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黄水清,马亚利
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幼小衔接数学思维训练.基础篇.上
『简体书』 作者:马亚利 编著,朵朵亿童 绘 出版:化学工业出版社 日期:2020-01-01 本书是专为3-4岁幼儿编写的数学思维训练游戏书,告别以知识灌输为主导的形式,将数学知识游戏化,通过数学游戏让孩子获得数学体验,激发孩子对数学的兴趣。内容涵盖平面图形、数量认知、分类、找规律、逻辑推理等,可以提升孩子的观察力、判断力、分析能力、概括能力、空间智能及创造力等。 ... |
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幼小衔接数学思维训练(套装共6册)
『简体书』 作者:马亚利 编著,朵朵亿童 绘 出版:化学工业出版社 日期:2020-01-01 本套书是为学龄前儿童编写的数学思维训练游戏,将数学中抽象的数量关系、空间方位、几何图形、基本运算、日期时间、货币购物、逻辑推理等方面的知识游戏化,通过孩子能理解的生活化、场景化的游戏,让孩子在涂一涂、连一连、贴一贴、拼一拼等有趣的操作活动中,不知不觉地积累数学经验、掌握数学思维、养成独立解决问题的能 ... |
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幼小衔接数学思维训练飞跃篇(套装共2册)
『简体书』 作者:马亚利 编著,朵朵亿童 绘 出版:化学工业出版社 日期:2020-01-01 本套书是为学龄前儿童编写的数学思维训练游戏,将数学中抽象的数量关系、空间方位、几何图形、基本运算、日期时间、货币购物、逻辑推理等方面的知识游戏化,通过孩子能理解的生活化、场景化的游戏,让孩子在涂一涂、连一连、贴一贴、拼一拼等有趣的操作活动中,不知不觉地积累数学经验、掌握数学思维、养成独立解决问题的能 ... |
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思维训练(2岁下)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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思维训练(3岁上)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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思维训练(3岁下)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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思维训练(4岁下)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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思维训练(5岁上)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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思维训练(5岁下)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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思维训练(6岁上)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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思维训练(6岁下)
『简体书』 作者:马亚利 主编 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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让孩子提高记忆力的贴纸书(套装共4册)
『简体书』 作者:马亚利 编著 出版:译林出版社 日期:2014-10-01 《让孩子提高记忆力的贴纸书》是一套可以提高孩子记忆里的贴纸书,书中教孩子从最简单的图开始辨识,循序渐进,逐渐变得复杂。该书内容是国家十二五幼教课题研究成果,根据闪读及多元智能的幼教理论,通过孩子喜欢的纸形式反映记忆的内容,让孩子在瞬间记忆并过目不忘。 ... |
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思维训练(4岁上)
『简体书』 作者:马亚利 主编 著作 出版:山西教育出版社 日期:2015-04-01 《幼儿全脑潜能开发系列——思维训练》丛书,按照美国加德纳的多元智能理论进行编辑,设计出不同年龄段孩子的智力开发游戏,提出问题,让孩子解答、连线、选择、涂色、计算、成语接龙、找不同,引导孩子在游戏过程中完成思维训练,提升孩子的智力水平。 丛书一套10册,2到6岁的小朋友适用,每个年龄段设计为上下册, ... |
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农业信息化应用系统开发与实践
『简体书』 作者:黄水清 出版:中国农业科学技术出版社 日期:2012-12-01 黄水清、朱艳主编的本书取名为《农业信息化应用系统开发与实践》,以利于明确内容并尽量涵盖农业信息化领域该课程可能涉及的工作。在内容安排上面,确定全书由两部分构成。第一部分为基本概念、可能涉及的各种开发技术及发展趋势,包括第一章、第二章、第三章、第四章。第二部分则为各种类型农业信息化应用系统的开发与实践 ... |
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江苏农业信息化发展报告2013
『简体书』 作者:黄水清 等著 出版:科学出版社 日期:2014-03-01 《江苏农业信息化发展报告2013》由黄水清等所著,本书为《江苏新农村发展系列报告》之一。全书分为2013年江苏农业信息化发展总报告、农业物联网发展报告、农业物联网典型案例分析和附录四个部分。总报告从农业信息化基础设施建设、农业信息资源建设、农业信息服务体系建设等方面以翔实的数据客观描述2013年江苏 ... |
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江苏农业信息化发展报告 2012
『简体书』 作者:黄水清 出版:科学出版社 日期:2013-02-01 《江苏新农村发展系列报告:江苏农业信息化发展报告(2012)》为《江苏新农村发展系列报告》之一。《江苏新农村发展系列报告:江苏农业信息化发展报告(2012)》通过文献调查、在线调查、问卷调查、相关单位上报数据等方法,从信息化基础设施建设、信息资源建设、信息服务体系建设等不同的方面,调查、分析并总结出 ... |
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彩泥超好玩——提高班
『简体书』 作者:马亚利 出版:宁波出版社 日期:2012-11-01 所有的小孩子都喜欢玩彩泥。因为孩子对彩泥拥有强烈的好奇心和急于动手的愿望。捏彩泥的过程就是发挥创造力的过程,看着普通而呆板的泥巴变成栩栩如生的小动物、昆虫和自己熟悉的生活用品,孩子们非常高兴,真正体会到了成就感。 本书造型可爱,步骤简单。且彩泥捏起来干净,手感舒服,不粘手,易操作,非常适合妈妈或是 ... |
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宝宝情景涂色 2-3岁
『简体书』 作者:马亚利 出版:宁波出版社 日期:2013-01-01 宝宝对画画没有太多概念,而是当成一种游戏,只要涂涂画画,就会有成就感。能增加认知,认识颜色。欣赏大自然或者认识生活用品时,经常给孩子讲颜色的对比,让宝宝进行比较,如“红花”“绿叶”“小黄鸭”“蓝色湖水”……绘画是需要训练的,涂颜色时要引导宝宝从上到下,从左到右,一笔挨着一笔用力涂,学习用笔,让孩子的 ... |
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宝宝情景涂色 3-4岁
『简体书』 作者:马亚利 出版:宁波出版社 日期:2013-01-01 宝宝对画画没有太多概念,而是当成一种游戏,只要涂涂画画,就会有成就感。能增加认知,认识颜色。欣赏大自然或者认识生活用品时,经常给孩子讲颜色的对比,让宝宝进行比较,如“红花”“绿叶”“小黄鸭”“蓝色湖水”……绘画是需要训练的,涂颜色时要引导宝宝从上到下,从左到右,一笔挨着一笔用力涂,学习用笔,让孩子的 ... |
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宝宝情景涂色 4-5岁
『简体书』 作者:马亚利 出版:宁波出版社 日期:2013-01-01 宝宝对画画没有太多概念,而是当成一种游戏,只要涂涂画画,就会有成就感。能增加认知,认识颜色。欣赏大自然或者认识生活用品时,经常给孩子讲颜色的对比,让宝宝进行比较,如“红花”“绿叶”“小黄鸭”“蓝色湖水”……绘画是需要训练的,涂颜色时要引导宝宝从上到下,从左到右,一笔挨着一笔用力涂,学习用笔,让孩子的 ... |
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