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新孩子 二年级:让每一天发光
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 四年级·生死握手
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 三年级:捣蛋抱一抱
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 三年级:笑眯眯大王
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 一年级:惊喜的秋天
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 一年级:美妙的夏天
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 二年级:安熊的小熊
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 一年级:雀跃的春天
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子 二年级:牛妞爱雪人
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时 ... |
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新孩子一年级全4册 雀跃的春天+美妙的夏天+惊喜的秋天+火热的冬天小学生一年级上下册课外阅读读物
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2020-01-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。创造了“童书即课程”的创作手法,创造了以文学提升核心素养的童书体系。根据新教育课程细化,提炼出24大主题,以螺旋上升的方式,帮助孩子汲取精神力量 ... |
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新孩子二年级全4册 让每一天发光+牛妞爱雪人+安熊的小熊+萤火虫教室小学生二年级上下册课外阅读读物
『简体书』 作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2020-01-01 《新孩子》系列童书,是 文学作家童喜喜在“新教育实验”担任 年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代 生活的非虚构 教育文学。本书了“童书即课程”的创作手法,了以文学提升核心素养的童书体系。根据 推出的《中国学展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时4 的 心理研究成果,根据新教育课程 ... |
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你的善良必须有点锋芒2(200万册畅销书《你的善良必须有点锋芒》作者慕颜歌重磅新作)
『简体书』 作者:慕颜歌 著 出版:中国友谊出版公司 日期:2019-07-01 如果你习惯了吃亏,习惯了沉默,习惯了委屈自己,习惯了不拒绝所有人,便会忘记其实你可以有态度,可以有观点,可以有能力,可以有自己从容的生活。 46段过往的人生故事,多维度层层剥开种种隐秘心理与生活真相。这样的故事你也许没有读过,但你一定能感同身受。 ... |
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中国舞蹈批评 慕羽著 教育部“新世纪优秀人才支持计划”图书 上海音乐出版社部“新世纪优秀人才支持计划”图书 上海音乐出版
『简体书』 作者:慕羽 出版:上海音乐出版社 日期:2020-08-01 本书稿为*“新世纪优秀人才支持计划”。作为*部系统研究中国舞蹈批评历史和现状的专著,为了对舞蹈批评展开全面深入的系统性研究,本书稿先开启的就是进行“中国舞蹈批评”的梳理、分析和评价。内容包括“绪论”“正文”(九个章节)和“结语”等三个部分。在写作上,体现为“史论评”的充分整合。“史”表明力求“建构” ... |
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高情商表达力
『简体书』 作者:慕云之著 出版:文汇出版社 日期:2020-01-01 ... |
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无偏见沟通
『简体书』 作者:慕兰 出版:机械工业出版社 日期:2024-10-01 组织内外的多重挑战、多代际的员工队伍、个体自我意识增强等因素,催生了上下级不同频、代际间互相指责、无效沟通等一系列职场沟通难题,这些难题不是简单地提升沟通技巧就能解决的。本书作者结合20多年在国企、外企及NGO组织的管理实践指出,无意识偏见是被人们普遍忽略的、造成沟通困境的深层次原因。书中,作者梳理 ... |
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服务管理——数字时代的服务战略与运营
『简体书』 作者:慕银平 出版:电子工业出版社 日期:2024-10-01 ... |
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偏宠(明艳乐团钢琴手×斯文清贵总裁/“年少的心动没有特定的契机,任何时刻,都是契机。年少的暗恋,是若无其事,又孤注一掷。
『简体书』 作者:慕拉 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2024-12-01 曾经,身为天之骄子的他被整个家族厌弃、驱离, 他的整个世界好像完全变为灰白色, 直到跟黎颂娴回了海城暂居,他第一次见到阮苏茉的那天。 娇俏可爱的女孩刚从小姨家归来,玩心还没收拢, 就被妈妈叮嘱着坐到钢琴前练琴。 盛夏午后,隔着璨烂摇曳的蔷薇, 他看着坐在钢琴前的她, 忽然间觉得自己好像 ... |
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入职第一课:职场萌新的心智建构与职业洗礼 真实案例+实用工具,轻松上手,立刻成长
『简体书』 作者:慕希文 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-02-01 不少初入职场的新人常常面临这样的困惑: 如何快速适应职场文化,找到自己的位置? 为什么努力工作却难获认可,是方向错了还是能力不足? 面对领导的批评和同事竞争,该如何调整心态、脱颖而出? 职场成长,到底靠机遇还是能力? 从学生到职场人的转变,是人生道路的重要关口。这不仅意味着环境的改变,更是 ... |
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转移定价模型与方法
『简体书』 作者:慕银平 出版:科学出版社 日期:2025-02-01 《转移定价模型与方法》以转移定价决策模型与方法为核心主题,以不同产品环境和市场环境为背景展开研究。《转移定价模型与方法》共分为八章,分别研究不同市场竞争环境和不同产品类型下的企业转移定价决策问题,涉及垄断环境下的转移定价、竞争环境下的转移定价、考虑库存的转移定价、多产品转移定价、技术产品转移定价和动 ... |
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我又初恋了(晋江4.8万+收藏口碑暗恋文 , 天之骄子 商从洲×坚韧少女 书吟, 偷偷喜欢他的漫长时光里,每一粒浮尘都是
『简体书』 作者:慕吱 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-07-01 书吟回忆起自己的高中时代,平平无奇,寡淡如水。 记忆里唯一鲜活的,大概就是她喜欢上了一个闪闪发光的男生。他叫商从洲。 彼时商从洲是学校的风云人物,家境样貌成绩,样样拿得出手。 她知道,他们之间,是云泥之别。 她会因为被老师批评时他的在场而感到窘迫,也会因为他们之间为数寥寥的交集而窃喜。 这 ... |
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