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深圳市绿色低碳发展年度报告(2022)
『简体书』 作者:国研智库研究项目组 著 出版:中国发展出版社 日期:2023-03-01 本报告是第一份深圳市绿色低碳发展年度报告,阶段性梳理总结了党的十八大以来深圳市绿色低碳发展的工作与成果,重点展现2021年以来深圳市的政策、行动和成效,旨在通过总结深圳经验,把握未来我国绿色低碳发展趋势,树立绿色低碳重点领域的发展标杆,为其他城市提供有益经验与参考,并促进国内外城市在绿色低碳发展方面进一步加强交流合作。 ... |
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聊文说字
『简体书』 作者:卢战军 著 出版:天津大学出版社 日期:2019-10-01 《聊文说字》每部分均由十篇文章组成,《聊文说字》共计四十篇文章。每篇文章都以一个汉字为主题,从汉字的形义入手,引经据典,并结合当今社会生活,向读者介绍国学知识,阐述经典道理,宣扬传统文化,彰显道德仁义。 ... |
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字相
『简体书』 作者:梅国云 著, 出版:新星出版社 日期:2022-12-01 “字相”艺术是梅国云du创的充满着神奇想象、社会关怀的笔墨艺术,一种传统文化创新性发展的新艺术形式。字相借助于中国的笔墨艺术,通过恢复和变形汉字,使语言文字本身成为审美对象,或闪耀着诗性或富有理趣,或诙谐幽默或意韵无穷,既有游戏精神又不失文质彬彬。字相艺术自诞生以来,受到无数网民关注,网上阅读量近2000万人次,同时被 ... |
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陪孩子终身阅读:30余位大咖分享如何打造书香家庭,培养孩子终生阅读力。
『简体书』 作者:弘丹 郭琳静 字美美著 大咖书房 出品 出版:北京日报出版社 日期:2025-08-01 本书是一本探讨如何通过阅读陪伴孩子成长,并培养孩子终身受益阅读习惯的书。书中结合理论与实践,分享亲子共读的方法、选书策略以及阅读对不同年龄段孩子的深远影响。 从早期启蒙到自主阅读,从文学熏陶到思维培养,作者们以亲身经历和专业见解,帮助家长在数字时代激发孩子的阅读兴趣,构建温暖而有深度的亲子阅读时光。这本书不仅是阅读指 ... |
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快捷语文 跟着诗词游中国(套装)
『简体书』 作者:语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-06-01 ... |
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语文考前冲刺
『简体书』 作者:《语文考前冲刺》编写组 出版:厦门大学出版社 日期:2023-03-01 本书根据《福建省中等职业学校学业水平考试公共基础知识考试大纲·语文》以及2023年新形势与新要求编写。全书共包含12套冲刺练习,每套练习都包含合格性考试和等级性考试两卷,合格性考试涵盖语文基础知识及运用,现代文阅读,口语交际、语文综合实践活动,应用文写作等内容,等级性考试分为文言文阅读和写作,题型、题量、分值严格按照考 ... |
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快捷语文 初中文言文精练一本通 第2版
『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... |
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快捷语文 初中文言文全解一本通 第2版
『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... |
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快捷语文 中华传统文化一本通 精练
『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... |
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快捷语文 中华传统文化一本通 精讲
『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... |
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快捷语文 跟着诗词游中国(陕西篇)
『简体书』 作者:语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 ... |
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快捷语文 跟着诗词游中国(江苏篇)
『简体书』 作者:语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 ... |
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快捷语文 跟着诗词游中国(湖南篇)
『简体书』 作者:语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 ... |
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快捷语文 跟着诗词游中国(河南篇)
『简体书』 作者:语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 ... |
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快捷语文 跟着诗词游中国(四川篇)
『简体书』 作者:语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 ... |
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快捷语文 跟着诗词游中国(浙江篇)
『简体书』 作者:语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 ... |
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暑假衔接专项训练 语文3升4
『简体书』 作者:《语文专项训练》编写组 出版:云南美术出版社 日期:2025-05-01 ... |
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暑假衔接专项训练 语文2升3
『简体书』 作者:《语文专项训练》编写组 出版:云南美术出版社 日期:2025-05-01 ... |
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暑假衔接专项训练 语文1升2
『简体书』 作者:《语文专项训练》编写组 出版:云南美术出版社 日期:2025-05-01 ... |
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文不在兹——语文传统观念的现代性阐释与创造
『简体书』 作者:杨澄宇 著 出版:南京大学出版社 日期:2024-11-01 语文传统面临现代性的诸多问题,只有通过创造性的转化才能使其在现代语文生活、当下教育现场发挥原本蕴含的巨大作用。传统是需要被不断阐释与创造的。首先,需要厘清语文这一概念,并且探讨传统传统的特征,从“道德旨归”、“弥伦总括”、“基于日常”等方面进行阐释。接着需要辨析现代性的概念与特征,只有这样才能发现基于个人主体性的“唯名 ... |
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