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核心素养下小学古诗教学研究
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核心素养视野下初中化学教学策略研究(梦山书系)
『简体书』 作者:王锋 编著 出版:福建教育出版社 日期:2020-05-01 本书从初中化学教学的宏观、中观、微观等层面开展教学策略研究。宏观层面,即针对化学学科核心素养进行教学策略研究;中观层面,即根据初中化学教科书的单元进行教学策略研究;微观层面,即在宏观、中观教学策略指导下开展课题或课时的教学策略研究,并以具体案例呈现。本书对于初中化学教学如何落实立德树人、如何使核心素 ... |
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基于大数据的学生核心素质评价
『简体书』 作者:刘宏宇 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2023-07-01 本书主要围绕职业院校学生职业发展核心素养的相关理论和评价模型,从多个方面对学生职业发展核心素养的智慧化培养理论和大数据管理模式进行了分析。通过六个章节对前人研究成果进行了总结、归纳,对国内外高职院校学生培养的经验和问题进行了梳理,介绍了职业发展核心素养的大数据模型进行实践评价的机理,提出了高职院校学 ... |
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化学学科核心素养研究及实践培育(中学化学教育新视野)
『简体书』 作者:杨梓生,吴菊华 著 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 全书立足化学教学如何培养学生化学学科核心素养的视角,在简介"核心素养"研究现状基础上,从化学学科核心素养的内涵特征、化学知识所能承载的素养培育价值、"素养为本"的化学教学设计及其对化学教师专业发展新要求等进行阐述,以期帮助中学化学教师理解化学学科核心素养、有效开展"素养为本"的化学教学。 ... |
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数学为美——我的教研探索与实践(深圳中学核心素养提升系列丛书)
『简体书』 作者:朱华伟 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-11-01 数学为美——我的教研探索与实践(深圳中学核心素养提升系列丛书) ... |
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高中思政课培育学生政治认同核心素养研究
『简体书』 作者:庄卫军 出版:东南大学出版社 日期:2021-08-01 本书提出了为什么要高中生政治认同核心素养的问题,回答了作为学科核心素养的政治认同“是什么”的问题;探讨高中生政治认同核心素养培育的理论依据,厘清高中生政治认同核心素养培育的形成机理与变量因子;以高中思想政治新课程标准为依据,深入分析高中生政治认同核心素养培育的主要内容;采用理例结合的方式,具体分析高 ... |
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(青少年科学素养提升文库)启蒙科学:趣味实验随手玩(初阶:适用幼儿园至小学低年级)
『简体书』 作者:马立涛 赵晋锋 编著 出版:南京大学出版社 日期:2025-04-01 实验是激发幼儿认识世界、了解科学的重要途径。本书为初阶版,适合幼儿园至低年级小学生阅读并动手操作。本书精选70多个小实验,幼儿通过亲自体验光、电、空气、水等各方面的实验,获得对物质的性质、变化的直观感受,进而理解其背后的科学常识。实验内容符合幼儿认知水平,能够帮助幼儿初步建立科学实践探究能力的习惯, ... |
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(青少年科学素养提升文库)启蒙科学:趣味实验随手玩(进阶:适用小学高年级)
『简体书』 作者:马立涛 曹伟 编著 出版:南京大学出版社 日期:2025-04-01 实验是激发少儿认识世界、了解科学的重要途径。本书为进阶版,适合中高年级的小学生阅读并动手操作。本书精选70多个小实验,少儿通过亲自体验光、电磁、空气、水等各方面的实验,获得对物质的性质、变化的直观感受,进而理解其背后的科学常识。实验内容符合少儿认知水平,能够引导少儿进一步提升科学实践探究能力,进一步 ... |
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基于核心素养的单元教学设计(英语、科学、体育与健康、音乐、美术)
『简体书』 作者:刘娜、毕丽霞、吴晶晶、陈永贵 出版:知识产权出版社 日期:2023-03-01 本书以学生核心素养培育为导向,以《义务教育课程标准(2022 年版)》落地实施为根本遵循,探索单元教学实践策略和创新育人方式。涵纳策略研究与实践案例:策略研究分项解析了设计的相关理论与方法路径;实践案例涉及小学英语、科学、体育与健康、音乐、美术五门课程,覆盖小学低、中、高三个学段,分别选取具有代表性 ... |
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语文核心素养案例初探
『简体书』 作者:上海市语文学科德育实训基地 著 出版:上海教育出版社 日期:2018-01-01 《语文核心素养案例初探》是上海市语文学科德育实训基地三个学段的教师为实践语文核心素养开展的教学研究。语文核心素养是语文素养中的主要部分,归纳为四个方面:语文建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。本书根据文本特点与学情需求,以言语实践活动为主线,恰当地有意识地融入其他方面,启迪教 ... |
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基于核心素养的高中生物学教科书国际比较研究/中国生物学教育研究丛书
『简体书』 作者:张秀红 著 出版:广西教育出版社 日期:2021-12-01 高中生物学教科书应如何聚焦学科核心素养,彰显教科书的育人价值,是非常值得探讨也亟待解决的问题。本书详细解读了生物学核心素养的框架与内涵,探讨生物学核心素养的内涵和内容体系,进行核心素养视域下生物学基本观念的理论研究,从科学本质观、生命观念、科学探究、习题及评价各方面,对不同国家、不同版本的高中生物学 ... |
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基于核心素养的课程建构
『简体书』 作者:肖思汉,雷浩 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-10-01 《基于核心素养的课程建构》精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文,下设核心素养理论研究的国际经验、基于核心素养的课程本土化建构、指向核心素养的教学与评价等分主题。主要聚焦于理解核心素养的内涵,建构核心素养的课程整合路径,开发基于核心素养评价质量标准,为广大基础教育研究和实践 ... |
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指向核心素养的逆向课程设计
『简体书』 作者:邵朝友 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-04-01 核心素养乃我国当前的教育热词,更是未来若干年教育的风向标。那么,如何理解与落实核心素养?这是一个迫切需要回答的重大问题。本书首先阐释了核心素养的基本内涵,进而引介逆向课程设计的概念和方法,探讨通过逆向课程设计落实核心素养的理论与实践。 《指向核心素养的逆向课程设计》涉及核心素养、学科核心素养、课程 ... |
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指向核心素养培育的学校课程图谱(特色课程建设丛书)
『简体书』 作者:潘红星 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 《指向核心素养培育的学校课程图谱》团队在“核心素养培育”课程建设中引入课程图谱,以图文融合的形式生动直观地呈现课程系统的结构与实施路径,实现课程从分散无序到有序整合,确保科学、规范地确立课程框架,从而有效提升课程建设的质量。 本书以当前基础教育的核心任务“核心素养培育”作为主体脉络,清晰贯穿于整个 ... |
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核心素养导向下的中学历史学科育人课程研究(中小学教育智慧文库)
『简体书』 作者:缪晓虹 刘洪生 出版:暨南大学出版社 日期:2020-08-01 本书为中小学教育智慧文库中的一本,是珠海市教育研究中心和珠海二中合作的课程研究项目成果。本书在深刻理解历史课程标准的基础上,以核心素养为导向,通过对国家课程的重组、改造,实现对国家课程的创造性校本化的实施;通过运用建构主义和对话理念等,对乡土课程校本化进行了开发与探索,尝试填补课程标准教材教学学生之 ... |
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情系丹青 苔花绽放——基于核心素养的美术教学实践研究
『简体书』 作者:王拥军 高丽莉 出版:首都师范大学出版社 日期:2022-05-01 《情系丹青 苔花绽放——基于核心素养的美术教学实践研究》系北京市顺义区第五期“王拥军小学美术骨干教师工作室”和“高丽莉中学美术骨干教师工作室”教学成果集,主要分“教学论文”篇和“教学设计”篇。三年来,工作室采用“研训一体”的教研模式,围绕“合作共研、资源共享、智慧共生”的宗旨,以提升理论素养为基础, ... |
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基于培育数学核心素养的行动:解题课例研析
『简体书』 作者:杨孝斌,吴万辉,吕传汉 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-06-01 《基于培育数学核心素养的行动:解题课例研析》是配合普通高中新一轮课改出版发行的试题设计与解构图书,是《基于培育数学核心素养的行动:教学课例研析》的姐妹篇。《基于培育数学核心素养的行动:解题课例研析》是是在高中数学课标修订组专家、教育部考试中心专家指导下,按照新课标、新教材与新高考的要求,由华东师大、 ... |
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大道至简.简而不凡:核心素养理念下的深圳高中英语教研思与行
『简体书』 作者:王卫华 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-09-01 《大道至简,简而不凡:核心素养理念下的深圳高中英语教研思与行》一书是深圳市高中英语教研员王卫华老师近年来在教学教研中贯彻和践行核心素养理念的论文及工作随笔集。本书共有五个章节,聚焦如何将课标的核心素养理念渗透进一线教学指导,理论联系实际,从教研员日常的研究工作、交流工作、指导工作、实践工作、评价工作 ... |
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给你真实的职场体验:基于核心素养培育的项目实践课程研究与实践
『简体书』 作者:沈蓝 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 《给你真实的职场体验:基于核心素养培育的项目实践课程研究与实践》聚焦核心素养培养这一热点和难点问题,以职场(社会)真实项目为媒介,通过项目实践特色课程的整体设计与组织实施,梳理了职业教育人才培养模式的新思路,展示了项目课程实施的真实案例和评析,对核心素养培育的可行性研究提供了务实的探索。《给你真实的 ... |
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从三维目标到核心素养:给高中数学教师的101条新建议
『简体书』 作者:主编 丁菁 副主编 付有亮 出版:南京师范大学出版社 日期:2021-12-01 本书共四篇: “核心素养篇”首先从总体上阐述了对数学学科核心素养的认识,进而就每个核心素养进行了具体的论述,提出了相关建议;在 “课堂教学篇”中,编写者结合教学实践,针对问题的提出、学生主体的落实、不同课型的教学设计、教材的理解、技术的运用等不同方面提出了教学建议;“活动课程篇”中对南师附中的校本课 ... |
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核心素养与世界中小学美术课程(国际艺术教育大系)
『简体书』 作者:胡知凡 编著 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 核心素养是当今世界各国教育界热门的话题。本书将近年来芬兰、澳大利亚、新西兰以及加拿大不列颠哥伦比亚省、美国华盛顿州新颁布的视觉艺术课程标准作了较为详细的介绍,为读者了解世界各国课程理念如何实现从学科本位、知识本位,到核心素养本位的转变,提供了帮助与参考。 艺术教育质量监测与命题也是近年来极受关注的 ... |
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