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鄂尔多斯盆地延长组下组合石油成藏机理及主控因素
『简体书』 作者:李元昊 著 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2023-01-01 鄂尔多斯盆地上三叠统延长组为大型坳陷湖盆沉积,储层以低渗透特征闻名中外,延长组下组合以源下成藏为主,成藏富集条件较为苛刻,受沉积相、储层特征、烃源岩排烃、异常压力、输导体系等多因素影响。本书是在长期教学实践基础上撰写完成的,在大量详实的野外露头、岩心照片、分析化验等基础资料分析基础上,重点从盆地构造 ... |
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简明蛋白质组学
『简体书』 作者:何华勤 出版:高等教育出版社 日期:2023-04-01 本新形态教材共8章,内容包括绪论、蛋白质分离纯化技术、生物质谱鉴定蛋白质技术、蛋白质翻译后修饰、蛋白质组学的定量研究技术、蛋白质结构分析技术、互作蛋白质组研究技术、蛋白质组信息学。教材编写将理论阐释与实验技术相结合,使学习者不但懂理论,而且会实践。各章节后附思考题,有助于读者复习及深入思考。纸质教材 ... |
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植物大战僵尸2吉品爆笑多格漫画修订版·悲伤三人组
『简体书』 作者:笑江南 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-07-01 《植物大战僵尸2吉品爆笑多格漫画(修订版)·悲伤三人组》,利用风靡全球的电脑游戏“植物大战僵尸2”中的素材,以多格漫画的形式全新演绎新一代植物与僵尸的爆笑故事。在编排上,每页漫画为一组,运用分镜手法,用多格画面来诠释一个完整独立的小情节,每个页面都有自己的爆笑点。在内容上,讲述了两个阵营内部以及相互 ... |
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构式视角下的汉语动量组配认知研究
『简体书』 作者:王艳滨 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-03-01 现代汉语动量构式是一项涉及到多学科、多维度的研究。《构式视角下的汉语动量组配认知研究》立足于认知构式语法,综合运用Langacker自主-依存关系理论、转喻理论、图式构式等理论,对现代汉语动量词进行了系统的分析和考察。 该成果以现代汉语18个动量词的动词为研究语料,首先界定了动量词的核心概念,对相 ... |
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五杂组(平装)
『简体书』 作者:谢肇淛 撰,韩梅,韩锡铎 点校 出版:中华书局 日期:2023-04-01 《五杂组》是明代文人谢肇淛的一本学术笔记。“五”,指全书共有天、地、人、物、事五个部分;“杂组”,原意是彩色的织品,借指书中内容繁杂丰富。全书共16卷,其中天部2卷,记载了古今岁时、节气、天象、风俗等;地部2卷,记载了历代地理沿革、往来交通等;人部4卷,记载了各式各样的名人和奇人,既包括真实的历史人 ... |
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过程组:实践指南
『简体书』 作者:[美]Project Management Institut 出版:电子工业出版社 日期:2024-02-01 本书描述了一种基于过程的项目管理方法,用于指导项目管理、选择调整方法并评估项目管理能力。这一方法的框架是基于启动、规划、执行、监控、收尾5个项目管理过程组。本书详细描述了这5个过程组中的49个过程,以及与这些过程相关的输入、工具和技术以及输出。本书展示了在大多数项目中,在大多数情况下被认为是良好实践 ... |
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文海披沙 五杂组(八闽文库·要籍选刊)
『简体书』 作者:[明]谢肇淛 撰 印晓峰 点校 出版:福建人民出版社 日期:2024-12-01 《文海披沙》八卷、《五杂组》十六卷,均系明代闽人谢肇淛所撰笔记。作者条记平居见闻、读书所得等,藉以抒情发议,其中所记明代及其以前的社会生活、朝政大事、典章制度、风土人情、风俗礼仪等,为研究中国历史和文化提供了丰富的资料。此次由印晓峰分别据明代万历间刻本、如韦馆本为底本进行点校整理,更正了原书的不少讹 ... |
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《中国诗学思想史》(一部以诗学思想为主线的中国文学思想史)
『简体书』 作者:萧华荣 出版:江西教育出版社 日期:2024-08-01 本书论述了发轫于春秋战国之际孔子,迄于封建王朝消亡时期王国维为代表的以诗学思想为主线的中国文学思想史。对中国诗学思想的演变、发展、变迁作了全面的考察与阐释,并以中国传统文化学术思想的变迁为背景研究传统诗学思想的变迁,力求融会贯通各个时代的文化学术思想与诗学思想发展的内在脉络及其精神实质。全书分为情礼 ... |
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化育天工:教育与思想
『简体书』 作者:李海朝,杜柄璇,张涛 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 化学是一门核心科学,在教育中有巨大的受教群体,进一步加强课程思政教育是时代的要求。目前化学类各门课程教学中存在课程思政元素难以提炼的问题,本书以此为出发点,主要以案例形式介绍了我国部分化学家的卓越成就和中国古代在化学领域的贡献。全书共4章。第一章和第二章共14个案例,分别阐述了金丹术、冶炼、造纸等方 ... |
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蔡元培道德教育思想研究
『简体书』 作者:乔爱丽 出版:人民日报出版社 日期:2025-06-01 本书为关于蔡元培道德教育思想的理论专著,分为绪论、蔡元培道德教育思想的形成、蔡元培道德教育思想的系统构成、蔡元培道德教育思想的实现路径、蔡元培道德教育思想的特征及评价、蔡元培道德教育思想的现代启示、结论等章节。本书在对蔡元培道德教育思想追根溯源的基础上,系统梳理和阐释该思想的地位、根本、内容、方法及 ... |
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生物数学思想研究
『简体书』 作者:赵斌 出版:科学出版社 日期:2017-01-01 《生物数学思想研究》作为一部论述生物数学思想的专著,尝试将生物数学思想从其内部打通,以生物数学思想的起源与形成为主线,通过透析生物数学思想演变的内在逻辑,窥觅到它的产生和发展是环环相扣的有机的统一体。《生物数学思想研究》*先对生物数学的思想体系进行整体梳理。然后把握生物数学思想产生和发展过程中各个阶 ... |
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中国思想小史
『简体书』 作者:常乃惪 出版:中国经济出版社 日期:2024-10-01 本书以中国思想的普及为出发点,用简明通俗的语言和短小精悍的篇幅,通过解读神权、宗法、宗教等古代重要思想话题,将5000年中国思想史串连起来,叙述了我国各历史时期思想的特征、形成和发展过程,以及它们的作用和影响,最大程度上满足了大众读者对中国思想史的了解需求。 ... |
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中国教育思想史
『简体书』 作者:任时先著 出版:辽宁教育出版社 日期:2025-01-01 《中国教育思想史》是任时先关于教育思想方面的代表作品,目的是在悠久的教育思想史的演进中,得出解决中国教育问题的途径。书中叙述了中国自原始时代至封建时代各时期的教育思想。内容包括教育思潮、各家教育学说,以及社会、政治、经济、学术思想与教育思想发展的关系。内容系统全面,视野比较广阔,是较早完整论述中国教 ... |
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马一浮儒佛会通思想研究
『简体书』 作者:李永亮 出版:民族出版社 日期:2023-12-01 《马一浮儒佛会通思想研究》以本体论和功夫论为主线,对马一浮著述中的儒佛会通思想进行细致梳理,根据佛家宗派、佛家经论与儒家相会通之视角进行阐述,这涵盖了其儒佛会通思想的主要部分。希望由此而形成较系统而翔实的研究成果,不仅可使马一浮的儒佛会通思想凸显出来,也对理解其儒学思想有助益,亦可对认识其整个学术思 ... |
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中国共产党统一战线思想史
『简体书』 作者:何虎生,董佳,李桂华 出版:中共党史出版社 日期:2024-06-01 本书按照党史分期进行时间阶段划分,但不局限于某一阶段某个中共领导人的统战思想,而是包含中共领导人及核心机构的统战方针与实践经验的抽象总和,把从中国共产党早期的国民革命联合战线思想一直到中国特色社会主义新时代的统一战线思想串联起来,致力于在大历史观下纵向廓清中国共产党统一战线思想的发展脉络的同时,横向 ... |
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王船山“生”的思想研究
『简体书』 作者:刘昊著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 王船山是明未清初的重要思想家,如何理解其思想与宋明理学的关系,是学术界历来关注的主要问题,一般认为其思想宗旨在于反省宋明理学,重建儒家正学理想。本书试图进一步揭示,船山的理论根基在于重审宋明理学的“生”的思想,他在“生”的问题上有诸多理论自觉,并且主张“生”的思想应当从“生生”的角度加以理解,“生” ... |
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基督教思想史十三讲
『简体书』 作者:中国社会科学院基督教研究中心编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 《基督教思想史十三诽》是由中国社会科学院基督教研究中心七位基督教研究专家主笔的基督教思想史专题讲稿,也是中国社会科学院基督教研究学科“登峰战略”系列丛书中的一种。此书论及基督教的历史脉络、思想演进与分殊、重要代表人物思想探究、基督教在中国的传播等若干主题,集知识性与趣味性于一体。该书资料丰富,视野广 ... |
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思想史视野中的东亚
『简体书』 作者:黄俊杰 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 《思想史视野中的东亚》分析了17世纪以来儒学思想在东亚各国的传播,指出儒学东传后,异域学者研读经典、提出新诠,在将儒学作建构自我身份、政治合法性的思想资源的同时,也丰富了对儒学的理解,并且时至今日,儒学仍是东亚文化圈重要的思想资源。 ... |
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尼布尔的社会伦理思想
『简体书』 作者:冯小茫 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 20世纪上半叶,正是在自由主义神学的衰微造成的思想领域的真空中,尼布尔开始了自己的思考和理论建构。本书通过对散见于其著作中关于社会伦理思考的发掘、梳理,整体呈现了美国20世纪重要思想家尼布尔的社会伦理思想,分析了尼布尔社会伦理思想的理论价值,指出尼布尔社会伦理思想的两个基本特征,即基督教与现实主义, ... |
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马克思教育思想研究
『简体书』 作者:王焕勋 出版:重庆大学出版社 日期:2025-07-01 本书是介绍马克思教育思想的专著,全书分九章,从教育社会性质、人的全面发展、教师劳动属性、教育和生产劳动结合、经济思想与教育、自然科学与课程、道德与道德教育等方面分析了马克思教育思想的产生、发展、实践及面临的挑战,体现了20世纪80年代的马克思主义教育思想研究深度。 ... |
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