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钱理群,鲁洁,杨东平
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中国教育会好吗
『简体书』 作者:杨东平 出版:上海社会科学院出版社 日期:2016-05-01 本书精选了杨东平近年来的教育随笔和时文。既有对起跑线上的竞争、奥数教育、超级中学、小升初、教育公平、考试制度等热点问题的尖锐批判,也有对教育文化的深刻反思,对新的教育理想、教育价值的理性探讨。通过对自下而上教育创新案例的展示,探究教育变革的真实路径和动力机制,回答了教育能改变吗的疑问。 ... |
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中国教育公平的理想与现实
『简体书』 作者:杨东平 出版:北京大学出版社 日期:2006-07-01 近年来,教育公平作为突出的社会问题引起公众的广泛关注,舆论对中小学择校、教育乱收费、“教育产业化”、高校招生中的不公等问题的声讨不绝于耳。本书对我国教育公平问题进行了理论梳理和实证研究,涉及中小学“择校热”、重点学校制度、示范性高中、“转制”学校、“校中校” ... |
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教育蓝皮书:中国教育发展报告(2020)
『简体书』 作者:杨东平 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-07-01 哲学家、享乐主义创始人米歇尔翁福雷在本书中攻击一种宗教,即精神分析学,或者说是弗洛伊德主义。 本书对有关弗洛伊德、弗洛伊德主义以及精神分析的种种神话进行了反思,提出了质疑,认为弗洛伊德主义和精神分析建构于寓言式的一系列传说之上。 全书分为五个部分,每个部分都提出一个论点,对人们普遍认可的观点进行 ... |
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一带一路:文明互鉴的大通道
『简体书』 作者:于洪君 杨东平 主编 出版:人民出版社 日期:2023-02-01 本书包含“扩大对外开放完善全球治理”“推动区域合作助力双边发展”“推进数字经济优化金融合作”“适应全球大变局勇对时代新挑战”和“深化民心相通加强文明互鉴”五大板块。作者运用大量数据和事实,展现了当今世界不同历史底蕴、不同社会制度、不同发展道路、不同治理方式的国家和衷共济、共克时艰、联动发展、共创未来 ... |
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热风(鲁迅文库系列,鲁迅第一本杂文集,钱理群教授万字长文导读,一字未删!从这本开始阅读大先生的杂文,热风护体,成为敢想敢
『简体书』 作者:鲁迅 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-09-01 《热风》是鲁迅先生第一本杂文集,收录1918年至1924年间在《新青年》《晨报副刊》所发表的短评。关于内容,鲁迅这样说道:“除几条泛论之外,有的是对于扶乩、静坐、打拳而发的;有的是对于所谓‘保存国粹’而发的;有的是对于那时旧官僚的以经验自豪而发的;有的是对于上海《时报》的讽刺画而发的。记得当时的《新 ... |
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鲁迅作品(全17种)(创作全集17种一字未删!裸脊锁线口袋本,新增2000条注释+钱理群10万字导读,收藏礼盒赠陈丹青名
『简体书』 作者:鲁迅 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-09-01 “无穷的远方,无数的人们,都和我有关。” 鲁迅创作全集17种,裸脊锁线口袋本,以更轻盈、更新潮的形式展现文学巨匠与思想先锋开阔有趣的灵魂。从小说、散文到杂文,文字与不同文体碰撞出能量的火花,在大先生深邃的文字中重新认识世界与我们自己。首创民国风复古口袋本,外带出行无负担,让阅读鲁迅成为生活日 ... |
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二十世纪中国文学三人谈·漫说文化(增订本)
『简体书』 作者:钱理群,黄子平,陈平原 出版:北京大学出版社 日期:2019-11-01 本书合刊了《二十世纪中国文学三人谈》(北京:人民文学出版社,1988)和《漫说文化》(长沙:湖南教育出版社,1997)两册“有趣的小书”,是钱理群、黄子平、陈平原三位学者1985年到1990年切磋学问、品谈文章的记录。“三人谈”提出了“二十世纪中国文学”的命题,关注二十世纪中国文学不可分割的整体性, ... |
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新语文读本 高中卷1(第五版)
『简体书』 作者:钱理群,王尚文 主编 出版:广西教育出版社 日期:2019-01-01 《新语文读本高中卷》(第五版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类*美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是*流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子 ... |
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新语文读本·高中卷2(第五版)
『简体书』 作者:钱理群,王尚文 主编 出版:广西教育出版社 日期:2019-01-01 《新语文读本高中卷》(第五版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类*美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是*流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子 ... |
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新语文读本·高中卷3(第五版)
『简体书』 作者:钱理群,王尚文 主编 出版:广西教育出版社 日期:2019-01-01 《新语文读本高中卷》(第五版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类*美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是*流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子 ... |
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新语文读本 高中卷4(第五版)
『简体书』 作者:钱理群,王尚文 主编 出版:广西教育出版社 日期:2019-01-01 《新语文读本高中卷》(第五版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类*美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是*流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子 ... |
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新语文读本 高中卷5(第五版)
『简体书』 作者:钱理群,王尚文 主编 出版:广西教育出版社 日期:2019-01-01 《新语文读本高中卷》(第五版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类*美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是*流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子 ... |
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新语文读本 高中卷6(第五版)
『简体书』 作者:钱理群,王尚文 主编 出版:广西教育出版社 日期:2019-01-01 《新语文读本高中卷》(第五版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类*美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是*流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子 ... |
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故事新编(不读《故事新编》,怎懂鲁迅的可爱!)
『简体书』 作者:鲁迅著,钱理群注解 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2024-02-01 这是鲁迅被压抑的浪漫主义激情一次集中的迸发,他以远古神话、历史传说为题材,写就了8篇脑洞大开的短篇小说。 小说的主人公,有古代神话里的英雄,比如射日的后羿、造人的女娲、治水的大禹,还有古代的圣人、贤人,比如孔子、老子、墨子、庄子,他们身上都有一些神圣的光圈。鲁迅突发异想:这样一些身上有着神圣光圈 ... |
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区域软环境与中小企业绩效的关系机理研究--以云南省为例
『简体书』 作者:于东平 著 出版:经济科学出版社 日期:2015-09-01 于东平所*的《区域软环境与中小企业绩效的关系机理研究--以云南省为例云南财经大学前沿研究丛书》一书以云南省为实证对象,集中探讨区域软环境对中小企业绩效的具体作用机理,旨在提高欠发达地区中小企业相关理论的发展。全书分7个部分:第一部分为问题提出的背景及相关概念说明;第二部分为相关文献与理论的研究述评, ... |
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我亲历的中南海往事
『简体书』 作者:王凡,东平 出版:河南文艺出版社 日期:2019-04-01 中南海,具有神秘而神圣的光环,吸引着中外向往与好奇的目光。菊香书屋、西花厅、怀仁堂与*、刘少奇、周恩来等党和国家领导人的名字紧紧地联系在一起。中南海有着怎样的布局,其中发生过怎样的历史风云? 作者亲身采访,由保健医生、警卫员、秘书等讲述领导人在特殊年代不同寻常的人生经历,讲述中南海居民们的生活 ... |
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递增负荷至力竭运动的生理学问题研究
『简体书』 作者:彭莉曹泽亮易东平张孟雁龚苗苗陈玉容 出版:西南师范大学出版社 日期:2020-12-01 ... |
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錢鍾書手稿集.外文筆記第一輯(全三册)
『简体书』 作者:钱锺书 著 出版:商务印书馆 日期:2014-06-01 钱锺书先生一生酷爱读书,每读一书必作笔记,留下了数量惊人的从未面世的读书笔记,由杨绛女士保存至今。外文笔记是其中数量最大、价值最可观的一部分,原稿共211本,约计35000页。包括英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、拉丁语、希腊语等七种语言,所涉题材包括哲学、语言学、文学、文学批评、文艺理论、心理 ... |
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教育蓝皮书:中国教育发展报告(2019)
『简体书』 作者:杨东平 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-04-01 中国教育基本实现教育现代化,进入全面攻坚阶段。《教育蓝皮书(2019)》将围绕年度教育重大政策、教育现代化治理、新高考改革和评价、多元教育创新等关键领域展开。选题既涉及到中小学、高考教学招生改革、小微创新学校和在家上学等重要和前瞻性的议题,又有关于教育管办评放管服、教师编制改革和流动的研究。同时,对 ... |
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2035:迈向教育治理现代化
『简体书』 作者:杨东平 主编 出版:人民出版社 日期:2019-10-01 全书立足当前中国教育的时代特点与教育目标,指出了当前教育治理面临的主要问题并展望中国教育治理现代化的新局面,从宏观角度提出了新时代中国教育治理现代化的目标和方法论。在此基础上,本书从教育治理现代化的各个主体出发,深入探讨了政府职能、地方教育治理路径、学校内部治理、社会参与在教育治理现代化过程中的职责 ... |
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