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小猪佩奇快乐认知学习卡：拼音aoe
『简体书』 作者：英国娱乐壹有限公司 出品 安韶 编 出版：安徽少年儿童出版社 日期：2024-11-01 《拼音aoe》：结合小猪佩奇动画片里的动漫元素，帮助孩子学习24个韵母，23个声母和16个整体认读音节。帮助孩子打好拼音基础。 ... |
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壹力文库?百灵鸟英文经典：双城记
『简体书』 作者：[英国]查尔斯?，狄更斯 著 出版：译林出版社 日期：2020-04-01 《双城记》属壹力文库百灵鸟英文经典系列丛书，是英国作家查尔斯狄更斯所著的一部以法国大革命为背景的长篇历史小说，首次出版于1859年。小说将巴黎、伦敦两个大城市连结起来，围绕着曼内特医生一家和以德伐日夫妇为首的圣安东尼区展开故事。小说里描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导 ... |
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杜诗学通史·域外编（山东大学文史哲研究专刊）
『简体书』 作者：趙睿才、劉冰莉、夏榮林 著 出版：上海古籍出版社 日期：2023-09-01 《杜詩學通史》由張忠綱主編、多人撰寫，分爲《唐五代編》《宋代編》《遼金元明編》《清代編》《現當代編》《域外編》六種，系統梳理自唐迄今、涵蓋中外的杜詩學發展歷程，探討杜甫對後世的影響、後世對杜甫的研究等重要問題。本書由趙睿才、劉冰莉、夏榮林撰寫，分上編“亞洲杜詩學史”和下編“歐美杜詩學史”兩部分，大體 ... |
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驱魔录·壹
『简体书』 作者：DENGANG 出版：中信出版社 日期：2022-08-01 《驱魔录》 是以《西游记》为创作基础，讲述孙悟空、江流儿、猪八戒、沙悟净、小白龙师徒五人作为驱魔师，一路降妖除魔，从白骨精，海妖，九头虫，到青师白象大鹏，盘丝洞百目魔君的决一死战等，都是为了一方安危伸张正义，而并非取经所需磨难的奇遇故事。作者对于西游记的解读可以归为伸张正义，只为小善，不畏权势，自由 ... |
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北大法学高阶·壹
『简体书』 作者：北京大学法学院 出版：法律出版社 日期：2023-08-01 “北大法学阶梯系列讲座”是北大法学院诸多教学改革活动之一。它包括三个系列：初阶（入门）讲座、进阶讲座和高阶讲座。初阶讲座是为了引领学生进入法学之门，为相关课程的学习提供方法论上的入门指引。进阶讲座旨在改变以往课后个别答疑不够充分、缺乏体系、难以集体受益的局面，致力于为学生系统性地答疑解惑，清除前期学 ... |
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银鞍白马度春风·壹
『简体书』 作者：沧海暮夜 出版：中信出版社 日期：2023-11-01 本书是一本小说，讲述的是大周朝一时风华，但掩盖在长安锦绣繁华之下的，是外戚当权、蚁蛀堤穴。当朝太子备受明上猜忌，腐蠹之辈祸乱朝纲。及笄不久的长公主萧璃顽劣无比。当今圣上忌惮她先皇遗女的身份，不敢管束她，亦不敢纵她。而萧璃的天真任性其实是伪装。她为平稳大周朝边疆的紧张态势，故意放属国质子归国。此举惹得 ... |
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北大法学私塾·壹
『简体书』 作者：北京大学法学院 出版：法律出版社 日期：2024-01-01 本书系北大法学教育改革丛书之一，由北京大学法学院组织编写，是其法学教育改革的成果之一。该系列旨在为处在学习法律各个阶段的学生提供一套全面的教学参考用书，为全国的法科学生提供全方位的学习指引。本书所指的“第二课堂”，是指北京大学法学院各位老师组织的读书会，主要包括读书会主题、形式、研讨成果和学生成果， ... |
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北大法学沙龙·壹
『简体书』 作者：北京大学法学院 出版：法律出版社 日期：2024-05-01 北大法学院新一代的青年教师绝大部分具备海外留学经历，在教学沙龙中，他们引领国内经验与国外经验交流碰撞，为解决国内法学教育问题、探索教学改革深水区点明方向。在交流经验的过程中，各位老师不仅展示了先进的教学理念与教学实践范例，同样总结了域外法学教育存在的问题，思想性和前瞻性互现。 本次出版的《北大 ... |
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《清华大学藏战国竹简》（壹—玖）所见人物名号研究
『简体书』 作者： 出版：上海古籍出版社 日期： ... |
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壹力文库·中英双语珍藏版008-麦克白（喷边版）
『简体书』 作者：[英国]威廉·莎士比亚著，朱生豪译 出版：译林出版社 日期：2018-06-01 《麦克白》是莎士比亚四大悲剧之一。讲述了苏格兰国王邓肯的表弟麦克白将军，在野心的驱使下谋杀邓肯，做了国王。为掩人耳目和防止他人夺位，又一步步害死了邓肯的侍卫、班柯、贵族麦克达夫的妻子和小孩。最后在众叛亲离的情况下，面对邓肯之子和他请来的英格兰援军的围攻，落得袅首的下场。 ... |
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唐代墓志汇编（修订本）（全九册）
『简体书』 作者：周紹良 主編，趙超 副主編 出版：上海古籍出版社 日期：2024-03-01 本书于1992年首次出版之后受到学界广泛欢迎，历来为治唐史及石刻文献者所重视及利用；后在2006年重版，订正了一些文字标点上的问题。此次将之重新排版，纳入“历代碑志汇编”丛书。副主编赵超老师，参考此前学者发表过的校正考释文章，对本书进行了全面的校订；出版前夕，又蒙兰州大学吴炯炯老师等结合原拓对绝大多 ... |
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说文长笺（全十一册）
『简体书』 作者：[明]趙宧光撰 鄭傑文總編纂 劉心明 單承彬 主編 出版：上海古籍出版社 日期：2025-03-01 本書前列《解题》一卷，载其平生所著字书七十馀种。次列《凡例》一卷。次列《说文》原《序》、宋初官牒，附以自撰《通误释文》及徐锴《部叙》二篇。合为《卷首上》。次列其少时所撰《子母原》一篇，泛论字学大意。又取说文五百四十部原目窜乱易置，区分门类，撰《说文表》一篇。合为《卷首下》。其书用李焘《五音韵谱》之本 ... |
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《四五智力训练》套装（共6本）（畅销书《四五快读》姊妹篇、著名儿童教育专家、“壹嘉伊”原创人杨其铎教授审定推荐，全方位提
『简体书』 作者：“壹加伊方程”主力教师 出版：湖南科技出版社 日期：2017-06-01 本套书共6本，由具有丰富一线教学经验的幼儿园园长与骨干教师，历时两年时间精心编制而成，从常识认知能力、语言能力、观察能力、操作能力、逻辑能力、组合能力、行为能力、数理能力、专注能力等方面科学和系统地引导家长通过亲子游戏的方式开发、培养孩子的智力和行为习惯。本书内容适合3-6岁的小朋友，每天进行亲子游 ... |
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吴嘉纪诗笺校（精）
『简体书』 作者：[清]吴嘉紀 著 楊積慶 箋校 出版：上海古籍出版社 日期：2023-12-01 吴嘉紀（1618—1684）是明末清初遺民詩人，其詩幽澹似陶潛，沉痛似杜甫，孤峭嚴冷似孟郊、賈島，清人卓爾堪稱其為“海內大家”。本書以清道光間泰州夏氏刻本為底本，會校諸本，並據周亮工賴古堂刻《陋軒詩》等增補九十二首，逐篇校勘、箋釋，儘量考訂寫作年月。書末附錄《吴嘉紀手札序贊輯佚》《陋軒詩序跋題記》《 ... |
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吴嘉纪诗笺校（平）
『简体书』 作者：[清]吴嘉紀 著 楊積慶 箋校 出版：上海古籍出版社 日期：2023-12-01 吴嘉紀（1618—1684）是明末清初遺民詩人，其詩幽澹似陶潛，沉痛似杜甫，孤峭嚴冷似孟郊、賈島，清人卓爾堪稱其為“海內大家”。本書以清道光間泰州夏氏刻本為底本，會校諸本，並據周亮工賴古堂刻《陋軒詩》等增補九十二首，逐篇校勘、箋釋，儘量考訂寫作年月。書末附錄《吴嘉紀手札序贊輯佚》《陋軒詩序跋題記》《 ... |
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童话中的心理学：理解我们内心深处的恐惧
『简体书』 作者：壹心理 编著 出版：中国友谊出版公司 日期：2023-10-01 小时候，我们在童话中汲取美好的信念，尝试接受生活的不确定性；如今，在心理学的视角下重读童话，我们将打开集体无意识的大门，与自己的内在世界相遇。 本书选取了13个经典童话，除了将西方学者反复解读过的《睡美人》《小王子》等故事放在中文语境中进行新的诠释，还开创性地收入了中国人耳熟能详的民间故事，如《 ... |
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卡耐基给少年的成长书--做情绪的主人
『简体书』 作者：壹直读 编著 出版：化学工业出版社 日期：2024-03-01 《卡耐基给少年的成长书：做情绪的主人》是给6—15岁青少年的情绪管理书，作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类情绪问题，然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读，帮助青少年读者认识情绪问题的本质、成因、优缺点、解决方法等，然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的解决方案，指导青少年 ... |
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卡耐基给少年的成长书--学会与他人相处
『简体书』 作者：壹直读 编著 出版：化学工业出版社 日期：2024-03-01 《卡耐基给少年的成长书：学会与他人相处》是给6—15岁青少年的社交力培养书，作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类社交问题，然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读，帮助青少年读者认识社交问题的本质、成因、优缺点、解决方法等，然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的解决方案，指导青 ... |
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卡耐基给少年的成长书-肯定自己 超越自己
『简体书』 作者：壹直读 编著 出版：化学工业出版社 日期：2024-03-01 《卡耐基给少年的成长书：肯定自己 超越自己》是给6—15岁青少年的自信力培养书，作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类自我认知和交际问题，然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读，帮助青少年读者更好地认知自我，提升自信，然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的提升自信力的方法，从而 ... |
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卡耐基给少年的成长书--掌握演讲表达方法
『简体书』 作者：壹直读 编著 出版：化学工业出版社 日期：2024-03-01 《卡耐基给少年的成长书：掌握演讲表达方法》是给6—15岁青少年的演讲指导书，作者通过实际调研总结归纳出了青少年演讲过程中遇到的各类问题，然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读，帮助青少年读者认识演讲的本质、主要方法等，指导青少年读者更好地进行演讲和表达。为了更好地让青少年读者阅读、学习，书稿在内 ... |
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