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丛书主编 刘成 编者 联合国教科文组织 译者 阮岳湘
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联合国教科文组织教育文献研究：教育理念的视角
『简体书』 作者：何齐宗 著 出版：人民出版社 日期：2020-05-01 联合国教科文组织是联合国*重要的组织之一。自1946年成立以来，教科文组织在世界上一直具有重要的影响。教科文组织影响世界教育的重要形式是组织编写和出版教育文献。半个多世纪以来，教科文组织出版了大量的教育文献。教科文组织的教育文献是世界公认的教育思想精华。正如联合国教科文组织教育丛书“前言”所说的，将 ... |
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人工智能与教育：政策制定者指南
『简体书』 作者：联合国教科文组织 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-12-01 本书通过对人工智能及其在教育领域的应用、人工智能与教育融合的机遇与挑战、化解相关风险的实践范例与可行建议进行专业且全面的介绍，为政策制定者的工作提供指南，促进人工智能时代教育的变革与发展。 章为引言，总括全书的主旨和脉络框架；第二章为人工智能的基本概述，包括人工智能的定义、底层技术、技术应用、发 ... |
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全球教育监测报告2021/2：教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会？
『简体书』 作者：联合国教科文组织 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-01-01 对全球教育发展情况进行持续监测是我们实现教育可持续发展的重要手段，全球教育可持续发展的进展情况也是我们发展人民满意的教育的重要参考。 20212年《全球教育监测报告》除了对可持续发展目标4（SDG 4）的进展情况（包括受新型冠状病毒肺炎疫情影响的新证据）进行述评，还敦促各国政府将所有机构、学生 ... |
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联合国教科文组织吴哥古迹国际保护行动研究
『简体书』 作者：袁濛茜 出版：浙江大学出版社 日期：2018-07-01 **，袁濛茜编著的《联合国教科文组织吴哥古 迹**保护行动研究（精）》通过收集和研究吴哥与 暹粒地区保护与管理局（APSARA局）、保护吴哥古迹 **协调委员会（ICC）及各国，包括我国参加吴哥 **保护的相关文件与资料，汇总和梳理**外对于 吴哥**保护的相关研究成果，并对吴哥**保护项 目的重要 ... |
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联合国教科文组织《保护水下文化遗产公约》研究
『简体书』 作者：赵亚娟 出版：厦门大学 日期：2007-01-01 作为一个拥有漫长海岸线的千年文明古国，我国具有十分丰富的水下文化遗产，但它们也正日益受到各种人为活动的破坏，相关法律的保护亟待加强。2001年教科文组织大会通过《保护水下文化遗产公约》。本书试图通过对《保护水下文化遗产公约》的详尽分析，了解一些我国有关水下文化遗产保护的立法和该国际公约的有关事项，并 ... |
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联合国教科文组织：世界遗产大全（第二版）
『简体书』 作者：联合国教育、科学及文化组织 出版：安徽科学技术出版社 日期：2016-05-12 《世界遗产大全（第二版）》一书由联合国教育、科学及文化组织编著，全球十几种语言出版。一、世界遗产地筛选过程：各国遗产在经过世界遗产委员会的预选、提名和评估之后，就可以入选名录。由国际自然保护联合会（IUCN）和国际古迹遗址理事会（ICOMOS）两大主要非政府组织，分别对所有自然与文化遗产提名进行审查 ... |
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联合国概况
『简体书』 作者：联合国新闻部， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：联合国概况 书号 ：9787544681308 版次 ：2 出版时间 ：2024-06-01 作者 ：联合国新闻部， 编 开本 ：16 ... |
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数字媒体艺术创新力丛书--新媒体动态设计
『简体书』 作者：宗诚 丛书主编 王毅、张彬彬 主编 庞聪、金晓依 出版：化学工业出版社 日期：2024-10-01 本书根据艺术设计专业应用型人才培养目标的要求编写，包括新媒体动态设计概述、动态设计的创意构思、动态设计的实现方法、动态设计在新媒体中的应用、动态设计的优化和测试、新媒体动态设计案例分析、动态设计进阶技巧。本书注重培养读者的动态设计思维和实现动态效果的能力，引用分析了大量专业教学成果以及相关行业优秀案 ... |
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数字媒体艺术创新力丛书--数字视频编辑与制作
『简体书』 作者：宗诚 丛书主编 付彬彬、丁男 主编 陈路阳、张赫轩 出版：化学工业出版社 日期：2025-01-01 本书以培养现代数字视频制作人员为目标，结合数字视频发展的现实情况，全面阐述了数字视频作品创作的流程，包括数字视频作品的策划、拍摄到后期剪辑、输出数字视频作品、网络运营等。本书结合数字视频作品案例，以精练的理论与实例结合的方法，深入浅出地介绍了视频制作的创作要点。本书引导读者树立数字视频制作的编导思维 ... |
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：自主游戏中幼儿的深度学习
『简体书』 作者：丛书主编：叶平枝，本书作者：黄菲 王秋 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-09-01 在推动“以游戏为基本活动”的政策背景下，很多一线教师困惑于“是否介入游戏”“何时介入游戏”“如何介入游戏”，常常对游戏和教学的关系、幼儿自主和教师支持的关系定位不清，自主游戏易演变成“简单重复性”或“混乱打闹性”的“无意义游戏”。作者基于一线实践普遍存在的问题，在系统阐述自主游戏中幼儿深度学习概念的 ... |
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学科项目化学习：关键问题，关键课/学习素养·项目化学习的中国建构丛书
『简体书』 作者：丛书主编：夏雪梅，本册作者：方蕾 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-05-01 如何在国家课程中实施学科项目化学习？学科项目化学习的课堂样态是怎样的？这是困扰很多项目化学习研究者与实践者的重要问题。本书按照项目化学习实施的关键阶段，包括入项、知识与能力建构、合作探究、成果修订、出项、反思复盘等覆盖项目化学习实施全过程的阶段，每个实施阶段下都确定了要探讨的一个关键问题，每个关键问 ... |
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数学资优生培养课程 七年级（从资优到卓越系列丛书）【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者：丛书主编 熊斌 陈德燕，本册主编 苏健 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本，可供学有余力的学生自学，也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲，每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想；“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题；“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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数学资优生培养课程 四年级（从资优到卓越系列丛书）【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者：丛书主编 熊斌 陈德燕，本册主编 周洁婴 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本，可供学有余力的学生自学，也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲，每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想；“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题；“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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数学资优生培养课程 三年级（从资优到卓越系列丛书）【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者：丛书主编 熊斌 陈德燕，本书主编 周洁婴 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本，可供学有余力的学生自学，也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲，每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想；“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题；“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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数学资优生培养课程 六年级（从资优到卓越系列丛书）【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者：丛书主编 熊斌 陈德燕，本册主编 陈坚 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本，可供学有余力的学生自学，也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲，每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想；“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题；“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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数学资优生培养课程 二年级（从资优到卓越系列丛书）【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者：丛书主编 熊斌 陈德燕，本书主编 周洁婴 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本，可供学有余力的学生自学，也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲，每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想；“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题；“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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数学资优生培养课程 五年级（从资优到卓越系列丛书）【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者：丛书主编 熊斌 陈德燕，本册主编 陈卫华 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本，可供学有余力的学生自学，也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲，每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想；“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题；“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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教育展望.180——通过教育防止暴力极端主义
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-02-01 《教育展望.180——通过教育防止暴力极端主义》围绕“通过教育防止暴力极端主义”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“观点争鸣 ”、“专栏”三个部分，内容围绕具体议题如“反暴力教育”、“一个痛苦的事实：构建巴勒斯坦和以色列之间的桥梁”、“种族主义是一种策略吗？关于种族极端主义暴力敏感性、显著性和 ... |
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教育展望.179：阅读学习
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-05-01 《教育展望.179：阅读学习》围绕“ 阅读学习”这个主题，分“编者按”“观点争鸣”“专栏”“趋势案例”4个栏目展开，具体包括“阅读学习:实现教育2030议程的关键”“山丘变高峰? 全球低收入人群的阅读课程为何无法奏效”“从社会实践视角学习阅读:民族志、学校教育和成人学习”“成人如何学习阅读？实践 ... |
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冰川之下（联合国教科文组织气候变化项目权威专家,写给孩子的气候演化小史！用趣味故事讲透气候变化！）
『简体书』 作者：叶谦 出版：青岛出版社 日期：2024-01-01 《冰川之下：揭开古气候的秘密》 熊蜂的“舌头”为什么会变短？ 繁盛的玛雅文明为何离奇消失？ 一块奇特的石头如何揭示地球的年龄？ 从对地球诞生时间的推测，到以冰芯解码古气候的灵感；从数千年前文明的兴衰交替，到东非大草原上动物的往返迁徙……作者带领孩子行走数十亿年，从微观角度揭示这些变化背后那双 ... |
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