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叶惠民 刘贤军 中国机械工业教育协会组
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2022·中国写意画作品展作品集
『简体书』 作者:中国美术家协会 著 出版:文化艺术出版社 日期:2023-04-01 本展览作品包含人物、山水、花鸟题材等,追求向上向善向美,注重艺术创造创新和中华文化价值相融合,中华美学精神和当代审美追求相结合,富有时代精神、文化内涵和艺术价值。 ... |
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2022—2023中国信息通信业发展分析报告
『简体书』 作者:中国通信企业协会 出版:人民邮电出版社 日期:2023-06-01 本书是一部综合反映2022年中国信息通信业发展的研究分析报告。对我国2022年信息通信业、数字经济、互联网、5G、信息安 全的发展以及新政策、新业务、新技术和由此带来的影响等进行了深度分析,并对我国2022年信息通信业的走向作出了预测和展望,内容涵盖了运营、市场、业务、技术、管理等众多方面,以及信息 ... |
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中国民间文学大系·故事·广东卷·广府分卷(二)
『简体书』 作者:中国文学艺术界联合会 中国民间文艺家协会 出版:中国文联出版社 日期:2022-08-01 广东,地处岭南,自然环境得天独厚,文化自成格局。根据语言、族群和区域分布的差异,现在广东大致可划分出广府、客家、潮汕、汉族特殊社群(雷州半岛、胥民)和少数民族(瑶、壮、畲、满等)五大体系。本书主要内容是广东广府的民间故事,并且注重于广府方言故事,以区别于广东其他卷本的故事,从而充分体现了广府民间故事 ... |
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中国民间文学大系·故事·广东卷·广府分卷(一)
『简体书』 作者:中国文学艺术界联合会 中国民间文艺家协会 出版:中国文联出版社 日期:2022-08-01 广东,地处岭南,自然环境得天独厚,文化自成格局。根据语言、族群和区域分布的差异,现在广东大致可划分出广府、客家、潮汕、汉族特殊社群(雷州半岛、胥民)和少数民族(瑶、壮、畲、满等)五大体系。本书主要内容是广东广府的民间故事,并且注重于广府方言故事,以区别于广东其他卷本的故事,从而充分体现了广府民间故事 ... |
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中国民间文学大系·神话·河南卷(三)
『简体书』 作者:中国文学艺术界联合会 中国民间文艺家协会 出版:中国文联出版社 日期:2023-08-01 中原神话呈集群式分布的特点,本卷作为神话河南卷的最后一卷,在内容上严格按照“大系编纂手册”对神话的界定和分类安排,在完成对河南神话八大集群类别的地域性编纂后(即卷一、二),从诸神神话、创世神话、人类起源神话和文化起源神话的四个方面对中原神话进行了完整梳理和全面整理。本卷在遵循多位审读专家意见的基础上 ... |
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中国大件物流行业2022年度发展报告
『简体书』 作者:中国水利电力物资流通协会 出版:中国市场出版社 日期:2023-10-01 ... |
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新时代中国建筑装饰业高质量发展指导意见
『简体书』 作者:中国建筑装饰协会 编 出版:化学工业出版社 日期:2024-01-01 本书在绪论篇回顾了过去十年我国建筑装饰业取得的成就、目前存在的问题及挑战,以及《指导意见》编制的必要性及其重大意义。在总论篇讲述了建筑装饰业发展的指导思想、基本原则、总体要求、发展目标、行业发展的九大主要任务。在分论篇详细介绍了行业三大细分领域(公装、幕墙、住宅)的发展现状、发展方向和高质量发展路径 ... |
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中国冶金铁路运输创新成果论文集第二卷
『简体书』 作者:中国钢铁工业协会 著 出版:冶金工业出版社 日期:2023-09-01 本次论文是贯彻落实,积极供给侧结构性改革,大力推动全国钢铁行业铁路运输企业高质量发展的具体体现。希望全行业广大铁路运输工作者向受表彰的论文作者学断提高专业技术水平,也希望受表彰的论文作者,戒骄戒躁,再接再厉,为钢铁行业铁路运输科技创新、管理创新作出新的贡献。在各钢铁企业铁路运输部门的大力支持和积极参 ... |
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中国竹笛考级曲集(一级—十级) 新版扫码赠送音频 上海音乐家协会竹笛专业委员会编 笛子考级教材 唐俊乔主编
『简体书』 作者:上海音乐家协会 编 出版:上海音乐出版社 日期:2024-01-01 ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究(第3辑)
『简体书』 作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果之一,围绕长三角区域教育高质量发展,基于实证调查,对长三角基础教育、教育满意度、教育经费投入、教师一体化发展、教师评价素养发展、数字赋能终身学习等方面进行论述,分析长三角教育发展水平和优劣势,并提出路径优化建议,从而推动长三角一体化发展战略落实和长三 ... |
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学校预防艾滋病健康教育师资培训教程(高校版)
『简体书』 作者:全国学校预防艾滋病教育专家组编著 出版:人民卫生出版社 日期:2025-04-01 ·本书的编写以《生活技能为基础的学校预防艾滋病健康教育师资培训课程大纲(高校版)》为基础,强调有效交流、人际关系、协商决策等生活技能的培养,以及健康传播策略和方法的介绍。全书共五章:生殖健康、预防艾滋病、艾滋病与药物滥用、生活技能训练、健康传播策略与方法,每章包括培训目标、培训内容、推荐课时、培训方 ... |
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中国煤炭矿山机电设备及安全装备选型手册(2013年版)(上中
『简体书』 作者:中国煤炭机械工业协会 出版:煤炭工业出版社 日期:2014-08-01 由中国煤炭机械工业协会编的《中国煤炭矿山机 电设备及安全装备选型手册2013年版上中下》全面 收录了最新煤矿采掘机械设备、提升运输设备、流体 机械、仪器仪表及安全装备、配套液压件、油泵、油 马达、电动机、工业泵、集中控制设备、电气控制设 备、电缆、蓄电池、通讯信号设备等选型设计实务知 识。本书可供机 ... |
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习近平总书记教育重要论述讲义(西班牙文版)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-01-01 本书是《习近平总书记教育重要论述讲义》的西班牙文版。法文版、俄文版、西班牙文版、阿拉伯文版与2020年、2022年先后出版的中、英文版覆盖了联合国六种官方语言,构成一套系统阐述习近平总书记关于教育的重要论述的统编教材、权威用书。 《习近平总书记教育重要论述讲义》中文版以习近平总书记在全国教育大会上 ... |
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习近平总书记教育重要论述讲义(俄文版)
『简体书』 作者:俄文翻译组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-01-01 本书是《习近平总书记教育重要论述讲义》的俄文版。俄文版、法文版、西班牙文版、阿拉伯文版与2020年、2022年先后出版的中、英文版覆盖了联合国六种官方语言,构成一套系统阐述习近平总书记关于教育的重要论述的统编教材、权威用书。 《习近平总书记教育重要论述讲义》中文版以习近平总书记在全国教育大会上关于 ... |
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习近平总书记教育重要论述讲义(阿拉伯文版)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-01-01 本书是《习近平总书记教育重要论述讲义》的阿拉伯文版。法文版、俄文版、西班牙文版、阿拉伯文版与2020年、2022年先后出版的中、英文版覆盖了联合国六种官方语言,构成一套系统阐述习近平总书记关于教育的重要论述的统编教材、权威用书。 《习近平总书记教育重要论述讲义》中文版以习近平总书记在全国教育大会上 ... |
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习近平总书记教育重要论述讲义(法文版)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-01-01 本书是《习近平总书记教育重要论述讲义》的法文版。法文版、俄文版、西班牙文版、阿拉伯文版与2020年、2022年先后出版的中、英文版覆盖了联合国六种官方语言,构成一套系统阐述习近平总书记关于教育的重要论述的统编教材、权威用书。 《习近平总书记教育重要论述讲义》中文版以习近平总书记在全国教育大会上关于 ... |
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教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(阿拉伯文版)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-08-01 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(阿拉伯文版)共11个部分,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处 ... |
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教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(法文版)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-08-01 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求 ... |
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教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(英文版)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-08-01 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求 ... |
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教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(俄文版)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-08-01 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求 ... |
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