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李爽、刘萍、于湛波、张宇慧
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高性能土木工程材料
『简体书』 作者:谢祥兵、李广慧 主编 代洁、展猛 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 《高性能土木工程材料》根据土木工程专业的培养要求,结合国家标准和行业规范编写而成,旨在帮助学生了解土木工程常用高性能材料、新技术,以利于学生开阔新思路和合理选用材料。着重阐述了高性能混凝土和增材制造混凝土、纤维增强复合材料、高性能钢材、智能土木工程材料及土工合成材料的性能、测试及应用。本书可作为土建 ... |
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高校科技创新与物流产业耦合协调发展研究
『简体书』 作者:刘紫玉,王红霞,赵恩婷,王晴,许丽祺,乾文慧,闫凯悦 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 随着全球经济的不断发展,物流产业与科技创新已经成为推动社会经济发展的重要动力,如何更好地推动物流产业与高校科技创新耦合协调发展成为近年来的研究热点。本书的主要内容包括:1 高校科技创新能力影响物流产业发展的关联度分析。2物流产业与高校科技创新耦合作用机理。3高校科技创新能力影响物流产业发 ... |
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人工智能基础与实践 (新文科版)
『简体书』 作者:主编 王丽敏 胡建军 胡慧蓉 副主编 贺杰辉 操慧子 朱冰 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是专为新文科人才量身打造的人工智能入门教材,以“理论筑基、实践赋能、伦理护航”为核心,构建适配文科思维的AI知识体系。全书分为理论篇与实践篇,系统覆盖人工智能的基础原理、技术应用与人文思考。理论篇从人工智能的本质特征与发展脉络切入,解析数据、算法、算力三要素的底层逻辑,聚焦机器学习、深度学习、大 ... |
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红萍的基础理论研究
『简体书』 作者:黄毅斌,林永辉,应朝阳,翁伯琦 编 出版:中国农业科学技术出版社 日期:2018-08-01 20世纪中后期,为解决世界人口增长的粮食供应问题,投入大量化学肥料以提高粮食产量成为当时农业生产的主要选择。据国际粮农组织统计.1976-1977年,发展中国家仅生产全世界化肥总量的21%,而实际消耗世界化肥总量的31%(FAO,1978)。以合成氨生产工艺为主的氮肥工业是高能耗的产业,高能耗带来的 ... |
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中国历代书法名家作品集字 赵孟頫宋词
『简体书』 作者:江锦世,闫慧慧 出版:人民美术出版社 日期:2019-12-01 本书为赵孟?书法集字宋词,所选内容为家喻户晓的作品。适合中小学及广大书法爱好者临摹学习。是较好的普及范本。所选内容也很好地贴切弘扬中国传统文化的理念。 ... |
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中国历代书法名家作品集字 赵孟頫唐诗
『简体书』 作者:江锦世,闫慧慧 出版:人民美术出版社 日期:2019-12-01 中国历代书法名家作品集字系列丛书是一套针对广大书法学习爱好者推出的普及性临摹字帖。本丛书遴选历代书法名家王羲之,孙过庭,颜真卿,米芾,苏轼,赵孟頫,王铎等,以他们的书法代表作品集字经典唐诗,宋词,千字文,三字经,弟子规等。在集字编排时对字形及字距、行距进行了合理的处理排布,达到了较好的整体艺术效果。 ... |
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文晓萍育儿宝典 和孩子一起玩 0-1岁个人和社会行为篇
『简体书』 作者:文晓萍 出版:中国医药科技出版社 日期:2017-04-01 《和孩子一起玩》这套丛书是以一周岁为一个单位,把孩子早期教育的知识溶入在每个游戏中。整套书分为运动篇、语言和认知篇、个人和社会行为篇,涉及到孩子的大动作、精细动作、语言能力、认知能力、社会交往能力、生活自理能力等各种能力的发展,涵盖了孩子智力和情商的培养、潜力的开发及良好的生活习惯地养成。本书根据孩 ... |
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文晓萍育儿宝典 和孩子一起玩 0-1岁语言和认知篇
『简体书』 作者:文晓萍 出版:中国医药科技出版社 日期:2017-04-01 《和孩子一起玩》这套丛书是以一周岁为一个单位,把孩子早期教育的知识溶入在每个游戏中。整套书分为运动篇、语言和认知篇、个人和社会行为篇,涉及到孩子的大动作、精细动作、语言能力、认知能力、社会交往能力、生活自理能力等各种能力的发展,涵盖了孩子智力和情商的培养、潜力的开发及良好的生活习惯地养成。本书根据孩 ... |
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左思右想:36堂有效解决工作难题的创新思考课
『简体书』 作者:劉恭甫 出版:电子工业出版社 日期:2018-03-01 这是一本让你可以又简单又系统性学习左脑逻辑与右脑创意的书,书中萃取了18个逻辑思考与创意思考的元素:从这18个逻辑思考与创意思考的元素发展成36种不同的应用情境,每个情境都有具体练习方法与技巧提供给你,*可以让你缩短摸索时间,有效解决工作难题,提升自己的职场作战力。本书依然沿用刘老师的写作风格,简单 ... |
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淮南子(全2册)(江苏文库 精华编)
『简体书』 作者:[漢]劉 安 編 馬慶洲 校注 出版:凤凰出版社 日期:2020-12-01 ... |
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臭臭的书(共3册)
『简体书』 作者:巩孺萍 著,王祖民、王莺 绘 出版:接力出版社 日期:2021-06-01 《臭臭的书》系列是一套关于小孩子们感兴趣的“屎尿屁”主题的原创图画书,包含《大象在哪儿拉便便?》《到底是谁放的屁》《熊猫要找一棵树》共三册,由巩孺萍、王祖民、王莺共同创作完成,适合2-4岁幼儿阅读。 这套图画书文字简洁、精悍,绘画风格幽默、夸张,故事充满悬念和想象。大象在哪儿拉便便?草原上到底是谁 ... |
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小毛头幼儿成长故事书(套装4册)
『简体书』 作者:巩孺萍,文 小良,图 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2022-10-01 《小毛头幼儿成长故事书》是针对0-2岁孩子动作发展而创作的低幼启蒙系列图书,共四册,分别是《爬爬爬》《咬咬咬》《撕撕撕》《翻翻翻》。 本套书围绕“小毛头”形象重点打造,由著名低幼儿童文学作家巩孺萍创作。丛书根据低幼儿童身心发展的特点,将孩子的身体器官发育、语言发展、动作训练与创意力培养融为一体,精 ... |
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侵权责任法
『简体书』 作者:寇广萍 出版:中国政法大学出版社 日期:2017-10-01 寇广萍编著的《侵权责任法法学e系列教材》在写作过程中,立足于法学教学需要,全面阐述侵权责任法的基本知识,对重要的制度除进行理论上的说明外,还结合侵权责任法本身所具有的实践性进行了实务研讨,在每一章节都选取了一些法院判决的相关典型案例进行分析说明,以期对侵权责任法的内容有较为深刻的认识和理解;对于尚有 ... |
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宇文所安的翻译诗学 / 解放军国际关系学院纵横博士文库
『简体书』 作者:裔传萍 出版:江苏人民出版社 日期:2016-09-01 宇文所安是当代美国著名汉学家,毕生致力于中国古典文学、诗学和中国古代文论的整理、注疏、翻译,以及唐代文学史、中国文论、中国文学选集等的编选和研究。裔传萍著的《宇文所安的翻译诗学解放军国际关系学院纵横博士文库》以宇文所安的唐诗翻译为例,通过哲学方法、描述方法、比较方法的运用,从本体论、认识论、语言论 ... |
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宝宝没想到奇妙洞洞故事书(套装全5册)
『简体书』 作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-07-01 宝宝没想到奇妙洞洞故事书是儿童诗人巩孺萍把温馨可爱的童话故事、丰富的生活常识和洞洞模切设计相结合,根据婴儿心智特征专门为03岁宝宝创作的故事洞洞书。作者将层层递进、惊喜不断的情节,充满韵律感的语言与一幅幅充满童趣的画面紧密结合,让宝宝被童话故事中蕴藏的美感充分滋养,在好玩的洞洞游戏中认知世界,同时提 ... |
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“宝宝没想到”主题认知洞洞书:鸟类世界
『简体书』 作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-09-01 宝宝没想到主题认知洞洞书是儿童诗人巩孺萍根据03岁婴儿心智特征量身打造的原创认知洞洞书。 本丛书创意独特,作者以常人难以发现的独特视角,按照认知的主题将原本完全不相关的两种事物联系在一起。这样的设计既能够吸引宝宝仔细观察画面,提升观察力,又能够让他们在玩戳洞洞的过程中认识多种多样的事物,收获更多的 ... |
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“宝宝没想到”主题认知洞洞书:开心农场
『简体书』 作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-09-01 宝宝没想到主题认知洞洞书是儿童诗人巩孺萍根据03岁婴儿心智特征量身打造的原创认知洞洞书。 本丛书创意独特,作者以常人难以发现的独特视角,按照认知的主题将原本完全不相关的两种事物联系在一起。这样的设计既能够吸引宝宝仔细观察画面,提升观察力,又能够让他们在玩戳洞洞的过程中认识多种多样的事物,收获更多的 ... |
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“宝宝没想到”主题认知洞洞书:神奇植物
『简体书』 作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-09-01 宝宝没想到主题认知洞洞书是儿童诗人巩孺萍根据03岁婴儿心智特征量身打造的原创认知洞洞书。 本丛书创意独特,作者以常人难以发现的独特视角,按照认知的主题将原本完全不相关的两种事物联系在一起。这样的设计既能够吸引宝宝仔细观察画面,提升观察力,又能够让他们在玩戳洞洞的过程中认识多种多样的事物,收获更多的 ... |
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“宝宝没想到”主题认知洞洞书:甜蜜果园
『简体书』 作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-09-01 宝宝没想到主题认知洞洞书是儿童诗人巩孺萍根据03岁婴儿心智特征量身打造的原创认知洞洞书。 本丛书创意独特,作者以常人难以发现的独特视角,按照认知的主题将原本完全不相关的两种事物联系在一起。这样的设计既能够吸引宝宝仔细观察画面,提升观察力,又能够让他们在玩戳洞洞的过程中认识多种多样的事物,收获更多的 ... |
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“宝宝没想到”主题认知洞洞书:可爱昆虫
『简体书』 作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-09-01 宝宝没想到主题认知洞洞书是儿童诗人巩孺萍根据03岁婴儿心智特征量身打造的原创认知洞洞书。 本丛书创意独特,作者以常人难以发现的独特视角,按照认知的主题将原本完全不相关的两种事物联系在一起。这样的设计既能够吸引宝宝仔细观察画面,提升观察力,又能够让他们在玩戳洞洞的过程中认识多种多样的事物,收获更多的 ... |
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