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中国电子信息工程科技发展研究——量子器件及其物理基础专题
『简体书』 作者:中国信息与电子工程科技发展战略研究中心 出版:科学出版社 日期:2022-04-01 《中国电子信息工程科技发展研究.量子器件及其物理基础专题》系统地介绍了基于量子效应设计和制作的量子器件,及其所遵循的物理规律。内容基本涵盖了典型的量子器件,主要包括:量子力学、固体能带论、低维结构等基础知识,基于量子效应的晶体管、隧穿器件和自旋电子器件等量子器件,各种量子结构的半导体激光器和光电探测 ... |
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广州市文旅志愿服务工作实务
『简体书』 作者:广州市团校[广州志愿者学院] 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-05-01 为进一步提升文化和旅游志愿者综合能力素养,促进志愿服务培训的规范化、专业化和科学化,满足不同类型和层次文旅志愿服务单位和组织的需求,广州市文化馆联合广州市团校共同编写本教材,从文化和旅游志愿者、志愿者骨干、志愿者管理人员三个角度出发,提炼最核心和特色最鲜明的培训内容,形成一套标准化、可操作性、规范化 ... |
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科创沉思录:洞见科技产业估值逻辑
『简体书』 作者:上海塔坚信息科技有限公司 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2020-03-01 《科创沉思录洞见科技产业估值逻辑》集合了18个科创公司经营案例,从公司融资上市角度对科创板公司进行深入分析。集中剖析行业龙头企业的发展模式、融资方式以及进行IPO过程中的亮点、难点。 对于投资界、科创领域从业者,均有很大的借鉴意义。 ... |
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停车场信息联网技术标准 T/CMEA 50—2024
『简体书』 作者:北京通通易联科技有限公司 编 出版: 日期:2024-06-01 本文件共分5章和11个附录,主要技术内容是:总则、术语与缩略语、接口技术、交互方式、数据安全等。 ... |
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科技伦理治理
『简体书』 作者:科技部科技评估中心 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-09-01 本书以科技伦理治理为主题,以现行科技伦理治理制度规范文件为依据,全面阐述了科技伦理及其治理的基本概念、原则要求、体制机制、制度框架以及科技伦理审查监管和教育培训等内容。本书结合科技伦理治理国际经验以及科技伦理治理面临的形势需求和挑战,提出完善我国科技伦理治理体系的对策措施。 本书注重综合性、知识性 ... |
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国家电网有限公司电力突发事件应急响应工作规则
『简体书』 作者:国家电网有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-04-01 为进一步规范国家电网有限公司(以下简称“公司”)电力突发事件应急响应工作,加强横向协同,纵向联动,提升应急处置的组织力、执行力和战斗力,制定本规则。 本规则依据《中华人民共和国突发事件应对法》《生产安全事故应急条例》《国家电网有限公司安全生产委员会工作规则》《国家电网有限公司应急工作管理规定》《国 ... |
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国家电网有限公司安全生产反违章工作管理办法
『简体书』 作者:国家电网有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-04-01 为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,健全安全生产反违章(以下简称反违章)工作机制,加强违章治理防止违章导致事故发生,依据《中华人民共和国安全生产法》《国家电网有限公司安全工作规定》等法律法规及规章制度,制定《国家电网有限公司安全生产反违章工作管理办法》。国家电网有限公司反违章工作是指公司在 ... |
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汽车产业数字化
『简体书』 作者:中国汽车工业经济技术信息研究所有限公司 出版:机械工业出版社 日期:2024-09-01 本书由中国汽车工业经济技术信息研究所有限公司组织众多行业资深专家及数字经济资深专家经过调研编写而成,从政策推动、技术创新、产业变革、市场应用等多个维度,深入剖析了中国汽车产业数字化的全貌;不仅对汽车数字化进程中的政策迭代、产品应用价值内涵的变化进行了梳理,更深度剖析和揭示了数字化技术在设计、研发、制 ... |
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国家电网有限公司业务外包安全监督管理办法
『简体书』 作者:国家电网有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-04-01 为规范国家电网有限公司业务外包安全监督管理,加强外包项目安全风险管控,防范各类安全事故(件),依据国家有关法律法规和公司有关制度标准,制定本办法。本办法所称业务外包是指公司各级单位作为甲方(以下统称发包单位)与乙方(公司系统外单位、产业单位,以下称承包单位)签订合同,将建设(技改)工程施工、生产作业 ... |
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国家电网有限公司工程监理安全监督管理办法
『简体书』 作者:国家电网有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 为加强国家电网有限公司(以下简称公司)工程监理安全监督管理,规范工程监理安全管理行为,持续提升监理安全管理水平,依据《中华人民共和国安全生产法》《建设工程监理规范》《电力建设工程监理规范》《电力建设工程施工安全监督管理办法》等国家法律法规和公司有关制度,制定本办法。 本办法所称工程监理安全监督是指 ... |
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国家电网有限公司安全隐患排查治理管理办法
『简体书』 作者:国家电网有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针,进一步规范和加强国家电网有限公司安全隐患排查治理工作,构建隐患排查治理长效机制,防止和减少安全事故(事件)发生,依据《中华人民共和国安全生产法》等安全生产法律法规,制定本办法。本办法所称安全隐患,是指在生产经营活动中,违反国家和电力行业安全生产法律法规、规 ... |
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国家电网有限公司电力建设起重机械安全监督管理办法
『简体书』 作者:国家电网有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 为了加强国家电网有限公司电力建设起重机械的安全监督工作,预防起重机械事故,保障人身和财产安全,依据《安全生产法》《中华人民共和国特种设备安全法》《建设工程安全生产管理条例》等国家相关法律法规、行业标准及公司有关规程制度的规定,制定本办法。 特种设备安全管理应坚持“安全第一、预防为主、节能环保、综 ... |
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医学信息专员服务模式与机制
『简体书』 作者:医学信息专员服务模式与机制 出版:海洋出版社 日期:2025-01-01 医学图书馆作为信息资源提供者,应该向用户呈现新的维度,将信息专员作为信息资源融入到临床、研究和教学队伍中,充分利用、整合及挖掘卫生领域的海量信息,以一种更为专业的服务模式担负起为我国高等医学院校的教学、科研和临床提供文献信息保障,为科学证据的生产、共享、使用和传播提供有效手段和良好的载体。本书将信息 ... |
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广州科技传播发展报告.2023
『简体书』 作者:广州市科学技术协会 出版:暨南大学出版社 日期:2024-07-01 ... |
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广州市轨道交通产业人力资源发展报告2023
『简体书』 作者:广州市轨道交通产业联盟 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-04-01 本书以2023年广州市轨道交通产业联盟首次开展的广州市轨道交通产业人力资源调查为依托,结合对产业链龙头和骨干企业以及人才培养重点单位开展的调研,在掌握第一手资料的基础上,以综合与分领域发展为重点内容,对广州市轨道交通产业人力资源发展状况进行分析和研判。全书设立综合篇、领域篇、专题篇和交流篇,结合新形 ... |
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北大名师开讲:信息科技如何改变世界
『简体书』 作者:陆俊林 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-06-01 《北大名师开讲:信息科技如何改变世界》由北京大学信息科学技术学院副院长陆俊林教授担任主编,汇聚北大信息学院名师智慧结晶,并特邀北大附中资深教师团队进行教学适配性优化,全方位展现信息学科的学术魅力与实践价值。《北大名师开讲:信息科技如何改变世界》系统展现了信息技术的过去、现在与未来。 全书分为硬件篇 ... |
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面向中小学的信息科技计算思维培养
『简体书』 作者:吴良辉 出版:电子工业出版社 日期:2024-08-01 本书根据《义务教育信息科技课程标准》所提出的计算思维培养的学段目标,开发面向计算思维培养的信息科技学科教师指导用书。内容包括计算思维概述、各学段计算思维培养指导、计算思维评价及专业人才培养等部分。计算思维概述从思维的概念说起,简析计算思维的概念及特征,计算思维相关概念的比较,介绍计算思维组成要素,通 ... |
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牛津给孩子的信息科技通识课7
『简体书』 作者:[英]艾莉森·佩奇[AlisonPage]、[英]霍华德·林 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共 9 册,旨在向 5 ~ 14 岁的学生传授重要的计算思维技能,以应对当今的数字世界。本书是其中的第 7 册。 本书共 6 单元,每单元包含循序渐进的 6 部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、 额外挑战和更多探索等。自我测试包括一 ... |
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牛津给孩子的信息科技通识课3
『简体书』 作者:[英]艾莉森·佩奇[AlisonPage]、[英]黛安·莱文 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册,旨在向5~14岁的学生传授重要的计算思维技能,以应对当今的数字世界。本书是其中的第3 册。 本书共6 单元,每单元包含循序渐进的6部分教学内容和1个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以 ... |
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牛津给孩子的信息科技通识课1
『简体书』 作者:[英]艾莉森·佩奇[Alison Page]、[英]黛安·莱 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册,旨在向5~14岁的学生传授重要的计算思维技能,以应对当今的数字世界。本书是其中的第1 册。 本书共6 单元,每单元包含循序渐进的6 部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标、学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和 ... |
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