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淮南市环境科学学会
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小火箭科学分级阅读 第4级(10册故事书+2册游戏书+70集广播剧+40集视频课)
『简体书』 作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 引进自中国台湾。专为中国孩子打造的科普知识分级读物,通过故事书、游戏书、音频、视频相结合,针对不同年龄段的口味和特点进行科学分级。本书为套装,含第4级10册,内容难度增加,为幼小衔接过渡准备,主要适合大班至一年级。故事书包含主题探索、科学故事、科学实验、手工制作、艺术启蒙、生活中的十万个为什么等丰富 ... |
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小火箭科学分级阅读 第2级(10册故事书+2册游戏书+60集广播剧+40集视频课)
『简体书』 作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 引进自中国台湾。专为中国孩子打造的科普知识分级读物,通过故事书、游戏书、音频、视频相结合,针对不同年龄段的口味和特点进行科学分级。本书为套装,含第2级10册,主要适合幼儿园中班阅读。故事书包含主题探索、科学故事、科学实验、手工制作、艺术启蒙、生活中的十万个为什么等丰富内容,引导孩子进行学习和探索,培 ... |
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小火箭科学分级阅读 第3级(10册故事书+2册游戏书+69集广播剧+40集视频课)
『简体书』 作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 引进自中国台湾。专为中国孩子打造的科普知识分级读物,通过故事书、游戏书、音频、视频相结合,针对不同年龄段的口味和特点进行科学分级。本书为套装,含第3级10册,主要适合幼儿园大班孩子阅读。故事书包含主题探索、科学故事、科学实验、手工制作、艺术启蒙、生活中的十万个为什么等丰富内容,引导孩子进行学习和探索 ... |
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学会挑战:为什么要让学生进入“学习坑”(走进学习科学丛书)
『简体书』 作者:[英]詹姆斯·诺丁汉 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-06-01 “学会挑战”是由教育家詹姆斯?诺丁汉开创的教学模型,它强调用适度的挑战,帮助学习者从表层认识走向深度理解。其核心是“学习坑”,它形象地描绘了学习者解决认知冲突、弄清含糊之处、最终获得顿悟、实现真正理解的学习过程。 本书从理论、实践、文化和思维模式等方面展示了“学会挑战”是什么、为什么以及怎么用, ... |
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小火箭科学分级阅读 1-4级(共40册故事书+8册游戏书+260集广播剧+120集视频课)
『简体书』 作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 引进自中国台湾。专为中国孩子打造的科普知识分级读物,通过故事书、游戏书、音频、视频相结合,针对不同年龄段的口味和特点进行科学分级。本书为套装,含第1级10册,适合小班阅读。故事书包含主题探索、科学故事、科学实验、手工制作、艺术启蒙、生活中的十万个为什么等丰富内容,引导孩子进行学习和探索,培养其科学思 ... |
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中国大气臭氧污染防治蓝皮书(2023年)
『简体书』 作者:中国环境科学学会臭氧污染控制专业委员会 出版:科学出版社 日期:2024-03-01 ... |
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气候投融资发展报告2022-2023
『简体书』 作者:中国环境科学学会气候投融资专业委员会 编著 出版:中国金融出版社 日期:2024-03-01 本报告首先明确了气候投融资内涵,并就气候投融资和绿色金融的相同和不同之处进行了对比。在此基础上,从国家、区域和行业等层面对气候投融资政策进行了梳理,并提炼出各政策要点。其次,本报告对气候投融资市场发展进行了全方位的分析和阐述,重点分析了气候资金供给侧和气候资金需求侧并详细论述了不同气候投融资工具以及 ... |
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中国公路学会桥梁和结构工程分会2024年桥梁学术会议论文集
『简体书』 作者:中国公路学会桥梁和结构工程分会 出版:人民交通出版社 日期:2024-11-01 本书为中国公路学会桥梁和结构工程分会2024年全国桥梁学术会议论文集。论文集分为规划与设计;施工与控制;结构分析与试验研究;养护管理、检测与加固四部分,共收录论文170余篇。其中包括我国近年来在建、已建有代表性桥梁所采用的新技术、新方法、新材料,值得业界学者和工程技术人员参考和借鉴。 论文集所收内容 ... |
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环境科学技术学科发展报告 大气环境 (2014—2015)
『简体书』 作者:中国环境科学学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2016-04-01 十二五以来,我国经济发展形势和环境保护问题发生了显著的变化,推动环境科技呈现出一些新的发展方向。作为环境学科的核心内容之一,大气环境科学技术学科近年来取得了长足的发展,学科研究范围从自然科学领域不断向工程与技术科学、社会学融合的跨学科领域拓展;研究重点从常规大气污染物向常规及非常规大气污染物协同控制 ... |
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首次居民环境与健康素养调查报告
『简体书』 作者:中国环境科学学会 出版:科学普及出版社 日期:2016-12-01 该书介绍了近年来在北京、湖北、甘肃三省市举办的环境与健康素养的调查情况,包括相关的知识、信念、技能、行为等,实地调研了解居民具备环境与健康素养现况并分析影响因素,针对现状与原因分析,给出了针对性建议。 ... |
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启蒙与探索:小学科学教材比较及资源环境教育融合研究
『简体书』 作者:陈利洪 出版:九州出版社 日期:2025-01-01 本书主要研究并论述了小学科学教材的比较分析,以及如何实现与资源环境教育的创新融合。通过深入剖析国内外小学科学教材的优缺点,本书提出了对我国小学科学教材具有针对性的改进策略。同时,本书还详细探讨了如何将资源环境教育融入科学教学,运用跨学科的教学方法和实践活动,增强学生的环保意识和实践能力。本书总结了科 ... |
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明净思忆 济梦芳华——同济大学环境科学与工程学院纪念文集
『简体书』 作者:徐斌、王志伟、陆丽君 出版:同济大学出版社 日期:2024-09-01 环境保护是基本国策之一,随着时代变迁,其重要性日益凸显,是全世界需要共同努力的重大命题。回眸历史,在同济大学“与祖国同行、以科教济世”的文化浸润下,环境学院秉持“不负青山不负梦,奋楫勇进再扬帆”的理想信念,矢志不渝艰苦奋斗,为国家现代化建设开山踏水。作为全国高等院校中最早一批以学院建制成立的环境教育 ... |
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时代的脚步——中国环境报新时代十年作品集
『简体书』 作者:中国环境报社 著 出版:中国环境出版社 日期:2024-06-01 ... |
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环境资源审判与行政执法实务手册
『简体书』 作者:最高人民法院环境资源审判庭 出版:人民法院出版社 日期:2025-03-01 ... |
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控制科学与工程|电子信息学科研究生培养方案
『简体书』 作者:中国自动化学会教育工作委员会 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 《自动化专业培养方案》《机器人工程专业培养方案》《控制科学与工程|电子信息学科研究生培养方案》三本书由中国自动化学会教育工作委员会集中全国自动化高校优势力量编撰,旨在为全国自动化方向高校本科生和研究生培养方案制定提供参考。本套书中的本科培养方案分为自动化和机器人工程两个专业。自动化专业按创新型、复合 ... |
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城镇排水与污水处理知识问答
『简体书』 作者:环境保护部科技标准司,中国环境科学学会 编 出版:中国环境出版社 日期:2018-07-01 水,是人类生存和万物生长的源泉。人口的增长、消费的提高以及经济的增长都需要更多水资源的支撑。消耗的水如果没有经过科学地收集、处理和利用,肆意无序地排放,就会污染水体,恶化水生态环境,危害人们的身心健康,制约经济社会的发展。污水处理与再生利用是人们为治理水污染、保护水环境、开发水资源而研究发展的一门科 ... |
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水环境保护知识问答
『简体书』 作者:环境保护部科技标准司,中国环境科学学会 编 出版:中国环境出版社 日期:2018-07-01 水是生命之源,是人类生存和社会经济发展的基础。但是,随着经济的高速发展和城市化进程的加速,我国日趋严重的水环境污染问题对人类的生产生活和经济发展产生了严重的制约作用,水体污染与面积萎缩、河湖富营养化、生态系统退化等一系列突出环境问题的出现,使得水资源量和水环境质量成为未来社会经济发展的关键限制因素。 ... |
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农村环保知识问答
『简体书』 作者:环境保护部科技标准司,中国环境科学学会 编 出版:中国环境出版社 日期:2018-11-01 《农村环保知识问答》梳理了农村环境概念、现状与危害、保护途径、农村环境管理以及公众参与等和农民生活息息相关的基础知识,通过通俗易懂的语言,以图文并茂的形式向公众科学地介绍农村环境保护相关科学知识,旨在将农村环境保护理念深入农民的日常生活中,希望能为公众了解、学习和主动参与农村环境保护提供一定的理论参 ... |
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环境遥感知识问答
『简体书』 作者:环境保护部科技标准司 中国环境科学学会 主编 出版:中国环境出版社 日期:2019-01-01 :《环保科普丛书》集科学性、趣味性、通俗性、艺术性于一体,力求通过问答的方式,以图文并茂的形式,向公众传播环境保护科普知识,提高公众的环保意识和科学素质水平,激发公众参与环境保护的热情。本稿为《环保科普丛书》的分册之一,主要介绍环境遥感方面的知识内容。 ... |
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中国具有影响力环境资源案件(第三辑)
『简体书』 作者:中华人民共和国最高人民法院环境资源审判庭 出版:人民法院出版社 日期:2024-04-01 《中国具有影响力环境资源案件(第三辑)》案例系由环资庭遴选推荐、国合局组织翻译,从最高人民法院历年发布的环境资源指导性案例中选取,更为注重国际规则引领,旨在通过案例这一各国均“听得懂的语言”,向世界展示中国环境司法的有益探索和成功经验。该批案例包括刑事、民事公益诉讼、生态环境损害赔偿诉讼、行政、执行 ... |
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