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王鹏江主编,大麓书院编
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教养相资:书院经费研究(中国书院文化建设丛书)
『简体书』 作者:张劲松 著 出版:海天出版社 日期:2021-02-01 书院是中国教育史上极具特色的一种制度,对文化发展关系甚巨,并且影响到东亚、东南亚的不少国家。凡关注中国传统文化的人,都不能忽视书院所起的重要作用。“中国书院文化建设丛书”包括5种,由邓洪波教授担任主编,从书院历史、书院教育、书院经费、书院精神、书院建筑等方面总结传统书院精华,探讨书院千年来弦歌不绝的 ... |
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人民法院刑事指导案例裁判要旨通纂(上下卷 第三版)陈兴良、张军、胡云腾教授主编
『简体书』 作者:陈兴良、张军、胡云腾 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-01-01 《人民法院刑事指导案例裁判要旨通纂》一书,在对既有刑事指导案例进行遴选的基础上,提炼出对于刑事审判具有指导意义的裁判要旨。因而,它不同于以往的指导案例汇编性著作,更突出了从指导案例中提炼出来的裁判要旨。可以说,裁判要旨是它的关键词。 《人民法院刑事指导案例裁判要旨通纂(上下卷·第三版)》在提炼裁判 ... |
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扬州中学校史资料长编 . 上编 . 第10册
『简体书』 作者:《扬州中学校史资料长 编》 编委会 出版:凤凰出版社 日期:2020-12-01 扬州中学校史资料长编是我社与扬州中学出版的系列图书。之前出版了上编1至8册和下编1至3册,取得了良好的社会效益。目前在编的有上编第9册和下编4至8册,今年准备出版上编第10册和下编第7-10册。出版后将会产生良好社会反响。上编第10册收集的是三本扬州中学工科毕业纪念刊(1934-1936)。从校史上 ... |
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责任与共生:“生命·实践”教育学视野中的家校社协同(“生命·实践”教育学研究丛书,叶澜名誉主编)
『简体书』 作者:著者:叶澜 名誉主编,李政涛 王 枬主编,张永著 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-05-01 本书系统探究了“生命·实践”教育学视野中家校社协同所包含的五个论题:一是家校社协同的理据,聚焦“生命·实践”教育学有关教育责任承担的全社会视域和教育学立场;二是家校社协同的现状,聚焦江苏省常州“新基础教育”研究生态区的实然状态;三是家校社协同的样态,聚焦在家校社协同两个经典模型基础上的“新基础教育” ... |
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海盐张氏涉园丛刻全编(全二册)
『简体书』 作者:张元济 辑,张元济图书馆 张元济研究会 编 出版:上海古籍出版社 日期:2022-12-01 本书收录《海盐张氏涉园丛刻》《续编》二种。《海盐张氏涉园丛刻》,1911年上海商务印书馆排印本。张元济辑。海盐张氏自清代以来为读书世家,历代诗文多有流传。是书收录清代张惟赤《入告编》《遗编》和《退思轩诗集》、张?《赋闲楼诗集》、张芳湄《筼谷诗选》、张宗松《扪腹斋诗抄》《诗余》、张宗橚《藕村词存》、张 ... |
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精编英汉对照:中医养生康复学
『简体书』 作者:马烈光,陈凯先,李其忠 等 编,杨渝 译 出版:上海浦江教育出版社有限公司(原上海中医药 日期:2018-12-01 《中医养生康复学(英汉对照)精编实用中医文库》分上下两篇:上篇介绍中医养生学的基本理论与常用方法;下篇中医康复学的理论与方法,及伤残诸证、内科诸证、外感热病瘥后诸证的中医康复。全书均以英汉双语撰写,适合于以英语为母语者阅读,也可供中医院校双语教学参考。 ... |
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螺洲陈氏五楼见存书目初编
『简体书』 作者:陈宝琛原藏 陈旭东 主编 著 陈旭东 编 出版:人民出版社 日期:2018-12-01 民国间编《闽县螺洲陈氏赐书楼书目》,只记载书名、册数,偶及版本,过于简略,且缺漏甚多,不足于反应陈氏藏书旧况。近百年来,历经军阀混战、日寇践踏以及历次运动,陈氏藏书现存情况如何,未见有书目加以详尽揭示。《螺洲陈氏五楼见存书目初编》正是为此而编纂。《螺洲陈氏五楼见存书目初编》,先期以福建师范大学图书馆 ... |
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浙学书院营造文化研究
『简体书』 作者:周景崇 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-01-01 本书主要介绍了浙江书院建筑,通过七部分展开:浙江书院全景式文化形态;吴越文化与书院群落的区系划分;书院的历史溯源和体系分布;浙东、浙南的书院史迹调查;浙西、浙北书院史迹调查;士绅、望族对书院营造的交互贡献;浙江古代工匠群体及工程活动。本书从宏观上对浙江书院群落的文化地理、设计观念、建筑伦理进行阐述, ... |
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江西文化符号丛书-书院文化
『简体书』 作者:胡青 出版:江西美术出版社 日期:2021-08-01 在中国历史上,江西书院数量多,影响深远,遗存丰富。本书重点介绍“天下书院之首”的白鹿洞书院,从罗山、桂岩、东佳、华林、白鹭洲、燕山、豫章、龙江、瀲江等书院展现书院的千姿百态,从周敦颐、朱熹、陆九渊、吴澄、吴与弼、江右王门等大师活动阐述书院推动理学繁荣,从曾巩、王安石、黄庭坚、马端临、汤显祖等人的故事 ... |
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江苏历代方志全书?小志部?儒学书院
『简体书』 作者:江苏省地方志编纂委员会办公室 出版:凤凰出版社 日期:2020-11-01 《江苏历代方志全书?小志部?儒学书院》收录了19种江苏地区历代书院专志。书院志是以记载书院的发展历史、制度、生员、管理等为主要内容的历史典籍。江苏书院,始于北 宋,盛于明清,对全国的学术文化做出过重要贡献。《江苏历代方志全书?小志部?儒学书院》展现了江苏地区历代书院教育的独特样貌。本书的编纂,不仅有 ... |
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江西文化符号丛书·书院文化(英文版)
『简体书』 作者:胡青 出版:江西美术出版社 日期:2022-09-01 图书重点介绍“天下书院之首”的白鹿洞书院,从罗山、桂岩、东佳、华林、白鹭洲、燕山、豫章、龙江、瀲江等书院展现书院的千姿百态,从周敦颐、朱熹、陆九渊、吴澄、吴与弼、江右王门等大师活动阐述书院推动理学繁荣,从曾巩、王安石、黄庭坚、马端临、汤显祖等人的故事讲述书院孕育文史大家,从书院教学和民间兴学助学、崇 ... |
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税务公务员税费和法律基础知识要点精编(2024)
『简体书』 作者:闫春玲 主编 出版:中国税务出版社 日期:2024-02-01 要点精学精练——全书分为“税费基础知识篇”和“法律基础知识篇”,考情、考点、考题相结合,以图表归纳知识重点,名师点拨理解要点,附典型例题随学随练。 随书附赠: · 要点速记“三页纸” · 2024年主要政策学习要点 ... |
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《贵州书院史》
『简体书』 作者:张羽琼 出版:孔学堂书局 日期:2017-11-01 全书在讨论贵州书院兴起的同时,探寻了明代贵州书院的发展轨迹,展现了清代贵州书院的繁荣,再现了清末贵州书院的变革,呈现了书院与贵州近现代教育的发展状态,并附以贵州历代书院名录及其学记条规集成,且较为系统地梳理了南宋以来贵州书院的发生、发展及其流变的历史。通过对明清时期贵州书院的历史沿革、时空分布、教学 ... |
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循理书院志
『简体书』 作者:黄树先 出版:华中科技大学出版社 日期:2017-10-01 《循理书院志》收集文献资料,力图厘清这座书院的历史。循理书院留下的材料不多,《寿州志》以及《凤台县志》的学校志,有专节讲述书院的历史,虽不全面,但也极其珍贵。 ... |
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高职院校书院制建设研究
『简体书』 作者:彭远威著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2022-10-01 本书从学生发展理论、生活教育理论、高等职业教育理论出发,形成“培养目标——教育参与——学生发展”的分析框架。分析了我国现代大学书院制建设的发展概况,梳理了现代大学书院制建设的内涵及其特征;从高职教育发展、人才培养面临挑战和高职院校自身特点分析了高职院校实施书院制的适切性;从实践层面分析了高职院校书院 ... |
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严州书院(钱塘江学·严州文化全书)
『简体书』 作者:汪国云 出版:杭州出版社 日期:2020-09-01 在严州发展史上,严州书院对严州文化的传播起到了不可估量的作用。严州书院自晚唐起,不仅为六县培养了许多杰出的人才,而且也为六县近、现代教育的基础。本书对严州所属六县:建德、寿昌、分水、桐庐、淳安、遂安的书院进行分片叙述,重点突出,全面客观,尽可能体现资料性、可读性、学术性和思想性。 ... |
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多视角下的现代大学书院发展研究
『简体书』 作者:何毅著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 我国内地高校的书院制经过十余年的探索,为我们呈现出丰富多样的实践图景,国家部委文件的颁布更是给予其政策保障,然而理论层面的诸多问题还需继续厘清。本书在作者《现代大学制度视域下的大学书院制研究》专著基础上,进一步探讨了书院制教育的产生背景、教育理念、类型划分等基本问题,着重从场域理论、组织变革、交往理 ... |
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南菁书院课艺合集
『简体书』 作者:程继红 出版:浙江大学出版社 日期:2023-02-01 南菁书院由江苏学政黄体芳在两江总督左宗棠鼎力支持下,于清光绪八年(1882)创办,后王先谦继之,建南菁书局,刊《皇清经解续编》,集晚清经学之大成。晚清著名经学大师黄以周担任院长期间以“实事求是,莫作调人”为治学宗旨,使该书院成为晚清汉宋兼采的典型书院,培养了众多人才,对近世以来江南学林影响甚巨。 本 ... |
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书院学档案
『简体书』 作者:邓洪波 等 编著 出版:武汉大学出版社 日期:2017-06-01 本书收入《中国学术档案大系》,按丛书体例要求,每部书由论文或著作评介,论著提要和大事记三部分组成。《中国书院学档案》的编纂在遵照丛书要求的前提下做了部分变通,全书主要由书院研究综述、书院论著评介、书院著作提要、书院论文索引四部分组成。 ... |
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涵养德性-(中国古代书院教育研究)
『简体书』 作者:杜华伟 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-09-01 个体德性培育,其本质就是社会普遍的价值观念与道德规范内化为个体道德意识、道德品质,并进而外化为道德行为的过程。古代书院个体德性培育是从“知”“情”“意”“行”四个维度来进行的,即将“修身”置于整个课程体系中心,以儒家《四书》、《五经》等经典著作为教材,通过系统的讲学论道、开放的学派会讲、平等的质疑辩 ... |
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