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约翰·杜威 叶兴国 导读 注释 約翰
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君主论(导读注释版)THE PRINCE(世界学术经典系列)
『简体书』 作者:[意]马基雅维利 著,唐敏 导读 注释 出版:上海译文出版社 日期:2020-07-01 马基雅维利所著《君主论》从君主国的种类和成因谈起,分析了世袭君主国与混合型君主国、公民君主国、教会君主国之异同,阐述了如何实施君主统治、秉持君主之道及治国兴邦之策。《君主论》在打破原有旧的、自欺欺人式的政治家观点的同时,创立了近代政治学思想,为后人留下了富有启示的精神财富,具有一定的社会进步意义。 ... |
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基本原理 First Principles (导读注释版)(世界学术经典系列)
『简体书』 作者:[英] 斯宾塞 著,马萧 导读 注释 出版:上海译文出版社 日期:2021-04-01 《基本原理》展示了现实中所有领域的演变理论,是斯宾塞哲学理念的系统体现。全书分为上下两篇,上篇共五章,下篇共二十四章。在书中,斯宾塞将客观外在分为不可知之物和可知之物两个层面,可知之物为现象,不可知之物为本体。上篇论述不可知之物。下篇论述可知之物,主要阐释了现象世界的进化论观点。 ... |
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美学理论/美学史 Theory of Aesthetic/History of Aesthetic ((导读注释版)
『简体书』 作者:[意]克罗齐[Croce]著 赵美娟 导读注释 出版:上海译文出版社 日期:2022-10-01 克罗齐是直觉美学说的杰出代表,他的著名美学命题就是“直觉即表现”。克罗齐把一切美学学说全部归结到直觉,他所说的直觉不是我们通常所理解的静观跟直观,内心的一瞬间一刹那所直接看到的东西,直觉本身包含有欣赏,而欣赏本身就是创造,这种创造也就是表现,而这种表现也就是艺术。所以直觉就是艺术,就是创造,也就是表 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 3-4年级
『简体书』 作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级
『简体书』 作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 5-6年级
『简体书』 作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素 ... |
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野性思维The Savage Mind(导读注释版)(世界学术经典系列)
『简体书』 作者:克劳德?,列维-,斯特劳斯 著,华先发 导读 注释 出版:上海译文出版社 日期:2020-06-01 《野性思维》是一部涉猎广泛的大作,涵盖面涉及语言学、逻辑学、社会学、心理学、美学、历史学、哲学等学科,集中体现了列维-斯特劳斯结构主义文化人类学的中心论题、基本方法、理论内涵和哲学价值。全书共分九章:1.具体性的科学;2.图腾分类的逻辑;3.转换系统;4.图腾和等级制度;5.类别、成分、物种、数目; ... |
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约翰.汤普森简易钢琴教程(2) 全媒体升级版 小汤2 扫码赠送示范伴奏音频及示范视频 幼儿钢琴入门 启蒙
『简体书』 作者:约翰.汤普森 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 ... |
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约翰汤普森简易钢琴教程(盒装套装1-5册) 小汤 全新全媒体升级版 扫码赠送配套示范视频及伴奏音频
『简体书』 作者:约翰汤普森 出版:上海音乐出版社 日期:2024-04-01 以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐“的战略眼光来看有着重要意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键及跑动、熟悉和理解各种风格提供了丰富的训练内容。 ... |
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约翰·哈里斯科幻艺术画集II:深入蔚蓝
『简体书』 作者:[英]约翰·哈里斯 绘 王子 译 出版:重庆出版社 日期:2024-10-01 震撼人心的未来主义创想,描绘超乎想象的科幻华梦! 艺术家约翰·哈里斯,呈现科幻黄金年代的艺术杰作! 科幻艺术成型期的传奇画家约翰·哈里斯数十年创作之精选集第二辑,让读者一睹恢弘的未来世界,广袤的地表奇观,高耸的伟岸建筑,为读者呈现真实世界不存在之科幻奇境!画家将带领读者踏上从草稿到成图的旅程 ... |
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《脉经》注释
『简体书』 作者:[晋]王叔和撰 , 张晓梅, 杨天舒注释 出版:中国中医药出版社 日期:2024-04-01 一、策划思路“读经典,跟名师,做临床”,是学界公认的中医成才之路。名师难觅,临床难做,但书人人可读。经典永远是中医临床的理论指导,初学中医者读,具有临床经验者读,国医名师、国医大师依然在读,不同层次的阅读者对经典领悟的程度不同。对经典,尤其是对无解释的经典原文的阅读,可使读者想象的空间更大,理解更加 ... |
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《伤寒论》注释
『简体书』 作者:[汉]张仲景撰,王海焱, 王燕兵注释 出版:中国中医药出版社 日期:2024-04-01 一、策划思路 “读经典,跟名师,做临床”,是学界公认的中医成才之路。名师难觅,临床难做,但书人人可读。经典永远是中医临床的理论指导,初学中医者读,具有临床经验者读,国医名师、国医大师依然在读,不同层次的阅读者对经典领悟的程度不同。对经典,尤其是对无解释的经典原文的阅读,可使读者想象的空间更大,理解 ... |
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世界学术经典系列:普通语言学教程 Course in General Linguistics (导读注释版)(世界学术经
『简体书』 作者:[瑞士]索绪尔 著 陈国华 卢培培 导读注释 出版:上海译文出版社 日期:2022-11-01 《普通语言学教程》是索绪尔的两位同事和一个学生在他去世后,以他的一部分手稿和七个学生的课堂笔记为素材,根据他们对索绪尔语言学思想的理解,编写的一部课程讲义。书中阐述的语言研究的宗旨、对象、原则、方法、单位、范畴、概念和术语,许多至今仍是语言学界的共识,而且对人文和社会科学其他学科产生了重要影响,使此 ... |
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愤怒的葡萄 诺奖得主约翰·斯坦贝克史诗巨著 胡仲持经典译本
『简体书』 作者:[美]约翰·斯坦贝克 著 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-09-01 这是一部关于失去一切的故事,也是一部关于守护一切的故事。 当沙尘暴吞噬了最后一片绿意,当银行家的拖拉机推倒了世代居住的白房子,乔德一家,和成千上万的农民一样,被连根拔起,扔向了绝望的公路。 他们怀揣着一纸传单编织的加州梦——那里葡萄漫山遍野,工作俯拾皆是,每个家庭都能拥有属于自己的洁白小 ... |
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卓越领导者(原书第3版) [美]约翰·H.曾格
『简体书』 作者:[美]约翰·H.曾格[John H. Zenger][美]约 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 杰克?曾格和吉姆?福克曼对现实世界中的领导者进行了360度反馈评估——他们如何领导,哪些有效,哪些无效——提供的数据使《卓越领导者》在众多此类书籍中独具一格。在这个新版本中,作者根据来自全球各个角落的12万名领导者的反馈提供了经过验证的课程。 在书中你会发现: ?关于领导能力、交叉培训和自我发展的新 ... |
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好的婚姻(《幸福的婚姻》作者约翰·戈特曼婚姻关系力作)
『简体书』 作者:[美]约翰·戈特曼,[美]娜恩·西尔弗 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-05-01 婚姻中,你是否遭遇过以下情景:筹划了一场只属于两个人的旅行,途中却发现,一旦单独待在一起,就会争吵不断;回避任何潜在分歧,抑制所有抱怨冲动,在一派平和中仍不禁疑问,曾经的欢声笑语、浓情蜜意为何演变成了现在平淡无奇、一片死水? 为寻找婚姻成功的真相,“婚姻教皇”约翰·戈特曼在二十多年中对数百对夫妻 ... |
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交给你了:约翰·伯格父子的26封信
『简体书』 作者:[英国、美国][英]约翰·伯格 [美]伊夫·伯格 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-09-01 ... |
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拜厄钢琴基础教程 扫码可付费选购教学视频 方百里注释 钢琴基础练习曲系列
『简体书』 作者:方百里注释 出版:上海音乐出版社 日期:2024-02-01 ... |
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三礼导读 《周礼》《仪礼》《礼记》原典解读、注释
『简体书』 作者:郭迎春 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书分为两部分,第一部分是导读,揭示三礼结集的过程和时间,解析三礼的篇章结构和基本内容,并梳理历代围绕三礼展开的学术研究,探寻三礼学发展变化的特点和原因。第二部分是经文选注,对三礼原典进行精读,注解以古注为主,引导学生感悟和理解三礼的精神内涵和时代价值。 ... |
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约翰·杜威
『简体书』 作者:【英】理查德·普林[Richard Pring]著,吴建、张 出版:黑龙江教育出版社 日期:2016-10-01 《约翰杜威》深入地介绍一位世界知名教育家约翰杜威的教育理念和主要观点,对于人类文明、教育的发展以及为什么来到这里,杜威以他深邃的思考,尽可能浅显的文笔,为我们做了一次兼顾总结与展望的说明。也以新的视角重新衡量了教育家的思想、认知、建构、发展区间、阶段施教、批判性意识、提问式教育等名词,构成了西方教育 ... |
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