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中国孔子基金会传统文化教育
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中国大学教育与大学文化新论
『简体书』 作者：何小刚 等 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-12-01 中国的大学教育与大学文化，肩负着几千年的文化传承。先秦时期的诸子百家奠定了中国文化的思想基础，在两千多年的历史长河中，这些思想滋养出了无数英才。中国的现代大学教育肇始于19世纪末的晚清，它是教育自身发展的历史必然，也是外来文化与中华文化互相碰撞、消化、吸收和影响的结果。民国时期大学教育的建设和布局， ... |
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中国政法大学教育文选第35辑
『简体书』 作者：田士永 出版：中国政法大学出版社 日期：2024-08-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、 ... |
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中国政法大学教育文选第36辑
『简体书』 作者：田士永 出版：中国政法大学出版社 日期：2025-07-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、 ... |
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中国古代数学教育哲学研究
『简体书』 作者：胡吉振 著 出版：原子能出版社 日期：2025-03-01 本书是一部集理论性、实践性和创新性于一体的学术专著，本书基于人们已有的在数学教育哲学方面的研究成果，立足于哲学诠释学的视角，论证了用哲学诠释学阐释中国古代数学教育哲学的合理性。最核心的一个观点是人类对过去一切历史的阐释仅仅是哲学诠释学意义上的。对中国古代数学教育哲学的基本框架进行建构，并从中国古代数 ... |
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中华传统文化与语文教学/中国语文教育研究丛书
『简体书』 作者：顾之川 主编 陈文忠 著 出版：广西教育出版社 日期：2021-10-01 本书从传统文化与语文教学的内在联系入手，从一线教师的教学需求和问题情境入手，着眼于语文教学的当下需要与未来发展，按照“为何讲”“讲什么”“怎么讲”的思路，论述以儒家思想为核心的中华传统文化的核心内容及价值意义，为语文教学传授传统文化阐明学理依据，提供知识系统，探讨讲授方法。全书八章，分三部分：首先阐 ... |
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百年中国播音教育发展史
『简体书』 作者：马玉坤 出版：九州出版社 日期：2024-12-01 “百年中国播音史”共五个品种，六本书，分别为（1）詹晨琳著《百年中国播音事业发展史》；（2）罗景昕著《百年中国播音创作发展史》；（3）高国庆著《百年中国播音学术发展史》；（4）马玉坤著《百年中国播音教育发展史》；（5）马玉坤编著《百年中国播音文献史料集成：20世纪中国播音学研究论著集成》；高国庆编著 ... |
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当代中国艺术教育对谈录
『简体书』 作者：吴戈 著 出版：上海人民出版社 日期：2024-06-01 本书是作者与中国当代艺术教育界一些著名艺术院校“掌门人”、重要艺术教育家的对谈文章，内容涉及美育与艺术教育，戏剧学科、专业发展与艺术教育，雕塑?美术与公共艺术教育，舞蹈?戏曲?编剧与专门人才培养，艺术与科学交叉点上的艺术教育开展等。访谈的“观测点”，不但针对专门艺术院校的单学科院校，也针对综合艺术院 ... |
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中国普通高中教育百年
『简体书』 作者：蔡建东，朱敬，王海凤，贺玉婷，黄丽静著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 1922年高中学段独立以来至今已有百年。当前中国普通高中教育处于关键转型期，回溯百年发展有助于更好观照当下与未来。依据重要政策文件、高中教育历史发展重要节点和社会认知，中国普通高中教育可分为作为独立学段的初步发展阶段、重点高中阶段、示范性高中阶段与多样化特色发展阶段。每个阶段不仅讨论“大历史”背景及 ... |
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2024中国外语教育年度报告
『简体书』 作者：王文斌，徐浩 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-07-01 本选题已通过党委审读，党委审读报告为（北外党字（2025）97号）《2024中国外语教育年度报告》中国外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起，每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行全面、系统的梳理、简述和总结， ... |
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私学教育与中国古代社会发展研究
『简体书』 作者：吴霓 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-08-01 本书“绪论”部分阐述了研究和审视中国古代私学发展的几个视角，分析了私学在中国古代社会的地位和作用。第 一章到第五章，依据翔实的历史资料，对中国古代自春秋战国时期到清朝的私学，从诞生、演变和发展的历史，教育教学和管理的特点等角度入手进行了系统的梳理分析；同时，分析了经济、社会、人口、考试制度、人才培养 ... |
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中国图书馆学史第七卷：民国图书馆学教育
『简体书』 作者：郑丽芬 出版：安徽教育出版社 日期：2024-12-01 本书是首 部中国图书馆学史多卷本通论著作，在对中国图书馆学发展历程进行宏观考察和系统梳理的基础上，全景呈现了中国图书馆学研究的丰富成果和重要创获，深入探析了中国图书馆学起源、发生、发展的全过程，及其与各个时期社会文化系统之间的交互影响，恰当处理了中国图书馆学学科体系内部“新”“旧”、“中”“西”要素 ... |
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中国教育：研究与评论（第32辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是以高校分类评价框架为研究对象，探究了中国公办普通本科高校分类评价框架的优化路径与策略。二是对跨国婚姻移民女性和负责技能教育的相关人员进行深度访谈，研究了在异国他乡的技能学习和习得对移民女性生活和劳动的影响。三是基于质性研究的深度访谈，揭示了人工智能工程师专 ... |
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中国教育法制评论（第27辑）
『简体书』 作者：劳凯声、余雅风、陈鹏 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本辑延续近几年研究热点，继续围绕教育法典编纂、教育治理、民办教育发展、教育立法等议题展开深入探讨，为教育法制发展和教育治理实践提供了有益的参考。教育法典专题从教育法典编纂的法制基础、结构逻辑、法律部门归属、国际比较等角度进行了深入分析，并对民办教育在教育法典中的编纂逻辑、家校社协同育人理念融入教育法 ... |
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中国教育法制评论（第24辑）
『简体书』 作者：劳凯声、余雅风、陈鹏 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 本辑围绕教育法法典化、高等教育领域的法律规制问题、中外合作办学机构的法人定位、监护人拒送适龄儿童接受义务教育的司法治理途径等教育法制建设和学校教育中的热点和前沿问题，选取相关领域较为成熟的研究成果集结出版。教育法典主题论述了教育法的定位及其法典化、教育法典的功能定位、教育法典编纂技术和法制基础等。高 ... |
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创新教育：中国的理念与实践
『简体书』 作者：关成华 陈超凡 等著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-07-01 本书从“校内”“校外”“国际”三个维度展示了不同主体在创新教育领域的典型实践案例。“校内”部分展示了不同教育阶段、不同类型的学校创新教育实践；“校外”部分介绍了家庭、社区、场馆、企业等不同主体利用校外优质创新资源和要素拓展创新教育的实践；“国际”部分以创新教育的全球合作为基本切入点，展示了高等院校、 ... |
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中国民办教育发展报告（2022-2023）
『简体书』 作者：周海涛等 出版：经济科学出版社 日期：2025-02-01 本报告的编撰主要着眼于近5年民办教育发展概况和民办学校系统内部尤其是师资建设、学生发展情况。课题组收集了涵盖全国31个省、自治区和直辖市的民办教育基本数据；同时，致力于分阶段建设民办教育数据库，为政策决策提供数据支持。本报告呈现了我国当前民办教育领域改革发展的现状，剖析民办教育实践中师生发展所面临的 ... |
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中国幼儿体育教育体系构建
『简体书』 作者：杨帆著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-09-01 本书基于普遍且长期存在的幼儿体质健康问题，以幼儿体育教育体系为载体，对幼儿体育教育的要素、目标、功能以及实现途径、思维与方法进行了系统阐述。本书力求通过融入体育科学的微观理论，提升幼儿体育教育行为的科学性和有效性。 ... |
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中国教育：研究与评论（第29辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是阐述了教育图像研究的兴起及发展历程、具有的学科立场和理论范式，建构了教育图像阐释的三种方式。二是探讨了泛剧场在激发个体的空间创造能力、唤醒个体的身体-空间感知能力、发展个人在剧场空间中的话语能力等方面的作用。三是基于“凝视”理论视角对学习直播间的学习文化实 ... |
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中国教育：研究与评论（第31辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是深入探讨了具有多元身份的当代青年从学校教育到立足社会的发展过程，揭示了他们的具身实践与情感体验，为理解新媒体时代青年群体的职业选择和生活方式提供了参考。二是聚焦基础教育阶段的创意教学，探讨儿童创造潜能的开发，研究为培养儿童应对未来复杂挑战的能力提供了实践建 ... |
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中建教育时光轴
『简体书』 作者：中建教育 出版：九州出版社 日期：2017-08-01 自2015年底开始，我们微信群制定了每一位伙伴定期分享习惯，需要是原创内容。日积月累，把分享内容定期收集整理后，我们作为新员工入职的读物。在第12个月的时候，我们团队也希望这样的读物可以分享和激励更多努力工作或正在创业的朋友。 ... |
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