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陈光辉 黎连业 王萍 黎长骏 等 陳光輝
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亚太主要国家军民融合战略
『简体书』 作者：葛腾飞 王萍 出版：世界知识出版社 日期：2024-09-01 本书为集体成果，分别围绕美国、俄罗斯、日本、印度、澳大利亚、韩国、东盟、泰国、中国等亚太主要国家的军民融合战略、政策、体制机制、实践做法、经验启示进行梳理分析和总结评价。军民融合是提升国家安全与综合国力的重要途径，是国家战略体系构建的基本内涵。世界主要国家莫不如此，将国防建设融入经济社会发展体系之中 ... |
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无机化学（王萍）
『简体书』 作者：王萍，赵志才 主编 出版：化学工业出版社 日期：2016-09-01 《无机化学》在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》基本精神和国家职业标准基本要求的基础上，首次采用类似科普文章的形式，融初、高中及部分大学化学知识为一体，辅以相关实验，以增强本教材对高职高专院校录取的文科生的针对性与实用性。 全书共有十四章，主要内容包括物质结构基础知识、 ... |
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手作陶艺入门：生活美物的手制技法
『简体书』 作者：[英]雅基·阿特金 著，陈光辉 译 出版：上海人民美术出版社 日期：2019-06-01 理想的生活离不开日常器具的陪伴。从一只茶杯到一个陶盘，精致小如料盅，粗犷大如砂锅，都带有生活的温度。 ... |
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多维生态农业（第二版）
『简体书』 作者：陈光辉，季昆森，朱立志，杨素荣，申秋红 ... 著 出版：中国农业科学技术出版社 日期：2019-11-01 《多维生态农业》就是利用自然科学、社会科学、思维科学等学科交叉，对我国农业存在的100多个问题解决方案的多向思维形成系统工程思维，探讨从常规单一的化学农业种植、养殖方法到生态化多物种多链循环种养模式的质变，再从多维生态农业绿色高质量、全链闭环循环到现代生态文明农业的量变与质变，这两种生产方式的转变会 ... |
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培优新帮手·渗透教材·数学六年级
『简体书』 作者：陈光辉 胡楷 出版：湖北辞书出版社 日期：2015-08-01 以最新课改精神为依据，对接于教材和教学进度，注重知识与能力的完美结合，注重方法与技巧总结，难易程度循序渐进。 这套书的例题和练习题都是由有多年竞赛教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要你坚持使用，肯定会获益 ... |
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培优新帮手·渗透教材·数学五年级
『简体书』 作者：陈光辉 胡楷 出版：湖北辞书出版社 日期：2015-08-01 以最新课改精神为依据，对接于教材和教学进度，注重知识与能力的完美结合，注重方法与技巧总结，难易程度循序渐进。 这套书的例题和练习题都是由有多年竞赛教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要你坚持使用，肯定会获益 ... |
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培优新帮手·渗透教材·数学四年级
『简体书』 作者：陈光辉 胡楷 出版：湖北辞书出版社 日期：2015-08-01 以最新课改精神为依据，对接于教材和教学进度，注重知识与能力的完美结合，注重方法与技巧总结，难易程度循序渐进。 这套书的例题和练习题都是由有多年竞赛教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要你坚持使用，肯定会获益 ... |
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培优新帮手·渗透教材·数学三年级
『简体书』 作者：陈光辉 胡楷 出版：湖北辞书出版社 日期：2015-08-01 以最新课改精神为依据，对接于教材和教学进度，注重知识与能力的完美结合，注重方法与技巧总结，难易程度循序渐进。 这套书的例题和练习题都是由有多年竞赛教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要你坚持使用，肯定会获益 ... |
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培优新帮手·渗透教材·数学二年级
『简体书』 作者：陈光辉 胡楷 出版：湖北辞书出版社 日期：2015-08-01 以最新课改精神为依据，对接于教材和教学进度，注重知识与能力的完美结合，注重方法与技巧总结，难易程度循序渐进。 这套书的例题和练习题都是由有多年竞赛教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要你坚持使用，肯定会获益 ... |
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培优新帮手·渗透教材·数学一年级
『简体书』 作者：陈光辉 胡楷 出版：湖北辞书出版社 日期：2015-08-01 以最新课改精神为依据，对接于教材和教学进度，注重知识与能力的完美结合，注重方法与技巧总结，难易程度循序渐进。 这套书的例题和练习题都是由有多年竞赛教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要你坚持使用，肯定会获益 ... |
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培优新帮手·化学9年级
『简体书』 作者：陈光辉 主编 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2017-01-01 陈光辉主编的《化学9年级第十一次修订培优新帮手》以教材基础知识为依托，以新课标为依据，源于教材、高于教材、注重能力、拓展思维，以初中化学各个知识模块为专题，精选近年来全国各地的中考、竞赛试题，设置阅读思考核心知识解码 典例导学思维方法引导探索研究发现 以练促学思维应用集训等栏目，通过自我尝试、方 ... |
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村庄转型的动力机制与路径选择——以浙江实践为例
『简体书』 作者：王萍著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-12-01 现代化视野中的诸多乡村何去何从？这是一个需要回应的重大命题。本书在梳理国际乡村社会学近30年研究文献的基础上，结合浙江实践和经验，讨论了中国村庄转型的内涵、转型的动力机制以及转型的路径选择，试图呈现中国式乡村现代化的图景。 ... |
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西南民族传统村落文化建档式保护研究
『简体书』 作者：王萍著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-01-01 传统村落是维系中华民族根性文化的重要单元。民族传统村落文化对维护中华文明多元统一、确保文化多样性和文化生态稳定性具有重要意义。本书论证了对民族传统村落文化实施建档式保护的必要性和可行性，从宏观层面的顶层设计和制度标准建设，中观层面的档案管理体系建构，微观层面的档案管理、利用和数字化技术运用三个维度探 ... |
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影视语言——视听元素实例分析
『简体书』 作者：王萍 赵晓 出版：四川大学出版社 日期：2023-09-01 本书系影视艺术学方面教材。全书主要从视听元素出发，以国内众多影视作品为实例，试图通过对不同年代、不同影视创作手法的案例分析，强化学生对视听语言相关知识点的认识和理解，引导其建立起影视创作的视听思维及艺术观念。该教材凝聚了编写者多年教学实践的积累和沉淀，具有较强的实用指导价值。该教材适合广播电视编导专 ... |
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小学劳动教育实践设计与实施
『简体书』 作者：陈爱芳、王萍 出版：山东大学出版社 日期：2023-06-01 本书始终围绕“立德树人”根本任务，以课堂教学视角切实落实《全面关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《义务教育课程标准》的政策方针和具体要求，从日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个方面入手，以任务群为基本单位构建教材内容体系，帮助教师加深对劳动的认识与体悟，并引导学生将新时代劳动观有机融入学习生 ... |
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农产品质量认证与管理
『简体书』 作者：王萍莉，李小万 著 出版：中国农业大学出版社 日期：2024-07-01 本书以培养学生能够从事绿色食品认证、有机产品认证及农产品地理标志登记工作为目标，结合品质量的新政策，从我品质量认证与质量管理工作岗位的岗位需求出发，围绕农产品“三品一标”的认证和管理，根据实际工作需要，将本书的内容整理编撰成4个项目：农产品质量管理基础知识、绿色食品认证与管理、有机产品认证与管理、地 ... |
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细胞康复医学——瘫痪的康复方案
『简体书』 作者：杨国法，王萍芝 编 出版：科学技术文献出版社 日期：2024-12-01 本书从细胞生物学的视角刷新了我们对于运动和瘫痪的理解，提出了一种全新的康复医学模型。它阐述了运动不仅仅受神经控制，还涉及细胞内部的动力机制，如马达蛋白的能量消耗和构象变化。作者强调，细胞和其环境之间的相互作用对功能恢复至关重要，这一概念挑战了传统的神经损伤和肌病后康复的观念。书中探讨了细胞间、细胞与 ... |
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制药工艺基础
『简体书』 作者：王中博、李艳鹏、王萍 主编 出版：化学工业出版社 日期：2025-01-01 制药工艺基础是一门综合性工程技术课程，涉及的知识面广，内容丰富；理论和实践性强。本书分为11章，主要介绍制药工艺学的研究内容、化学制药工艺概述、制药工艺路线的选择和优化、制药工艺条件的研究、中试放大、典型化学药物——布洛芬的生产工艺、药物制剂工艺、片剂生产工艺、空气洁净与灭菌、中药和天然药物制药工艺 ... |
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图说老年健康自我管理
『简体书』 作者：陈华，姜敏敏，王萍 主编 出版：上海科学普及出版社 日期：2025-03-01 随着时代的步伐，我们逐渐迎来了人口老龄化的浪潮，老年人的数量如同晨曦中的露珠，悄然增长，无声无息却势不可挡。这一变化不仅对我们的社会结构产生了深远影响，更对老年人的健康问题提出了严峻挑战。随着年龄的增长，老年人的身体机能逐渐衰退，各种健康问题接踵而至，由多种疾病或多种原因造成的非特异性的同一临床表现 ... |
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教育现象学视域中的学校教育
『简体书』 作者：王萍 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-07-01 教育现象学遵循现象学回到事实本身的基本原则，将教育看作成人与孩子如何相处的学问；教育现象学立足于实践，关注教育生活世界独特个体的鲜活体验；教育现象学方法变革思维，研究教育体验故事，关注师生之间、生生之间的生命互动与成长！在教育现象学视域下，学生的生命成长如何发生？教师的专业发展有什么故事？学校对师生 ... |
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