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童蒙 刘会 黄丽芬
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小古文分级阅读（一年级）（上册+下册）（赠朗诵音频）
『简体书』 作者：陈金铭 出版：华东理工大学出版社 日期：2020-05-01 《小古文分级阅读（一年级）》分为上、下册，上册精选了《幼学琼林》《千字文》《三字经》中的经典片段，下册精选了《历代蒙求》《弟子规》《百家姓》中的经典片段。本套书严格按照小学生对文言文的接受能力和语言发展水平科学分级，为一年级孩子精选了浅显的童蒙读物和文言片段，以好读易懂为主。本书对每篇文言片段进行了 ... |
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小古文分级阅读（二年级）（上册+下册）（赠朗诵音频）
『简体书』 作者：陈金铭 出版：华东理工大学出版社 日期：2020-05-01 《小古文分级阅读（二年级）》分为上、下册，上册精选了《声律启蒙（上）》《龙文鞭影》中的经典片段，下册精选了《声律启蒙（下）》《增广贤文》中的经典片段。本套书严格按照小学生对文言文的接受能力和语言发展水平科学分级，为二年级孩子精选了浅显的童蒙读物和文言片段，以好读易懂为主。本书对每篇文言片段进行了注释 ... |
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传统启蒙教育中的道德养成与价值观建构研究
『简体书』 作者：班高杰 出版：上海三联书店 日期：2020-07-01 本书稿以传统启蒙教育的文本载体为线索展开，通过传统启蒙教育中蒙书、家训、女训等载体，研究传统启蒙教育如何对童蒙实施道德教化促其道德养成、传统社会以儒家思想为核心的价值观如何成为指导民众的价值规范，以及在自上而下的构建过程中道德养成与价值观引领如何实现统一。 ... |
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《学龄前儿童（3-6）岁运动指南》指导手册
『简体书』 作者：罗冬梅 出版：科学出版社 日期：2021-05-01 《学龄前儿童（3-6）岁运动指南》指导手册 你是孩子最好的守护者：0—6岁儿童蒙台梭利教育指南（法国zhi名蒙台梭利教育专家献作，纯正蒙氏教育经典） 卡普儿童行为手册1～4岁 ... |
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汉字里的动物世界
『简体书』 作者：潘铭基 著 出版：中华书局 日期：2021-06-01 本书乃作者为儿子开启童蒙，以深厚的学养与真诚的童心，从《说文解字》《尔雅》切入，旁征博引《山海经》《史记》《汉书》及先秦诸子书，冶古今中外于一炉，合类书、字书神话传说于一编，分二十五个类别，汇诸书相关记载，仔细发掘，精当解读，与虫鱼鸟兽对话，天然趣味。是书详考证、辨疑似、明人伦、示劝惩，图文并茂，深 ... |
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博士教你读国学（彩绘注音 语音伴读）龙文鞭影
『简体书』 作者：孙建伟 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2022-03-01 《龙文鞭影》是古代有名的儿童启蒙读物，主要介绍中国历史上的人物典故和逸事传说，影响极大，成为最受欢迎的童蒙读物之一。本书译者权威，原文诠释精确，译文和启示部分用孩子易于接受的语言来阐述，生动有趣。 ... |
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人美手边书 九成宫醴泉铭
『简体书』 作者：[唐]欧阳询 书 出版：人民美术出版社 日期：2022-09-01 人民美术出版社首次以“手边书”的形式出版经典碑帖，是一部专门为初学者打造的必备工具书，具备优质的底本、高清放大的图版、规范的笔顺与释文，并配有描红练习册。 第一波上市的“人美手边书”系列包含四部碑帖： “楷书之极则”——唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》童蒙学书以及初学书法者的正宗范本——唐 柳公权《玄 ... |
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人美手边书 兰亭序 冯承素摹本
『简体书』 作者：[东晋]王羲之 书 出版：人民美术出版社 日期：2022-09-01 人民美术出版社首次以“手边书”的形式出版经典碑帖，是一部专门为初学者打造的必备工具书，具备优质的底本、高清放大的图版、规范的笔顺与释文，并配有描红练习册。 第一波上市的“人美手边书”系列包含四部碑帖： “楷书之极则”——唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》童蒙学书以及初学书法者的正宗范本——唐 柳公权《玄 ... |
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人美手边书 玄秘塔碑
『简体书』 作者：[唐]柳公权 书 出版：人民美术出版社 日期：2022-09-01 人民美术出版社首次以“手边书”的形式出版经典碑帖，是一部专门为初学者打造的必备工具书，具备优质的底本、高清放大的图版、规范的笔顺与释文，并配有描红练习册。 第一波上市的“人美手边书”系列包含四部碑帖： “楷书之极则”——唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》童蒙学书以及初学书法者的正宗范本——唐 柳公权《玄 ... |
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人美手边书 多宝塔碑
『简体书』 作者：[唐]颜真卿 书 出版：人民美术出版社 日期：2022-09-01 人民美术出版社首次以“手边书”的形式出版经典碑帖，是一部专门为初学者打造的必备工具书，具备优质的底本、高清放大的图版、规范的笔顺与释文，并配有描红练习册。 第一波上市的“人美手边书”系列包含四部碑帖： “楷书之极则”——唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》童蒙学书以及初学书法者的正宗范本——唐 柳公权《玄 ... |
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线装经典-三字经.百家姓.千字文.弟子规.千家诗
『简体书』 作者：王应麟 等；《线装经典》编委会 出版：云南人民出版社 日期：2017-10-01 《线装经典：三字经百家姓千字文弟子规千家诗》为《线装经典》丛书之一。 《线装经典：三字经百家姓千字文弟子规千家诗》是我国影响大、有代表性的古代童蒙读物之一。《百家姓》也是一本流传甚广的蒙学读物，著者佚名。《千字文》原名《次韵王羲之书千字》，童蒙读物，为南朝梁周兴嗣所撰。《弟子规》的影响之大、诵读之 ... |
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蒙学大卡·成语
『简体书』 作者：小橙叮当国学馆 出版：吉林美术出版社 日期：2018-10-01 蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识与为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡成语》分册根据幼儿的认知水平精选了108个成语，每个成语配 ... |
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蒙学大卡·唐诗
『简体书』 作者：小橙叮当国学馆 出版：吉林美术出版社 日期：2018-10-01 蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡唐诗》分册根据幼儿的认知水平精选了108首唐诗，每首唐诗配有 ... |
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蒙学大卡·小小三字经·弟子规（ 图文背诵版）
『简体书』 作者：小橙叮当国学馆 出版：吉林美术出版社 日期：2019-10-01 蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识与为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡三字经 弟子规》99张正文卡 9张全文卡，正文卡正面是国学 ... |
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蒙学大卡·小小百家姓 （图文背诵版）
『简体书』 作者：小橙叮当国学馆 出版：吉林美术出版社 日期：2019-10-01 蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识与为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡百家姓》71张正文卡 10张全文卡，正文卡正面是国学内文， ... |
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蒙学大卡-小小笠翁对韵
『简体书』 作者：小橙叮当国学馆 出版：吉林美术出版社 日期：2020-01-01 蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识与为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡小小笠翁对韵》共45张内文卡，18张原文卡，正文卡每页诵读 ... |
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文字蒙求广义
『简体书』 作者：[清]蒯光典增补 出版：黄山书社 日期：2020-09-01 《文字蒙求》系清代王筠编写的一部童蒙读物，选取《说文解字》中两千多个常用字，按照象形、指事、会意、形声四书排列，同时作通俗解释。蒯光典对之加以增补。蒯光典1857-1911，字礼卿，安徽合肥人。晚清著名学者、教育家、政治思想家，是革新派、清流派重要人物。其治学由汉而宋而明，更折入西学，为当时学兼新旧 ... |
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朱熹的儿童哲学研究：蒙学思想的现代路径（为中国儿童哲学的研究开辟一条新路）
『简体书』 作者：陈永宝 著 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-12-01 本书从朱熹存世文本《小学》《童蒙须知》《近思录》和《朱子语类》中挖掘其儿童观，进而阐释朱子理学中的儿童哲学思想。内容包括与马修斯儿童哲学的对比、赤子之心与儿童哲学、前语言时期的儿童哲学、儿童哲学与家庭哲学、朱子儿童哲学思想的践行等。其中既有教师主导、价值引领等方法论层面，也包括天理意识的本体论、格物 ... |
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增广贤文+幼学琼林（中华蒙学经典·共3册）
『简体书』 作者：张慧楠，张齐明 译注 出版：中华书局 日期：2022-08-01 《增广贤文》是古代重要的童蒙读本，其原作者不详，在明清两代多有增益，流传甚广。《中华蒙学经典：增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，用语浅白，利于诵读。内容较为驳杂，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理都有涉及，对学生做人处世、立志励志、读书学习方面都有帮助。 《幼学琼林》是中国古代儿童的 ... |
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秦汉儿童的世界（中华学术·有道）
『简体书』 作者：王子今 著 出版：中华书局 日期：2024-03-01 本书通过十四个彼此不同却又相互关联的专题，向读者展示了秦汉儿童生活的全貌。前四个专题从儿童的出生、初生到生存，再到婴幼儿戏和童蒙教育，以儿童的成长时序为内在线索，勾勒出了秦汉儿童最初的生活景象；后十个专题分作两大部分，一是儿童与秦汉政治、经济、文化信仰和社会的关系；二是对于特殊类别的儿童，如 “神童 ... |
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