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老鼠和鼹鼠英国经典桥梁书第2+3辑(中英双语,全5册)
『简体书』 作者:乔伊斯·邓巴,詹姆斯·梅修 出版:中信出版社 日期:2025-10-01 本套书为超经典中英双语桥梁书,由英国著名儿童文学作家乔伊斯·邓巴和《纽约时报》年度插画家詹姆斯·梅修创作,既童趣盎然又发人深省,透过两个性格截然不同的好朋友的温暖互动,把深层次的生活哲理举重若轻地传递给小读者,滋养孩子的心灵成长。 第二辑: 《老鼠和鼹鼠:有我的礼物吗》 圣诞节一天天近了,可鼹 ... |
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棉花图(中英)
『简体书』 作者:[清]爱新觉罗·弘历题诗,[清]方观承编 著 出版:外文出版社 日期:2024-07-01 清朝康、雍、乾三朝重农劝农,以乾隆朝的耕、织图类作品最为丰富。以棉花、棉纺为主题的《棉花图》,每图配所绘植棉或纺棉程序的文字介绍,以及乾隆帝和方观承各写七言诗,真实精到地反映出当时棉农和纺织手工业者的生产生活情景,是倡导和推广植棉和棉纺织技术的优秀科普作品,亦为研究中国农业科技史,特别是植棉史、棉纺 ... |
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耕织图(中英)
『简体书』 作者:[清]爱新觉罗·玄烨题诗[清]焦秉贞绘 著 出版:外文出版社 日期:2024-07-01 《耕织图》为清圣祖康熙亲自题诗,宫廷画家焦秉贞绘图,耕图、织图各23幅,共46图,是清代最重要且拥有代表性的耕织图。康熙南巡时,感慨于织女之寒、农夫之苦,传命内廷供奉焦秉贞在楼绘基础上,焦秉贞擅画人物,吸收西洋画法,重明暗,刻划精工。本册画面洋溢着农家生活温馨、和谐、美好的情绪,人物形象刻画细腻,比 ... |
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中英同声传译
『简体书』 作者:卢信朝 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2024-06-01 本书将作者近二十年的同声传译实践、教学与研究经验、心得与感悟,与所担任同声传译的真实国际会议素材融合,以中译英同声传译为例,讲解同声传译工作模式、能力构成、能力习得、基本技能、应对策略等,以北京外国语大学高翻学院同声传译课堂中的学生录音为例进行深度点评,并就同传关键技能、技巧、常见问题与策略等进行讲 ... |
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阿甘正传:中英双语版
『简体书』 作者:[美国]温斯顿·葛鲁姆 出版:重庆出版社 日期:2025-03-01 本书是经典电影《阿甘正传》小说原著。 阿甘是常人眼中的笨蛋,但他天性善良单纯,加上天赋异禀,先后成为大学橄榄球明星、越战英雄、世界级乒乓球运动员、摔跤选手、国际象棋大师和商业大亨。阿甘获得先后两任美国总统的接见和授勋,还出访中国,甚至无意间发现了水门事件的真相。 ... |
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昊天纪1驭灵师 玄色
『简体书』 作者:玄色 出版:安徽文艺出版社 日期:2020-04-01 九环溪倒流,赤炎山爆发,暮秋岭封山,穹天崖断裂,大陆一片混乱,自此开启昊天时代,史称昊天纪。 在这个强者为尊,实力说话的世界,修仙世家陆家的天生废柴的小儿子陆青阳无意中捡到一柄匕首,怎料里面竟封存着一个(既唠叨又自大还占有欲超强的)的灵魂,还提出了与他共享一个身体的要求 ... |
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数学令人如此着迷(生活篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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数学令人如此着迷(自然篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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数学令人如此着迷(人文篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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中国小麦栽培学
『简体书』 作者:于振文 编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-06-01 《中国小麦栽培学》是小麦栽培领域的一部学术专著,全书共分十三章。这部著作简要介绍了中国小麦生产与栽培技术的概况,在分析中国小麦种植区域生态特点的基础上,进行了中国小麦种植区划和品质生态区划;系统论述了小麦的生物学特性,产量形成的物质基础和源库理论,高产高效的群体质量指标及其调控,小麦品质形成的生理基 ... |
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数学令人如此着迷(历史篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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中国小城镇:我国县域经济发展的支柱和引擎
『简体书』 作者:通振远 出版:新华出版社 日期:2024-08-01 本书以国家城乡融合发展、乡村振兴等相关政策为指导,经过作者5年的调查研究积累成书。本书从历史发展、现状解析、动力机制、发展难点、机遇挑战、空间规模、战略方向、社会治理、乡村振兴,以及全球化视野等诸多视角,对我国小城镇发展和建设做一个较为详尽的剖析,全方位展示了我国小城镇的真实全貌,探索了小城镇助力乡 ... |
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模具零件数控铣削加工及技能训练
『简体书』 作者:刘红伟 张媛 于振 出版:机械工业出版社 日期:2024-09-01 本书结合全国职业院校技能大赛塑料模具工程项目的任务,经过分析,挑选出三种典型的塑料模具结构进行编写。这三种结构是企业应用最广泛,同时也是近几年全国技能大赛的核心考核项目。本书每个项目的任务实施通过相关知识学习、图样分析、制定加工工艺、程序编制、加工零件、检测零件、任务评价与鉴定、任务拓展训练八个环节 ... |
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比较视野下的立法:探寻规则的科学与艺术
『简体书』 作者:张扩振 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 立法者与其说是规则的创造者,不如说是规则的发现者和重述者。立法者的核心任务是通过民主程序和科学技术,在共同理念的指导下,去发现和重述人们在互动过程中形成的有效规则。本书以比较的视野,提出了立法需要遵循的原则、理念,分析了不同法系和国家的立法程序与技术,提出了立法是在立法事实与多数意志、规则发现与规则 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 三年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 一年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 五年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 六年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养?D?D数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力?D?D递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 二年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 四年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维和形象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开 ... |
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