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陶渊明 著,袁行霈 解读
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解读山海经
『简体书』 作者:韩金英 著 出版:团结出版社 日期:2025-05-01 解读《山海经》一书是对中华民族古老奇书《山海经》的新视角解读。《山海经》成书于战国时期至汉代初期,作者不详,全书原共22卷约32650 字,现存18卷,其余篇章内容早佚,共藏《山经》5卷、《海外经》4卷、《海内经》5卷、《大荒经》4卷,其中包含关于上古地理、历史、动物、神话等方面的诸多内容。《山海经》被誉为“上古时代百 ... |
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赵守真医案解读
『简体书』 作者:黄煌 苏巧珍 出版:河南科学技术出版社 日期:2025-04-01 一代伤寒名家赵守真,临床擅用经方,以四逆辈、理中汤尤为娴熟,其名著《治验回忆录》历经数十载畅销不衰,一直受到中医学界的推崇和喜爱。本书汇集赵老先生临床验案一百例,在叙述病证表现、辨证要点、诊断依据,处方准绳等完整记录病证治疗过程的基础上,借鉴全国名中医黄煌教授方证相应的临证思维模式,参考现代经方大家胡希恕、刘渡舟先生的 ... |
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《诗经》解读
『简体书』 作者:申利 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 《解读》一书分为三个部分二十四章,分别从《诗经》概论、《诗经》艺术和《诗经》鉴赏三个部分全面阐释《诗经》,内容包含恋爱、相思、送别、孝亲、宴饮、咏怀、战争、怨刺等主题。同时对相应的字、词、句进行了注释,并对所选诗歌进行了翻译和点评,有助于读者更好地理解《诗经》。阅读本书,可以让我们更好地了解中国古代的文化、历史和社会以 ... |
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陶渊明集校笺(修订本)(平)(全二册)(中国古典文学丛书)
『简体书』 作者:[晋]陶渊明 著,龚斌 校笺 出版:上海古籍出版社 日期:2019-03-01 《陶渊明集校笺》,作为我社《中国古典文学丛书》之一种,问世至今,已有二十年了。二〇一一年曾出过修订本,改正陶集正文中的个别错字和笺注中的几处错误。此次作为典藏版推出,作了系统性的增订,大致有以下几个方面: ... |
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陶渊明集校笺(修订本)(精)(全二册)(中国古典文学丛书)
『简体书』 作者:[晋]陶渊明 著,龚斌 校笺 出版:上海古籍出版社 日期:2019-03-01 《陶渊明集校笺》,作为我社《中国古典文学丛书》之一种,问世至今,已有二十年了。二〇一一年曾出过修订本,改正陶集正文中的个别错字和笺注中的几处错误。此次作为典藏版推出,作了系统性的增订,大致有以下几个方面: ... |
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陶渊明传
『简体书』 作者:李长之 出版:百花文艺出版社 日期:2020-09-01 《陶渊明传》是著名文史学家李长之的经典代表作之一,也是介绍陶渊明生平的经典通俗读物。李长之以陶渊明的两个著名先辈陶侃和孟嘉为切入点,以陶渊明的诗歌、书信等作品为线索和佐证,通过对相关史料抽丝剥茧的分析,梳理了陶渊明的思想来源及发展变化,解读了陶渊明的隐逸生活和人生追求,完整展现了陶渊明从传统文人向隐逸诗人转变的思想脉络 ... |
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叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟古诗(附音频)--迦陵说诗(平装)新版
『简体书』 作者:叶嘉莹 出版:中华书局 日期:2025-06-01 《饮酒》二十首和《拟古》九首是陶渊明非常重要的两组诗,其内涵极为丰富。《饮酒》二十首虽然以“酒”为题,而其意并不在于酒,其中更包含着陶渊明对仕隐出处、盛衰荣辱、历史现实等等人生重大问题的思索,真实地展现了陶渊明内心的矛盾和痛苦、挣扎和坚持。《拟古》九首的用意也不在模拟古人,而是借“拟古”之题以自抒怀抱,申述在晋宋之交的 ... |
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新编历史小丛书 陶渊明
『简体书』 作者:周振甫 出版:文津出版社 日期:2024-06-01 《陶渊明》梳理了陶渊明的一生,辨正了前人对陶渊明的认识。重点强调陶渊明归耕后的生活,具体描述他在上京的生活、在南村的交游以及他的艰苦劳动和贫困生活,以及突出陶渊明对刘裕北伐所抱的态度和他在晋宋易代之际所发的感慨。 ... |
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陶渊明集
『简体书』 作者:谢先俊,王勋敏导读平慧善审阅 出版:凤凰出版社 日期:2020-08-01 在中国文学史上,陶渊明与李白一样,都是彪炳千秋的头等人物,他的辞赋、散文和诗均有极高的造诣,对其后世的文学创作产生了巨大影响。本书收入*能反映陶渊明思想、艺术风格、影响巨大的作品,包括诗56首,文赋6篇,加以注释、翻译,精准地将陶渊明诗文的要义和精髓传递给读者。 凤凰出版社(原江苏古籍出版社) 2020年8月出 ... |
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刘小川读陶渊明
『简体书』 作者:刘小川 出版:商务印书馆 日期:2022-12-01 本书分为“渊明小传” “渊明的诗”“渊明的文”三部分。著名中国文人传记畅销书作家刘小川,用犀利又深刻的语言剖析了东晋官场的黑暗,用凝练又温情的笔法叙述了陶渊明生活的苦乐。了解陶渊明的生平和东晋的社会背景,才能更好地理解他诗文中蕴含的躬耕之志。本书传记组合诗文,将孤立的作品与作者的际遇联结于一体,能帮助读者更好地了解中国 ... |
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陶渊明
『简体书』 作者:陈杰敏 出版:中国文史出版社 日期:2019-03-01 小说塑造了集情痴、剑侠、酒圣于一身的大诗人陶渊明的文学形象,展现中国古代知识分子所具备的正义良知、洁身自爱、反对战争、热爱和平、追求自由,探求救世之道,致力于民生政治的优良传统。故事曲折,起伏较大,矛盾设置合情合理,悬念不断,情节引人入胜。突出桃源梦所揭示的没有战争、和睦相处、公平公正、世道清明、政治清廉、人人平等的社 ... |
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汉字的文化解读
『简体书』 作者:王立军 出版:商务印书馆 日期:2025-08-01 《汉字的文化解读》在科学的汉字学理论指导下,通过对汉字构形的深 度解析,系统阐释了汉字与文化之间的密切关系。既有从汉字起源、汉字发 展、汉字规范等方面进行的宏观解读,又有从各类具体文化事项方面所做的 微观分析。内容兼顾学术性和普及性,并配有大量汉字构形图示,可读性强 。 《汉字的文化解读》由王立军编著。 ... |
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漫画解读日本
『简体书』 作者:菅田阳平 孙按蕾 出版:旅游教育出版社 日期:2024-05-01 《漫画解读日本》是北京第二外国语学院日语漫画文创专业师生联袂打造的,通过漫画这种简洁明了又表达丰富的方式,全面解读日本的地理、社会、文化等知识的专业教材。读者在轻松愉快的学习过程中,还可以提升艺术审美和创作能力。此外,为了增强跨文化交流体验,本教材精选了葛饰北斋、北泽乐天、竹久梦二、手塚治虫、牧野圭一、竹宫惠子等日本漫 ... |
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解读华人兵法
『简体书』 作者:韩胜宝 著 出版:团结出版社 日期:2024-09-01 《解读华人兵法》是作者在全球采访编撰的第一部《华人兵法》,全书分为华人兵法传播、华人兵法应用、华人兵法教学、华人兵法人生、华人兵法论坛和唐人街兵法共六章,均为作者的第一手资料,生动详实地记录了华侨、华人、华商、华校、华媒如何传承和弘扬中国老祖宗的顶级智慧和顶层思维。“一本兵书闯天下,十三篇章传全球。”这是一部华人世界弘 ... |
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科普法实务解读
『简体书』 作者:王挺 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-08-01 由深度参与《中华人民共和国科学普及法》修订工作的专家撰写,深度解读 2024 年新版科普法。紧扣修订后的科普法8章60条内容,采用逐条逐句解析的方式,将抽象的法律条文转化为通俗易懂、贴合实际的实务指南。结合作者全程参与该法的研究、起草与修订工作,深入阐释法律条文的立法背景与核心要义,结合大量典型案例,剖析实践中可能遇到 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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