![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| |
||
| 臺灣用戶 |
| 品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
| 在 大書城
以“
精确
模式”搜“
王家祥 分册主编 王家祥 分冊主編
”共有
441
结果: |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
魅力语文:课外文言文精读(六年级)
『简体书』 作者:陈金龙 丛书 主编,夏智 分册 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
魅力语文:跟着老师去阅读(六年级上册)
『简体书』 作者:陈金龙丛书 主编,夏智 分册 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 本书是针对初中阶段六年级上册编写的阅读专项训练。本书结合新教材的单元主题。 每册图书分别设置六个单元; 每个单元按照文体的不同分为两套学习材料包; 每套学习材料包由五大板块组成。 第1板块为阅读目标,在这部分中,对某一类文体提出了明确的文体知识、阅读能力和思维能力的要 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
魅力语文:跟着老师去阅读(中考篇)
『简体书』 作者:陈金龙 丛书 主编,夏智 分册 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 本书为配套统编本语文教材的课外阅读书,按照初三年级的备考要求设置体例。本书分为 文体与命题和现代文真题模拟 两大部分。第1部分按照文体设置备考指南和相应的阅读材料分析,第2部分设置了十大真题模拟,科学设计板块,引导学生调动知识和相关阅读经验,冲刺中考现代文阅读并取得高分。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
魅力语文:跟着老师去阅读(七年级上册)
『简体书』 作者:陈金龙 丛书 主编,夏智 分册 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 本书是针对初中阶段七年级上册编写的阅读专项训练。本书结合新教材的单元主题。 每册图书分别设置六个单元。 每个单元按照文体的不同分为两套学习材料包。 每套学习材料包由五大板块组成。 第1板块为阅读目标,在这部分中,对某一类文体提出了明确的文体知识、阅读能力和思维能力的要 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
魅力语文:课外文言文精读(八年级)
『简体书』 作者:陈金龙 丛书 主编,夏智 分册 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
魅力语文:跟着老师去阅读(八年级上册)
『简体书』 作者:陈金龙 丛书 主编,夏智 分册 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 本书是针对初中阶段八年级上册编写的阅读专项训练。本书结合新教材的单元主题。 每册图书分别设置六个单元。 每个单元按照文体的不同分为两套学习材料包。 每套学习材料包由五大板块组成。 第1板块为阅读目标,在这部分中,对某一类文体提出了明确的文体知识、阅读能力和思维能力的要 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
魅力语文:课外文言文精读(七年级)
『简体书』 作者:陈金龙 丛书 主编,夏智 分册 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
专科专病名医临证实录丛书:肺 炎
『简体书』 作者:何清湖,杨荣臣,周慎总 主编,柏正平分册 主编 出版:湖南科技出版社 日期:2021-01-01 我们搜集和整理了近现代*、省级、地方级121名老中医治疗肺炎的临床经验,其中有理论、方药、善后的辨治经验总结,更多的是临床疗效满意的实例,这些为临床医生辨治肺炎提供了很好的思路和方法 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中医流派传承丛书——岭南医派
『简体书』 作者:陈仁寿,王琦 总 主编,郑洪 分册 主编 出版:湖南科技出版社 日期:2021-03-01 本丛书对中国中医药传统文化重要流派的形成和发展的历史进行了详细的纪录,各分册主编对本学派的学术特点、代表性人物以及本学派的秘方和学术经验进行了详细的分析和总结,并对本学派未来的发展提出了自己殷切的期盼,内容具有较高的学术价值,是研究中国中医药传统文化的珍贵文献。岭南地区位于我国*南方,地理气候环境特 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中医流派传承丛书——吴门医派
『简体书』 作者:陈仁寿 王琦 总主编 欧阳八四 分册主编 出版:湖南科技出版社 日期:2021-10-01 本丛书对中国中医药传统文化重要流派的形成和发展的历史进行了详细的纪录,各分册主编对本学派的学术特点、代表性人物以及本学派的秘方和学术经验进行了详细的分析和总结,并对本学派未来的发展提出了自己殷切的期盼,内容具有较高的学术价值,是研究中国中医药传统文化的珍贵文献。吴门医派历史悠久,医家众多,医籍宏富, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
1945—1949年东北解放区文学大系·翻译文学卷
『简体书』 作者:丛坤从书主编,李雪分册主编 出版:黑龙江大学出版社 日期:2021-12-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
1945—1949年东北解放区文学大系 诗歌卷
『简体书』 作者:丛坤总主编,叶红分册主编 出版:黑龙江大学出版社 日期:2021-12-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
1945—1949年东北解放区文学大系 散文卷
『简体书』 作者:丛坤从书主编,郭力分册主编 出版:黑龙江大学出版社 日期:2021-12-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
1945—1949年东北解放区文学大系 戏剧卷
『简体书』 作者:丛坤从书主编,李雪分册主编 出版:黑龙江大学出版社 日期:2021-12-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
1945—1949年东北解放区文学大系 评论卷
『简体书』 作者:丛坤总主编,蓝天分册主编 出版:黑龙江大学出版社 日期:2021-12-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中医流派传承丛书: 湖湘医派
『简体书』 作者:陈仁寿 王琦 总主编,周德生 分册主编 出版:湖南科技出版社 日期:2023-02-01 本丛书对中国中医药传统文化重要流派的形成和发展的历史进行了详细的纪录,各分册主编对本学派的学术特点、代表性人物以及本学派的秘方和学术经验进行了详细的分析和总结,并对本学派未来的发展提出了自己殷切的期盼,内容具有较高的学术价值,是研究中国中医药传统文化的珍贵文献。《湖湘医派》为中医流派传承丛书的一个分 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
陶笛入门 “器乐进课堂”系列教材 扫码赠送配套音频中小学音乐艺术全媒体教材
『简体书』 作者:杨才裕,王家祥 编 出版:上海音乐出版社 日期:2020-03-01 《陶笛入门器乐进课堂系列教材中小学音乐艺术全媒体教材》的学习内容可有机融入音乐必修课的教学之中,亦可作为音乐拓展性课程的教学内容,还可选择部分小型独奏、重奏、合奏曲作为舞台表演曲目。教学进度应根据教学对象的学习程度灵活安排。《陶笛入门器乐进课堂系列教材中小学音乐艺术全媒体教材》主要面向义务教育阶段的 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
半音阶口琴入门 “器乐进课堂”系列教材 扫码赠送配套音频 中小学音乐艺术全媒体教材
『简体书』 作者:杨才裕,王家祥 编 出版:上海音乐出版社 日期:2020-03-01 《半音阶口琴入门器乐进课堂系列教材中小学音乐艺术全媒体教材》主要面向义务教育阶段的中小学生,也可作为高等院校音乐教育专业、小学教育专业、学前教育专业学生课堂乐器选修课的参考教材,也适用于广大器乐学习爱好者。 《半音阶口琴入门器乐进课堂系列教材中小学音乐艺术全媒体教材》一书包括课堂实践与舞台展示两个 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
口风琴入门 “器乐进课堂”系列教材 扫码赠送配套音频 中小学音乐艺术全媒体教材
『简体书』 作者:杨才裕,王家祥 编 出版:上海音乐出版社 日期:2020-03-01 《口风琴入门器乐进课堂系列教材中小学音乐艺术全媒体教材》一书包括课堂实践与舞台展示两个部分。 上篇课堂实践部分共十二课,选用了许多现行中小学音乐课本中的教学内容,使教材与音乐课堂教学有机融合,编排由易到难、循序渐进。每课分为基础练习作品演奏班级合奏和想想练练四个栏目。其中基础练习作品演奏栏目配有示 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
建设工程审计与案例
『简体书』 作者:兰玲,王家祥,陈松涛 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-01-01 本书以建设工程建造过程和三大管理为线索,对每个阶段中存在的建设工程审计方面的问题进行了分析和总结,从一般问题到具体阶段的问题,包括投资决策阶段、征地拆迁管理阶段、勘察设计阶段、招投标管理阶段等和合同管理、造价管理、质量管理方面。全书*特点之处为每章均列举一实际案例进行剖析,对其中发现的问题进行阐述, ... |
詳情>> | |
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. | |