该项目中遴选了三十多篇优秀论文，分“指向素养培育”“立足学科本位”“问题任务驱动”“经历综合实践”“评价伴随学习”几个方面，总结三年项目化行动的宝贵经验，为更多学校开展 ... |
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新型研发机构发展报告2020
『简体书』 作者：《新型研发机构发展报告2020》编写组 出版：科学技术文献出版社 日期：2021-08-01 为深入贯彻《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远 景目标的建议》关于完善国家创新体系的文件精神，认真落实2020 年中央政府工作报告关 于发展社会研发机构，加强关键核心技术攻关的决策部署，结合科技部《关于促进新型研发 机构发展的指导意见》（国科发政〔2019〕313 ... |
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