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联合国教科文组织 著
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教育展望.176——课程、学习、教育及评估中的背景和参与
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-07-01 《教育展望.176课程、学习、教育及评估中的背景和参与》为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第176期(第45卷第4期)。 《教育展望.176 ... |
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教育展望178:脑科学、教育与学习:创建联结
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-05-01 《教育展望178:脑科学、教育与学习:创建联结》为《教育展望》第178(总第46卷第2期),由联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译,本期主编为安德鲁N. ... |
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积极管教:全纳、学习友好型教室建设
『简体书』 作者:联合国教科文组织亚太地区教育局 著,汪溢 译,王云龙 主编 出版:江苏人民出版社 日期:2020-09-01 本书专门为教师、学校行政人员和教育官员编写,旨在敦促相关人员进一步采取行动,以非暴力的方式,正向、积极地处理教室内潜在的学生行为问题,同时预防并消除学校和教育环 ... |
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联合国教科文组织创意城市网络研究:文化多样性与文化产业的双赢
『简体书』 作者:刘容 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2016-06-01 刘容*的《联合国教科文组织创意城市网络研究 文化多样性与文化产业的双赢》首先分析了创意城市网络设立的文化背景和文化诉求,对创意城市网络的基本情况和评审标准进行了总结和分析;其次,总结了创意城市的起 ... |
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联合国教科文组织与全球教育治理——理念与实践探究
『简体书』 作者:杜越 出版:教育科学出版社 日期:2016-12-01 全球教育治理是国际社会各行为体通过协调、合作、确立共识等方式参与全球教育事业的管理,以建立或维持理想国际秩序的过程。全球教育治理的有效实施一方面有赖于各种治理主 ... |
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法国经典蒙台梭利互动教学书9本套装(蒙台梭利教育法曾三次获得诺贝尔和平奖提名,被联合国教科文组织列为
『简体书』 作者:[法]玛丽-,伊莲·普拉斯 出版:人民文学出版社 日期:2020-01-01 时尚育儿杂志 新浪育儿 学前教育 天空城 为了孩子 联合推荐 用趣味轻松感官的方式帮助孩子去认知真实世界,这是这套丛书区别于其他童书的*亮点。当孩子们拥有这套 ... |
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九色鹿(精)百年百部图画书经典书系 书曾获联合国教科文组织和亚洲文化中心主办“野间国际儿童图书插图比
『简体书』 作者:冯健男 改编,绘画 出版:长江少年儿童出版社 日期:2022-03-01 ... |
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2000—2015年全民教育:成就与挑战
『简体书』 作者:联合国教科文组织 出版:教育科学出版社 日期:2015-12-24 本书是联合国教科文组织系列出版物《全民教育全球监测报告》的**一期,它的问世恰逢全民教育运动收官之年。 本期报告总结了全世界在全民教育议程上的进展,指出了 ... |
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《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南
『简体书』 作者:[意] 维多里奥·米多罗 [Vittorio,Midoro] 出版:世界图书出版公司 日期:2016-11-01 该指南通过对《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化方法论的介绍,旨在协助联合国教科文组织成员国根据所在国家(地区)的实际情况和教育部门的具体要求改 ... |
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携手之路——纪念中华人民共和国恢复在联合国合法席位50周年
『简体书』 作者:中国联合国协会 出版:世界知识出版社 日期:2021-10-01 2021年是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年。随着我国综合国力快速提升,我国深入参与联合国事务,深化与联合国合作,在推进全球治理、践行多边主义、维护联合国核心地位方面发挥日益重要的作用,为联合 ... |
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联合国概况
『简体书』 作者:联合国新闻部 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-11-01 《联合国概况》分中、英两个版本,由我社从联合国出版社引进,联合国新闻处审核英文原文和中文译文。中文译文由上外高翻学院翻译。原书包含联合国宪章、联合国构架、国际和平与安全事业、经济与社会发展、世界人权状 ... |
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汉字汉语汉文化 ★联合国教科文组织纽约协会主席高度评价!中国陶瓷艺术大师宁钢先生倾情作序!
『简体书』 作者: 出版:江西教育出版社 日期: ... |
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教育展望(144)
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局,华东师范大学 出版:上海教育出版社 日期:2010-07-01 ... |
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教育展望151:全纳教育?争议和辩论
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局 出版:华东师范大学出版社 日期:2012-09-01 ... |
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教育展望.171——教育公平与学习质量:
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-03-01 《教育展望.171:教育公平与学习质量:基于证据的参与式过程》包括编者按、观点争鸣、专栏、趋势案例四个部分,围绕教育公平与学习质量:基于证据的参与式过程这个主题具体展开,如对贫困的回应:巴西贫困地区学 ... |
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教育展望.174——课程、学习和评价的深入聚焦
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-11-01 《教育展望.174课程、学习和评价的深入聚焦》围绕克服教与学中的不平等这个主题具体展开,如获得受教育权之后:越南与印度迥然不同的学习简况、家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响、教育成果与社会经 ... |
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教育展望.175——消除教与学的不平等
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-01-01 《教育展望.175消除教与学的不平等》围绕教育生态系统、包容与情境这个主题具体展开,如课程、学习、教学与评价中的情境和参与、全球大学排名:高等教育的奥林匹克运动会?、课堂中的幸福:教师的保持与发展、学 ... |
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希腊罗马神话故事(被联合国教科文组织列为
『简体书』 作者:刘连青 出版:四川文艺出版社 日期:2015-07-01 《希腊罗马神话故事》是古代希腊人在原始社会阶段创造出的一部丰富多彩的民间口头文学作品,它收集了这一历史时期各种神话故事一百余篇,是远古时期一代代人集体创作的结晶 ... |
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最最重要的事(联合国教科文组织和平与共存
『简体书』 作者:安东内拉.阿巴蒂耶洛 出版:四川文艺出版社 日期:2015-07-01 本书入围“联合国教科文组织和平与共存主题荣誉奖” ... |
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全球教育发展的历史轨迹:联合国教科文组织
『简体书』 作者:赵中建 出版:教育科学出版社 日期:2005-08-01 ... |
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