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小学教育心理学(微课版)
『简体书』 作者:李淑莲、徐华丽、张文霞、孙强 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”《小学教育心理学(微课版)》是一本系统介绍小学生心理发展规律及其教育应用的教材,基于心理学与教育学的交叉视角,整合国内外**研究成果,构建了符合小学教育需求的心理学知识学术著作体系。全书严格遵循《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准》,以“学与教”为核心主线,系统阐述了小学生认知发展、学习动机、 ... |
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教师职业道德与教育政策法规
『简体书』 作者:许映建 丁锦宏 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是国家级一流本科课程配套教材,内容以习近平总书记关于教育的重要论述和习近平法治思想为指导,依据《教师教育课程标准(试行)》等政策文件,分为三篇:教师职业道德、教育政策与法规、教师职场中的师德与法规实践。旨在帮助学生掌握教师职业道德与教育政策法规的基本要求,坚定教育理想信念,培养法治思维与精神,以 ... |
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生物学科教育实习指导
『简体书』 作者:李高峰 刘杨 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 教育实习是培养师范生教育教学能力和教师职业情感的一门必修实践课程。本书旨在加强对生物科学专业师范生教育实习的指导,促进教育实习指导工作的规范化、系统化和科学化。全书采用案例教学方式编写,着力于使生物学科的师范生明确实习任务,做好实习规划,有效训练自身的教学能力、班级管理能力和教学研究能力,增强社会责 ... |
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儿童发展与教育心理学
『简体书』 作者:王素霞 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 《儿童发展与教育心理学》是面向教育学相关专业本科生及中小学教师培训用书,本书将儿童心理学、发展心理学、教育心理学等课程有机结合,使学生对儿童的心理现象、发展规律及其对应的教育策略有系统的认识,将知识学习和具体教学有机集合起来。本书包括绪论、儿童心理发展与教育、儿童学习、教学心理四个板块共十五章的内容 ... |
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国际教育文化比较
『简体书』 作者:刘丽丽 著 出版:中国金融出版社 日期:2025-05-01 教育是国之大计,党之大计。党的二十大报告通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想,对办好人民满意的教育作出新的重大部署。努力发展具有中国特色、世界水平的现代教育是我们的发展目标,为此我们有必要采用国际比较的视角探讨中西教育文化的特点和存在的问题,以为我国的教育发展提供借鉴。全书收集了作者在过去20年 ... |
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乐享教育的知与行
『简体书』 作者:侯清珺 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 郑州市金水区文化路第一小学历经百年文化积淀,秉持“以文化人、知行合一”校训,凝练成“乐享教育”办学思想,形成了乐享管理、乐享成长、乐享课程的特色治理模式,为中小学校长凝练办学思想、文化治校提供案例智慧。 “乐”即快乐,“享”即共享,“乐享教育”就是用快乐的心态享受生命精彩的教育,也就是“快乐学习 ... |
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幼儿园数字化教育技术
『简体书』 作者:魏芝玲 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-08-01 本书是专为培养学前教育专业人才,提升其幼儿园数字化教育技术能力而编写的 实用教材。在数字化教育浪潮中,幼儿园教育对优质课件的需求日益增长,本书旨在 帮助学习者掌握数字化教育技术的核心技能,打造符合幼儿认知特点的教学课件。本书介绍了幼儿园课件制作的基础知识,课件的作用、幼儿园课件的特点、幼儿园课件的设 ... |
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数学教育实践教程
『简体书』 作者:黄忠裕 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 本书依据数学与应用数学(师范)国家一流本科专业教育实践课程设置要求,以提高职前数学教师教育实践能力为目标,系统论述数学教育见习、教育实习、教育研习以及中学数学教师就业与专业发展,主要包括:见习中的听课和评课,数学教学技能过关考核等实习准备,教育实习中课前备课试讲、课堂教学实施、课后教学反思、课外教学 ... |
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教学计划与策略:自然教育
『简体书』 作者:郭景梅 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-07-01 本书是以“自然教育”为目的指向的教学计划与策略列表汇编,内容包括全国优秀营地的基本情况简介、校内教育基础、教育教学目标、课程设计、线路计划、教学重点与难点、实施方案等几个部分。列表充分考虑了各不同年龄阶段学生的知识储备与认知规律特点,按照年级设置不同的研学实践教学计划与策略。实施方案部分则根据研学旅 ... |
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小学心理健康教育(王永)
『简体书』 作者:王永 主编 李妮、曹杏田 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-09-01 《小学心理健康教育》聚焦小学心理健康教育工作实践,全面、系统地阐释了小学心理健康教育的内涵和特点、心理健康教育课程教学与活动实施、小学生个体和团体心理辅导的理论和技术、心理危机预警和干预、小学心理健康教育工作体系建设和小学教师心理保健。每章还设计了实践教学活动安排和案例分析,引导学生通过亲身实践和参 ... |
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学前融合教育导论
『简体书』 作者:石梦良 出版:重庆大学出版社 日期:2025-05-01 本书的编写,凝聚了多位特殊教育与学前教育专业领域同行们的教学实践与研究成果,也汲取了国内外学前融合教育的先进理念与成功经验。书中,我们从学前融合教育的理论基础出发,深入探讨了其核心概念、发展历程及重要意义。我们详细阐述了学前融合教育的实施策略,包括环境创设、需求评估、个别化教育计划、课程设计、教学策 ... |
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思想政治教育信任论
『简体书』 作者:冯英华、 张兵 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 本书在对思想政治教育信任的概念、要素、特征及基本功能进行深入分析的基础上,全面梳理了马克思主义理论与中华优秀传统文化中关于信任的思想资源,认为思想政治教育信任结构包括链式结构、嵌入式结构和交换式结构,其演进路向依次经历信任接触、信任深化、信任内化、信任碎化和信任转化五个阶段,并从全面把握思想政治教育 ... |
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新时代大学生生涯教育
『简体书』 作者:陈飞主编 出版:厦门大学出版社 日期:2025-09-01 本书是专门帮助大学生完善生涯教育、科学规划未来职业的一本应用型本科实用教材,共有七章,具体内容包括:生涯唤醒、生涯探索、生涯测评、生涯好奇、生涯决策、生涯行动和自我管理。同时坚持课程思政理念,聚焦学生成长主线,将思政元素融入教材各章节,打造具有鲜明特点的课程思政教材体系。在各个章节里,还穿插丰富的社 ... |
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思想政治教育差异论
『简体书』 作者:于佳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书以差异为分析视角,以思想政治教育协调差异问题、促进人的全面发展为旨归,通过对古希腊哲学家和德国古典哲学家的差异思想进行梳理,提炼了研究差异的意义。论述了马克思恩格斯关于差异思想的内容、本质与特征。基于此,阐释了思想政治教育差异的内涵、本质、基本维度与特性。通过考察当前人们在发展中所面对的差异问题 ... |
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陶行知教育箴言300句
『简体书』 作者:周洪宇等 编 出版:福建教育出版社 日期:2025-08-01 本书按照习近平总书记 2023年9月教师节关于弘扬教育家精神讲话中提及的六个方面,即理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等来构建框架,内容主要为陶行知先生在教育方面的名言警句也包含涉及人生和教育的诗歌、对联、楹联等。 从陶行知先生近千万言的思想宝库中,提取更加凝练的思想箴 ... |
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中国教育法律渊源
『简体书』 作者:黄明东 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书是武汉大学2024年研究生教材建设培育项目成果,主要内容包括:教育法律渊源的基本理论、我国宪法中的教育法律渊源、教育法律、与教育相关的法律、教育法规、教育政策、教育司法解释和指导性案例、教育国际法、中华传统文化中的教育法律以及法律原则中的教育法律。书稿全面详尽地总结了国内各行各业涉及的教育相关法 ... |
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物理教育研究方法
『简体书』 作者:吴维宁、潘贵军 出版:广东教育出版社 日期:2025-01-01 本书以物理教育专业的本科生和物理课程与教学论方向的硕士生为读者对象,以培养学生方法运用能力为目标,以大量真实案例为依托,详细介绍物理教育研究的实证方法。 本书由方法篇、技术篇和案例篇等三篇构成。“方法篇”主要介绍本科生和硕士生在读期间所必须完成的教育调查、开题报告和毕业论文的具体方法和写作规范,以 ... |
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教育基础学习指导
『简体书』 作者:吴碧蓉,卢新得 出版:厦门大学出版社 日期:2025-05-01 该书为中职《教育基础》的同步配套练习。第一章至第六章为教育学部分,涵盖了教育的基本原理、课程、教学、教师、班级管理以及学前儿童卫生保健的内容;第七章至第十章为心理学部分,涵盖了心理学概述、认知的发展、个性和社会性的发展以及心理健康与教育的内容。学习指导按教材章节内容的顺序,每章设置单选题、判断题、辨 ... |
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教育实践创新应用
『简体书』 作者:袁柯明 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 随着国家创新驱动发展战略的实施,教育实践创新成为当前高校本科教学改革的首要任务。《教育实践创新应用》以教育实践创新在高校教育教学改革中的应用为切入点,介绍了教育实践创新现状分析、教育实践创新的相关研究、教育实践与创新的主体作用、创新教育与科技创业的拓展途径、教育实践协同创新促进学生技能的提升、以教育 ... |
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儿童发展与教育心理学
『简体书』 作者:程翠萍 出版:西南大学出版社 日期:2025-03-01 本书是重庆市一流本科课程和重庆市课程思政特色课程“儿童教育与发展心理学”的配套教材。全书共十二章,包括:绪论“儿童发展与教育心理学概述”;第一章:儿童身心发展相关?——生理基础;第二章:儿童为何变得聪明?——认知发展;第三章:儿童性格如何形成?——人格发展;第四章:儿童怎样适应社会?——社会性发展; ... |
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