購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
精确
模式”搜“
联合国教科文组织 聯合國教科文組織
”共有
98
结果：
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
2000—2015年全民教育：成就与挑战
『简体书』 作者：联合国教科文组织 出版：教育科学出版社 日期：2015-12-24 本书是联合国教科文组织系列出版物《全民教育全球监测报告》的**一期，它的问世恰逢全民教育运动收官之年。 本期报告总结了全世界在全民教育议程上的进展，指出了 ... |
詳情>> | |
 |
重塑文化政策
『简体书』 作者：联合国教科文组织 出版：社会科学文献出版社 日期：2016-06-01 周年纪念提供了反思和规划机会。 UNESCO《保护和促进文化表现形式多样性公约》（2005年）十周年为缔约方和非政府利益相关方提供了回顾其起源，批判性审查相关 ... |
詳情>> | |
 |
废水：待开发的资源（联合国世界水发展报告2017）
『简体书』 作者：联合国教科文组织 编，中国水资源战略研究会 译 出版：水利水电出版社 日期：2018-09-01 《废水：待开发的资源联合国世界水发展报告2017》由联合国教科文组织发起的世界水评估计划牵头，联合国水机制的各成员机构及合作单位共同撰写，是联合国关于水资源的旗舰报告。报告每年出版一次，专注于和水资源 ... |
詳情>> | |
 |
《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南
『简体书』 作者：[意] 维多里奥·米多罗 [Vittorio，Midoro] 出版：世界图书出版公司 日期：2016-11-01 该指南通过对《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化方法论的介绍，旨在协助联合国教科文组织成员国根据所在国家（地区）的实际情况和教育部门的具体要求改 ... |
詳情>> | |
|
汉字汉语汉文化 ★联合国教科文组织纽约协会主席高度评价！中国陶瓷艺术大师宁钢先生倾情作序！
『简体书』 作者： 出版：江西教育出版社 日期： ... |
詳情>> | |
 |
教育展望（144）
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局,华东师范大学 出版：上海教育出版社 日期：2010-07-01 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望151：全纳教育?争议和辩论
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2012-09-01 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.171——教育公平与学习质量：
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-03-01 《教育展望.171：教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程》包括编者按、观点争鸣、专栏、趋势案例四个部分，围绕教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程这个主题具体展开，如对贫困的回应：巴西贫困地区学 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.174——课程、学习和评价的深入聚焦
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-11-01 《教育展望.174课程、学习和评价的深入聚焦》围绕克服教与学中的不平等这个主题具体展开，如获得受教育权之后：越南与印度迥然不同的学习简况、家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响、教育成果与社会经 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.175——消除教与学的不平等
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-01-01 《教育展望.175消除教与学的不平等》围绕教育生态系统、包容与情境这个主题具体展开，如课程、学习、教学与评价中的情境和参与、全球大学排名：高等教育的奥林匹克运动会？、课堂中的幸福：教师的保持与发展、学 ... |
詳情>> | |
 |
希腊罗马神话故事（被联合国教科文组织列为
『简体书』 作者：刘连青 出版：四川文艺出版社 日期：2015-07-01 《希腊罗马神话故事》是古代希腊人在原始社会阶段创造出的一部丰富多彩的民间口头文学作品，它收集了这一历史时期各种神话故事一百余篇，是远古时期一代代人集体创作的结晶 ... |
詳情>> | |
 |
最最重要的事（联合国教科文组织和平与共存
『简体书』 作者：安东内拉.阿巴蒂耶洛 出版：四川文艺出版社 日期：2015-07-01 本书入围“联合国教科文组织和平与共存主题荣誉奖” ... |
詳情>> | |
|
全球教育发展的历史轨迹：联合国教科文组织
『简体书』 作者：赵中建 出版：教育科学出版社 日期：2005-08-01 ... |
詳情>> | |
 |
联合国教科文组织：世界遗产大全（第二版）
『简体书』 作者：联合国教育、科学及文化组织 出版：安徽科学技术出版社 日期：2016-05-12 在阅读这本装帧精美、内容丰富、图文并茂、兼具知识性和可读性的图书时，您将了解到我们的共同遗产方面的详尽信息：北非*的体育馆位于突尼斯一个名为杰姆的小村庄；埃塞俄 ... |
詳情>> | |
 |
联合国教科文组织新闻教育新课程纲要
『简体书』 作者：刘利群，赵津 等 译 出版：中国传媒大学出版社 日期：2017-02-01 受技术革命迅猛发展和全球经济的影响，全球的新闻教育正在发生显著变化，这种变化为新闻教育带来了全新的挑战。针对这一现象，联合国教科文组织推出新闻教育丛书，《媒介与女性书系：联合国教科文组织新闻教育新课程 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.168——课程改革：为动态的教
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-05-01 《教育展望.168——课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏三个部分，围绕“课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式”这个主题具体展开，如“课程与课程分析：若干讨论 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.169——移动学习支持下的教师
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 编；华东师范大学 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-07-01 《教育展望.169——移动学习支持下的教师培训与课程开发》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏”、“趋势案例”四个部分，围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开，如“移动学习：最后一 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.165——教育、脆弱性和冲突
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 编；华东师范大学 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-07-01 《教育展望.165——教育、脆弱性和冲突》包括“编者按”、“专栏”、“趋势与案例”三个部分，内容围绕“教育、脆弱性和冲突”具体展开，如“玻利维亚师范学院的动荡：教师教育作为社会政治的战场 ”、“教育在 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.170——促进包容性与可持续发
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 编；华东师范大学 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-11-01 《教育展望.170——促进包容性与可持续发展的技能：亚太及其他地区的视角》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏”、“趋势案例”四个部分，围绕“促进包容性与可持续发展的技能：亚太及其他地区的视角”具体展 ... |
詳情>> | |
 |
教育展望.166——教育和教育质量的关键
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 编；华东师范大学 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-12-01 《教育展望.166——教育和教育质量的关键问题：来自发展中国家的经验》包括“观点与争鸣”、“专栏”、“趋势与案例”、“教育家小传”四个部分，内容围绕“教育和教育质量的关键问题：来自发展中国家的经验”具 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |