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胡建宏,周树立
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树立民族团结意识创新大学生德育
『简体书』 作者:杨维周,陈敦山 主编 出版:中国文史出版社 日期:2015-04-01 《树立民族团结意识创新大学生德育精高校德育成果文库》阐述了在当代中华民族伟大复兴中国梦的感召下,民族高校要坚持用马克思主义信仰教育青年大学生,培育和践行社会主义核心价值观,走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量,促进民族团结。为提供有益借鉴,还推介了部分思想政治理论课“精彩教案”,以供德育工作者参考 ... |
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全2册1小时读懂青春期男生女生版青春期男女成长指导图解书 8-14岁树立正确异性观 青春期男女孩的秘密书送给青春期孩子的
『简体书』 作者: 出版:中国妇女出版社 日期:2020-06-01 ... |
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老百姓学投资
『简体书』 作者:杨元敏、周树立 出版:清华大学出版社 日期:2012-01-01 《老百姓学投资》以介绍理财方面的知识和投资技巧为主,内容全面、案例丰富。将初学者投资理财所必须掌握的知识进行介绍,并且配以详尽的要点解析、大量的经典案例讲解,使读者能够尽快掌握各种实战能力和操作技巧,更好地选择投资目标,及时把握市场投资机会。 《老百姓学投资》共分为10章,4个附录,主要内容包括: ... |
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打疫苗,我不怕! 帮助孩子从小树立健康意识,培养健康习惯,了解注射疫苗的作用,树立正确的疫苗免疫意识,有助于缓解孩子们对
『简体书』 作者:邓旭 罗云涛 出版:吉林科学技术出版社 日期:2022-06-01 《打疫苗,我不怕!》利用绘本的形式,以生动、形象的图画讲解疫苗与疾病的秘密,助力孩子了解疾病原理。本书教孩子认识疫苗,学习预防知识,提高自我保护意识。从孩子的视角出发,激发孩子的阅读兴趣,逐步对疫苗抵抗疾病有初步的认识,本书附有儿科专家对家长的建议,包含简易准确的防治攻略,让父母帮助孩子一起守护健康 ... |
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“四个全面”人发当家作主——树立正确的民主观
『简体书』 作者:梁孝,邓纯东 出版:红旗出版社 日期:2015-03-01 《四个全面学习辅导丛书:人民当家作主·树立正确的民主观》以问题讲解的形式,结合现实中存在的一些错误观念,介绍古代民主、现代资产阶级民主、社会主义民主和我国社会主义人民民主的发展历程,评析现代西方民主的弊端,揭露美国如何把“民主”作为谋求全球霸权的工具,最后展望我国人民民主的未来。 ... |
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跟我走——出门要紧随大人,不能走丢哦! 帮助小小孩树立 正确的安全意识!
『简体书』 作者:文图:﹝英﹞贾维斯 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-01-01 特立独行的小鸭子嘎嘎*不听话,好奇心让她的探险停不下来,家人也拿她没办法。 一次她跟随爸爸去探望姑妈,爸爸让她跟紧自己,还为嘎嘎准备了一首跟随歌,可嘎嘎并不喜欢爸爸的唱法,自己编了首曲子边唱边走。不知不觉中嘎嘎已经被路上的风景和游乐园吸引,完全没有意识到自己已经离开爸爸走了很远,更没有意识到自己被一 ... |
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(全40册)有声伴读幼儿心理培养暖心绘本-好习惯养成+情商管理+励志树立+性格培养
『简体书』 作者:杨莉 出版:三辰影库音像出版社 日期:2021-03-01 本绘本创作思路-情商的重要性:决定着人生成与败。 丹尼尔·戈尔曼认为:“情商是决定人生成功与否的关键。” 李嘉诚也曾说过:“情商在他经商成功的道路上起了很大作用,使他能轻松面对现实生活中各种错综复杂的问题。” 专家提醒:智商和情商有一个*显著的区别,那就是,智商主要靠遗传获得,而情商则更多来自 ... |
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儿童时间管理启蒙绘本(全8册)3-10岁树立时间观念珍惜时间远离拖拉培养好习惯
『简体书』 作者: 出版:中航出版传媒有限责任公司 日期: ... |
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“四个全面”学习辅导丛书 从心所欲 不逾矩——树立正确的自由
『简体书』 作者:孟庆友,邓纯东 出版:红旗出版社 日期:2015-03-01 《四个全面学习辅导丛书:从心所欲不逾矩·树立正确的自由观》注重结合现实生活讨论自由理念,在四个方面展示了什么是正确的自由观:关于自由的基本问题、经济与社会生活中的自由、政治和法律中的自由、自由的未来。在每个方面的延展论述中,一方面注意廓清相关错误认识,另一方面着力树立起正确观点。全书多处借力于辩证唯 ... |
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“四个全面”学习辅导丛书 大道之行 天下为公——树立正确的平
『简体书』 作者:孙应帅,邓纯东 出版:红旗出版社 日期:2015-03-01 《四个全面学习辅导丛书:大道之行天下为公·树立正确的平等观》在分析了历史和现实的“平等观”后,认为今后在继续促进经济发展、转变经济发展方式的同时,尽快解决好分蛋糕和“共富”的问题,就成为人们关注的焦点,也是党和政府必须着力解决的重点。为此,国家将以保障和改善民生为重点,促进社会公平正义,推动实现更高 ... |
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“四个全面”学习辅导丛书 劳动开创 美好未来——树立正确的劳
『简体书』 作者:夏一璞,邓纯东 出版:红旗出版社 日期:2015-03-01 《四个全面学习辅导丛书:劳动开创美好未来·树立正确的劳动观》将通过四个篇章——理念篇、内涵篇、保障篇和现象篇——来分别讲述“劳动”概念所蕴含的理念和古今中外对“劳动”各具特色却互为补充的见解、“劳动”概念题中应有之义即我们需要什么样的劳动、我们的政府、社会、个人如何维护劳动和劳动者的尊严以及对与“劳 ... |
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“四个全面”学习辅导丛书 扬起向善的风帆——树立正确的道德观
『简体书』 作者:李春华,邓纯东 出版:红旗出版社 日期:2015-03-01 《四个全面学习辅导丛书:扬起向善的风帆·树立正确的道德观》概述了道德的产生、道德的本质、道德的特征及其发展等基本理论问题;以马克思主义立场观点方法为指导,对当前道德领域出现的问题及其原因、市场经济条件下道德评判的标准等问题进行了分析;着重从“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”几个方面,具体阐述 ... |
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“四个全面”学习辅导丛书:创造与奉献——树立正确的幸福观
『简体书』 作者:汪海鹰,邓纯东 出版:红旗出版社 日期:2015-03-01 《四个全面学习辅导丛书:创造与奉献·树立正确的幸福观》共分总论、择业篇、事业篇、人际篇、婚恋篇、家庭篇、生活篇、政策篇几个部分,总的指导思想是阐释人生幸福无处不在,传递正能量。择业篇、事业篇主要针对当前年青人在对于成功、择业等问题上全社会接近固化的价值判断标准,提供了一个不同视角的价值取向,从而阐释 ... |
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中国现代文论史. 第二卷 由过渡而树立 : 中国现代文论的发生
『简体书』 作者:陈雪虎 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-07-01 本套书意在概要地论述中国现代文论的发生、发展和演变过程。本套书为教育部哲学社会科学重大丛书攻关项目西方文论中国化与中国文论建设的结项成果之一,基本任务是以分卷本形式展示中国现代文论史概貌。 本卷讨论中国现代文论的发生。中国现代文论话语,是在古今对话、中西交流以及传统与现代相互形塑的张力中,在外国文教 ... |
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蜗牛座的谷小满6:学神也不是不可战胜的(属于“10后”的儿童文学,教孩子学会拒绝,树立正确的价值观,教会孩子换位思考,体
『简体书』 作者:叶倾城 出版:四川人民出版社 日期:2021-02-01 学校即将举办*届诗词大赛,三(3)班积极备战,组成了以学霸张曦曦为首的诗词大赛代表队。为了让同学们认真背诗,张曦曦无私地贡献出了他的小辫子。然而比赛当天,张曦曦却生病住院,无法参加比赛了。小满肩负着三(3)班所有同学的希望,登上了和学神三(1)班决胜的舞台 ... |
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蜗牛座的谷小满7:15000步要走多久(属于“10后”的儿童文学,教孩子学会拒绝,树立正确的价值观,教会孩子换位思考,体
『简体书』 作者:叶倾城 出版:四川人民出版社 日期:2021-02-01 随着运动手环的出现,竞走运动在三(3)班风靡一时。同学们乐此不疲地比拼步数,严重影响了学习和生活。在傅老师批评教育后,朱小弟偷偷带来了电话手表和吕鑫森焱一起摇步数,却被抓了个正着。15000步要走多久呢?傅老师拖上朱小弟和吕鑫森焱开始了征程 ... |
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蜗牛座的谷小满5:疯狂的子弹(属于“10后”的儿童文学,教孩子学会拒绝,树立正确的价值观,教会孩子换位思考,体谅他人)
『简体书』 作者:叶倾城 出版:四川人民出版社 日期:2021-02-01 朱小弟和吕鑫森焱带了两把玩具手枪到教室玩,掀起了三(3)班的枪战狂潮。教室里子弹纷飞,织成枪林弹雨,连一向乖巧的学霸张曦曦也加入其中。班主任傅老师发现后,大发雷霆,没收了所有的枪和子弹。然而在办公室里,一群爱玩的男老师却用没收上去的枪和子弹开启了另一场枪战…… ... |
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蜗牛座的谷小满8:独自上路(属于“10后”的儿童文学,教孩子学会拒绝,树立正确的价值观,教会孩子换位思考,体谅他人)
『简体书』 作者:叶倾城 出版:四川人民出版社 日期:2021-02-01 暑假到了,结束补习班的小满挂上无人陪伴儿童的口袋,独自踏上了去北京找大姨和珍珠表姐的旅程。di一次坐飞机的小满,碰到了一位奇怪的红头发阿姨,开启了一段奇妙的空中旅程 ... |
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安全教育绘本 儿童自我保护安全教育绘本 0-6岁幼儿启蒙教育树立安全意识 学会安全自救培养自我保护力(全10册)
『简体书』 作者:杨平 出版: 日期:2020-11-01 ... |
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管理学原理与实务(二十一世纪普通高等院校实用规划教材·经济管
『简体书』 作者:刘雪梅,胡建宏 主编 出版:清华大学出版社 日期:2011-08-01 由刘雪梅和胡建宏主编的《管理学原理与实务》较为系统地介绍了管理学的基本知识和理论,并及时吸纳了现代管理理论的最新研究成果,围绕管理活动的五大职能(计划、组织、领导、控制和创新)展开。全书共分10章,分别阐述了管理概论、管理理论历史演进、决策、计划、组织、人员配备、领导、激励沟通、控制和创新等内容,同 ... |
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