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华南新闻传媒协同育人中心 主编
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新闻伦理学教程 张骋 徐丛丛 赵琳玉 骆平 传播符号学与新闻伦理 新媒体时代伦理失范研究 新闻传播
『简体书』 作者:张骋 徐丛丛 赵琳玉 骆平 出版:四川大学出版社 日期:2024-06-01 本书系四川师范大学影视与传媒学院春季学期教材。全书分六章:第一章论述伦理学与新闻伦理学的定义和研究任务,以及学习新闻伦理学的意义;第二章列举了四种经典的伦理学理论,论述这四种伦理学理论如何运用到新闻实践之中;第三章聚焦马克思主义伦理观在新闻实践中的运用;第四章聚焦新闻传播伦理追求由低到高分为三个层次:真实性、社会责任、 ... |
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大目标与新进程——上海国际金融中心建设系列报告2023
『简体书』 作者:屠光绍 李峰 主编 出版:中国金融出版社 日期:2024-08-01 为推动上海国际金融中心在基本建成基础上迈向更高发展水平,进一步增强上海国际金融中心的竞争力和影响力,深化上海国际金融中心对上海国际经济、贸易、航运和科技创新中心的融通、保障和支持功能,强化上海作为社会主义现代化国际大都市的全球资源配置功能、科技创新策源功能、高端产业引领功能、开放枢纽门户功能,充分发挥上海在推进中国式现 ... |
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北京“四个中心”建设及其协同发展
『简体书』 作者:原珂 出版:光明日报出版社 日期:2023-06-01 建设和管理好首都,是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。新时代北京“四个中心”建设及其协同推进战略研究是全面落实《北京城市总体规划(2016年-2035年)》和《北京市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》精神,优化提升“四个中心”功能的重要课题。本书主要从七个部分对此问题进行了系统性、专业化 ... |
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央视新闻夜读栏目2025暖心日历 《夜读温柔》匠心设计 新年好礼
『简体书』 作者:央视新闻 出版:金城出版社 日期:2024-11-01 ... |
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以美育人
『简体书』 作者:王营 著 出版:万卷出版公司 日期:2024-01-01 本书是一本论述吴忠市裕民小学建校60余年来坚持美育教学理念与实践的书籍。由美育思考、实践、案例三个章节组成,作者多年来以“立美育人,享受幸福教育”为教学目标,以美立德、以美益智、以美健体、以美促劳,通过党建、德育、课堂“三层面”及寻找美、发现美、感受美、鉴赏美、创造美“五美”。结合美育文化课程创建的参与及引领,主要分析 ... |
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南怀瑾讲中国大智慧
『简体书』 作者:南怀瑾 出版:河北人民出版社 日期:2024-10-01 ... |
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基于产教融合的蚕桑丝绸产业新工科育人模式探索与实践
『简体书』 作者:彭建盛 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-07-01 本书详细介绍了蚕桑丝绸产业的技术现状和发展趋势,展现了该领域的前沿动态,探讨了新工科教育在蚕桑丝绸产业中的应用,突显了学科交叉融合的趋势,提出了基于产教融合的蚕桑丝绸产业新工科育人模式,为学科发展提供了新思路。本书分析了蚕桑丝绸产业技术创新的现状和挑战,为科研工作提供了参考,探讨了科研与产业需求对接的问题,为科研成果转 ... |
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泛在阅读:探索育人新样态
『简体书』 作者:唐晓芳 等 著 出版:苏州大学出版社 日期:2024-03-01 本书展现了苏州市吴中区苏苑实验小学——一所基层学校活泼的育人追求!学校秉持着“让阅读无处不在,让育人随时发生”的价值理念,以泛在阅读为突破口,深入挖掘阅读的育人功能、育人途径,构建了创新性的泛在阅读育人模式,让泛在阅读成为学校落实“双减”政策、实现全面育人的有效途径,支撑学生全面发展、终身发展和可持续发展,让学生在泛在 ... |
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舆情传播与风险治理(暨南文库·新闻传播学)
『简体书』 作者:汤景泰 出版:暨南大学出版社 日期:2021-06-01 本书主要汇总了作者近十年的研究成果,分为传播生态、舆情传播与风险治理三个部分:传播生态部分编选的三篇文章,对其中的一些热点问题做了回应;舆情传播部分编选的五篇文章,结合一些热点事件,从多个维度对舆情传播进行了探讨;风险治理部分编选的四篇文章,针对新传播环境下公共危机中的风险传播问题,尝试利用新的研究手段,对传统风险传播 ... |
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新媒体蓝皮书:中国新媒体发展报告(2025)
『简体书』 作者:中国社会科学院新闻与传播研究所,胡正荣,黄楚新,严三九 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 《中国新媒体发展报告2025》是关于新媒体发展的最新年度报告,分为总报告、热点篇、调查篇、传播篇和案例篇等五部分 ... |
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新闻传播对西部文化产业的协同创新作用研究
『简体书』 作者:俞运宏 出版:企业管理出版社 日期:2023-10-01 在特色文化产业赋能云贵川、甘肃、陕西等西部民族地区的乡村振兴过程中,新闻传播起着其他社会力量无法取代的协同创新作用。本书从分析新闻传播学界、教育界、业界的“产-学-研-用”作用入手,揭示了新闻传播如何助力西部七个省区在特色文化产业赋能下实现脱贫攻坚与乡村振兴的无缝对接。书中的观点与大量案例可以给广大西部地区的文化产业从 ... |
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新媒体环境下图书馆阅读引导与读者服务协同推进研究
『简体书』 作者:胡清,傅振国 著 出版:万卷出版公司 日期:2025-01-01 本书以馆读者服务工作为对象,从新媒体和读者服务工作的基础内容入手,分析了新媒体环境下图书馆阅读的引导与读者服务工作的现状,进而解读了协同思想在两者下的具体应用和举措。内容上阐述了读者队伍结构、读者心理与读者需求、馆读者服务方法体系和馆读者服务体系的构建。探讨了图书馆中的数字化服务,阐明了图书馆阅读引导与读者服务协同推进 ... |
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智慧传媒
『简体书』 作者:李锦云主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2025-01-01 本书是河北传媒学院新闻传播学院2024年首届“新传论坛·五月科研活动月”的论文集,收录了河北传媒学院新闻传播学院师生参与论坛的部分论文,共计45 篇。全书分为上、下两编,上编是教师撰写的论文,下编是由教师指导、硕士研究生撰写的论文。“新传论坛·五月科研活动月”及本论文集的出版,旨在通过撰写学术论文和论坛交流,提高师生的 ... |
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中国新闻传播大讲堂系列丛书 新时代 新征程——记者的使命与担当
『简体书』 作者:丛书主编:高晓虹 丛书副主编:王晓红 曾 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是 2022年“中国新闻传播大讲堂”的文字稿汇编。本届大讲堂的主题是“新时代 新征程——记者的使命与担当”,邀请了来自新华社、人民日报、中央广播电视总台等在内的21家新闻媒体单位的 32 名新闻记者担任课程主讲,是一堂生动的国情大课、有温度的思政大课、有水平的专业大课、有实践力和穿透力的中国金课。主讲人所列举的案例 ... |
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数据新闻制作简明教程(网络与新媒体传播核心教材丛书)
『简体书』 作者:吴小坤 出版:复旦大学出版社 日期:2024-08-01 数据新闻的出现改变了传统新闻生产流程。数据 可视化,这是新闻传播行业未来发展绕不开的方向。 《数据新闻制作简明教程》严格按照数据新闻制作流程,为每一个关键操作步骤提供详尽的解释、工具及重点,并且配备丰富的数据库供学习者反复训练,快速提升数据新闻制作能力。具体包括:判断适合做数据新闻的选题,获取数据来源,数据分析操作 ... |
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家在九江
『简体书』 作者:佛山市南海区九江镇宣传文体旅游和教育办公室 南方日报佛山新 出版:广东南方日报出版社 日期:2024-11-01 传统与现代在这里激荡,城与乡的差距在这里缩小,城产人文融合的图景在这里展开,九江成为珠江三角洲上一道平凡而又独特的风景。 九江意味着什么?对于土生土长的九江人来说,这里是最亲切、最温暖的家园;对于外地人来说,这里是岭南文化的重要发源地,是岭南水乡的具象化呈现;对于港澳和海外乡亲来说,这里是他们共同的精神寄托,是 ... |
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传媒现象思考(暨南文库·新闻传播学)
『简体书』 作者:范以锦 出版:暨南大学出版社 日期:2020-05-01 本书分为责任与坚守篇、改革创新篇和传承与奋进篇三部分。*部分探讨新媒体时代媒体的价值追求、伦理道德以及舆论监督;第二部分论述媒体融合与转型发展,媒体话语体系构建,以及全媒体传播体系建设,特别是对平台、渠道、内容、资源整合等内容给予了充分思考;第三部分关注新媒体时代传媒学生培养的观念转型与育人模式创新,论述新媒体时代新闻 ... |
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家校协同育人家长用书--教子良方(中学)
『简体书』 作者:京师博仁[北京]教育科技中心 出版:高等教育出版社 日期:2021-10-01 本书按照全国教育工作会议关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写,促进家长和孩子之间相知、相融、相长,提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。全书共分十二个单元三十六课,主要内容包括小升初适应、自我管理、亲子沟通、人际交往、自我认知、自我成长、新高考、生涯选择、面对困惑、人生意义、生涯 ... |
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家校协同育人家长用书——教子良方(幼儿)
『简体书』 作者:京师博仁[北京]教育科技中心 出版:高等教育出版社 日期:2021-10-01 本书按照全国教育工作会议中关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写,促进家长和孩子之间相知、相融、相长,提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。全书共分十二个单元三十六课,主要内容包括入园适应、好习惯养成、发展关键期、人格发展、文明懂礼、自我管理、亲子沟通、心理健康、学会自护、家庭影响 ... |
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家校协同育人家长用书——教子良方(小学)
『简体书』 作者:京师博仁[北京]教育科技中心 出版:高等教育出版社 日期:2021-11-01 本书按照全国教育工作会议关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写,促进家长和孩子之间相知、相融、相长,提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。本书共分十二个单元三十六课,主要内容包括入学适应、习惯养成、自主管理、能力培养、学会学习、亲子沟通、家庭教育、正确交友、榜样教育、自我发展、心理 ... |
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