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清吴敬梓著 张慧剑校注 吴欣歆
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时代语文：三维阅读互动课堂（六年级下册）
『简体书』 作者：吴欣歆，杨新颖 出版：华文出版社 日期：2017-06-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册，每年级两册，采用专题阅读的编写思路，底端、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活 ... |
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时代语文：三维阅读互动课堂（三年级下册）
『简体书』 作者：吴欣歆，丁玉茹 出版：华文出版社 日期：2017-07-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册，每年级分上下两册，采用专题阅读的编写思路，底端、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（四年级下册）
『简体书』 作者：吴欣歆，蒋丽 出版：华文出版社 日期：2017-07-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册，每年级分上下两册，采用专题阅读的编写思路，底端、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设 ... |
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小学整本书阅读教学指导·下册
『简体书』 作者：吴欣歆，孙凤霞 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-01-01 本书选择小学整本书阅读教学中具有代表性的案例，从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨，包括《弗朗兹的故事》《中国古代寓言故事》《草原上的小木屋》《十万个为什么》《长袜子皮皮》《西游记》《青铜葵花》《杀死一只知更鸟》《绿山墙的安妮》《春秋故事》等十部经典文本 ... |
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吴敬梓集系年校注（中国古典文学基本丛书·典藏本）
『简体书』 作者：【清】吴敬梓 著、李汉秋，项东升 校注 出版：中华书局 日期：2016-10-01 《吴敬梓集系年校注》收录清吴敬梓《儒林外史》之外的全部著作。包括《文木山房集》四卷、集外诗文一卷及《文木山房诗说》。全书分题笺和校注两部分。题笺重在点明写作时间，考察写作背景、赠答对象及其他相关的人和事；校注一般先校后注，注文重在引证典实，究明出处，诠释词源。后附吴敬梓重要传记资料、年谱及吴氏著作序 ... |
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中学语文教师成长进阶丛书 十年了，停下来思考
『简体书』 作者：吴欣歆 出版：教育科学出版社 日期：2015-09-01 本书是《中学语文老师成长进阶丛书》的一本。作者处于教书十年的“得意”与“失意”并存期，描述了该阶段教师的困惑与迷茫，以及展开的理论思考与探索。书中以教学故事为载体，以内涵丰富、可读性强的故事与课例为分析对象，探讨了处于适应期发展阶段教师在语文教学中面临的共性特点，以及难以逾越、必经的实际问题，给读者 ... |
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初中写作教学实践指要
『简体书』 作者：吴欣歆 出版：教育科学出版社 日期：2016-10-01 本书是著名语文教师吴欣歆结合自己二十年的一线教学经验，写作的写作教学指导用书。作者分析了初中生写作能力培养及目标要求，着重介绍了写作教学的实践要点，建构了多要素立体结构的写作序列，包含了育人目标、教学内容、教学过程、训练方法诸多要素。本书对一线教师的写作教学，具有重要的现实意义。 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂一年级下册
『简体书』 作者：吴欣歆 主编 杨新颖 分册主编 出版：华文出版社 日期：2017-06-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册，每年级两册，采用专题阅读的编写思路，底端、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活 ... |
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新课标整本书阅读 如何阅读《水浒传》 拓展阅读
『简体书』 作者：吴欣歆 丛书 主编，李桔松 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-02-01 ... |
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新课标整本书阅读 如何阅读《乡土中国》 拓展阅读
『简体书』 作者：吴欣歆 丛书 主编，关惠文，肖蔓菲，叶硕 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-06-01 2017年新版《普通高中语文课程标准》将整本书阅读理念正式提出，并予以高度重视，北京师范大学出版社联手整本书阅读领域专家吴欣歆教授倾情推出新课标整本书阅读系列图书，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示新教材要求阅读 ... |
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整本书阅读 如何阅读《堂吉诃德》 阅读拓展
『简体书』 作者：吴欣歆 丛书主编，王丹霞，尹芳 本册主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 ... |
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如何阅读《悲惨世界》
『简体书』 作者：吴欣歆 丛书主编，胡春梅 陈健 编著 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-01-01 ... |
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如何阅读《老人与海》
『简体书』 作者：吴欣歆 丛书主编，杨海威 王莹 刘春芳 编著 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-01-01 ... |
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新课标整本书阅读 如何阅读《钢铁是怎样炼成的》 拓展阅读
『简体书』 作者：吴欣歆 丛书 主编，张萍萍，张灵璐 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-02-01 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（二年级上册）
『简体书』 作者：吴欣歆，李薇 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（一年级上册）
『简体书』 作者：吴欣歆 杨新颖 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（三年级上册）
『简体书』 作者：吴欣歆，丁玉茹 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章， ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（四年级上册）
『简体书』 作者：吴欣歆，蒋丽 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（六年级上册）
『简体书』 作者：吴欣歆，曾进 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（五年级上册）
『简体书』 作者：吴欣歆，程润 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设 ... |
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