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刘建军,王炳林,教育部高等学校社会科学发展研究中心 等 编
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海外人文社会科学发展年度报告2022
『简体书』 作者:武汉大学人文社会科学研究院 编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-09-01 本书收集了诸如绿色低碳航运的国际法律规制研究、2017—2022年间欧美工业遗产改造再利用研究综述、近五十年英语世界的李贽研究述评、文化心理学研究前沿追踪:文化演化心理学、复杂网络视角下的国际贸易研究前沿追踪、相对贫困的识别机制、动态测度方法与各国实证研究、儒家经典在俄罗斯的研究前沿追踪、社会比较视 ... |
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医院管理与大健康
『简体书』 作者:刘建军 著 出版:学苑出版社 日期:2017-09-01 本书是河北省老年病医院院长刘建军所著的一部以医院管理为核心的思辩类论述文集,作者集30余年医疗卫生工作体会,从新时代的大健康理念出发,以努力为群众提供全生命周期卫生健康服务为己任,全心思考、深入研究新形势下的全民健康服务特别是老年人健康服务内涵,并从医疗机构廉政建设、医院文化建设等方面多角度、多层次 ... |
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学在思维——学教变革的回归与创新
『简体书』 作者:刘建军、欧方力 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-03-01 本书共七章十六节,从“学在思维”课堂的内涵、特征、关键要素、实施策略、操作模式、意义价值等方面做全面介绍,并从问题、作业、技术支撑等关键要素入手,提出加强思维课堂教学改革的措施做法,提炼实践思维课堂的集中模式。力求实现课堂从“知识立意”向“素养立意”的转型,以思维发展促进学生核心素养的落地,让课堂教 ... |
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页岩气解吸-扩散-渗流的多尺度传输机理研究
『简体书』 作者:刘建军,张伯虎,裴桂红 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 本书以四川盆地龙马溪组页岩气藏为研究对象,采用试验、理论和数值分析方法等,从微纳尺度、岩心尺度及工程尺度等全面论述了页岩气微观运移、介质孔隙中渗流模型和水力裂缝分叉扩展效应等内容。本书共7章,对有机质分子吸附机理、双重介质渗流数学模型、储层SRV区域渗流数学模型、真三轴水力压裂试验及多裂缝压裂数值模 ... |
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《新时代信仰书简:与青年朋友谈理想信念》
『简体书』 作者:王学俭、刘建军主编,张智、李东坡副主编 出版:中国青年出版社 日期:2025-04-01 本书系中宣部主题出版重点出版物项目,由来自全国重点高校的16位思政课资深专家与骨干教师倾心撰写。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕领悟信仰、笃定信仰、践行信仰、砥砺信仰、坚守信仰五大主题,针对困扰当代青年思想、事关铸魂育人根本的35个信仰难题,采用书信方式一一作答、平等交流,娓娓道来 ... |
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边疆考古研究(第33辑)
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地等 出版:科学出版社 日期:2023-08-01 《边疆考古研究》是人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的学术集刊。本辑收录考古调查发掘报告、研究论文等24篇,内容涉及中国边疆及毗邻地区的古代人类、古代文化与环境。 ... |
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人文论丛2022年第2辑(总第38卷)
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地 出版:武汉大学出版社 日期:2022-11-01 本书是由人文社会科学重点研究基地——武汉大学中国传统文化研究中心主办的,本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲学科各类学术论文的汇编。全书分为人文探寻、文史考证、哲学与思想、经济社会与文化、概念史研究、文体与文论等多个专题,聚焦中国传统文化,注重个案研究与综合研究相结合,义理、考据、词章并重,多 ... |
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高校红色文化资源育人发展报告 2016
『简体书』 作者:王炳林、张泰城主编 出版:人民出版社 日期:2017-05-01 红色文化资源是优质教育资源,对大学生的成长成才具有跨越时空的强大吸引力、冲击力和感染力。 由王炳林、张泰城主编的《高校红色文化资源育人发展报告2016》以全景视角集中描述了教育部和中央党史研究室合作共建的8个高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心及各地各高校运用红色文化资源育人的发展动态,展 ... |
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国家哲学社会科学成果文库概要2022(国家哲学社会科学成果文库)
『简体书』 作者:全国哲学社会科学工作办公室 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-06-01 本书为入选2022年“国家哲学社会科学成果文库”的所有学术成果的概要介绍,主要包括研究的目的、意义及所使用的研究方法,成果的主要内容和重要观点,成果的学术创新和应用价值,以及未来研究方向展望等。 ... |
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21世纪中国马克思主义创新性研究
『简体书』 作者:王炳林,郝清杰 等 著 出版:安徽人民出版社 日期:2017-12-01 2016年5月17日,***总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话提出要坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位,并强调指出:我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。当前,开展21世纪中国马克思主义研究,成为巩 ... |
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中国共产党治国理政历史经验研究——咨询报告集萃(2018)(J)
『简体书』 作者:王炳林,赵军 主编 出版:人民出版社 日期:2019-01-01 为深入挖掘和研究中国共产党90多年历史中的治国理政智慧和经验,充分发挥党史资政育人作用,引导党员干部和青年学生学党史、知党情、跟党走,坚定中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信和文化自信,特编写本书。 《中国共产党治国理政历史经验研究——咨询报告集萃》(2018)精选高等学校中国共产党革命精神 ... |
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发仔最“靓”的仔:“皇冠上的明珠”航空发动机(第2册)
『简体书』 作者:中国航发融媒体中心 出版:人民邮电出版社 日期:2025-02-01 航空发动机被誉为“工业皇冠上的明珠”,是因为航空发动机是飞机的“心脏”,其技术复杂性和制造难度极高。本书从飞机起飞原理,到航空发动机的设计制造,再到原型机试验以及适航等多方面介绍航空发动机的知识。本书内容简洁,插图精美,特别适合对航空发动机知识感兴趣的青少年读者阅读。 ... |
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边疆考古研究(第31辑) 人文社会科学重点研究基地等著
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心边疆考 出版:科学出版社 日期:2022-07-01 《边疆考古研究》是教育*人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的学术集刊。本辑收录考古调查发掘报告、研究论文等24篇,内容涉及中国边疆及毗邻地区的古代人类、古代文化与环境。 ... |
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高等学校建筑环境与能源应用工程本科专业指南
『简体书』 作者:教育部高等学校建筑环境与能源应用工程专业教学指导分委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-11-01 ... |
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第二届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
『简体书』 作者:教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 编 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2021-03-01 第二届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。本论文集收录了本次研讨会所设的航空航天类专业课程思政建设、一流专业建设、一流课程建设、航空航天新工科教学改革与实践、教材体系建设、虚拟仿真实验课程建设、创新拔尖人才培养模式改革与实践等议题的139篇论文。 ... |
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高等学校信息安全专业指导性专业规范(第2版)
『简体书』 作者:教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会 出版:清华大学出版社 日期:2021-01-01 本书是教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会编制的信息安全专业规范,对信息安全教育进行了系统的研究,是指导信息安全教育的重要文件。本课题的具体目标是深入分析网络空间安全和信息安全教育在新世纪面临的问题,探讨发展趋势与改革策略,重点研究能力-知识结构、课程体系、教学方法和教材建设等问题,并提出一些具 ... |
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第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
『简体书』 作者:教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 编 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-06-01 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育*高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。 《第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集》收录了本次研讨会所设的航空航天类专业的课程思政,专业核心课程体系、课程内容和教材,创新教学模式、教学手段和教学资源,创新实验实践教学,以及产 ... |
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海外人文社会科学发展年度报告2023(数智特辑)
『简体书』 作者:武汉大学人文社会科学研究院 编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-08-01 本书收集了诸如碳中和视阈下的气候安全研究: 海外前沿追踪及展望、人工智能背景下海外信息行为研究前沿追踪、元宇宙研究前沿追踪报告、海外数据伦理研究前沿追踪、数字经济、 数字规则及其对全球价值链分工影响前沿 研究动态、法国学术界“元宇宙”研究前沿追踪、数字经济发展对职业选择和收入结构的影响研究: 理论框 ... |
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工业通风与除尘(第二版)
『简体书』 作者:教育部高等学校安全工程学科教学指导委员会 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2024-12-01 ... |
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智能制造工程教程(第2版)
『简体书』 作者:教育部高等学校机械类专业教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 以数字化、网络化、智能化为特征的智能制造,是未来我国经济发展的重要支撑,也是制造强国建设的主攻方向。开展智能制造工程教育,需要牢牢抓住制造是主体、智能是主导、人是主宰这一逻辑主线,深刻理解利用赋能技术认知制造系统的整体联系、控制驱动系统实现最优目标这一关键,紧紧把握技术融合这个核心,构建多样化、交叉 ... |
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