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《幼儿园创意阅读课程》编委会
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北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程：19-24个月
『简体书』 作者：北京师范大学实验幼儿园，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 《北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程》是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼 ... |
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青少年双语演讲课程（8-10星级）
『简体书』 作者：《青少年双语演讲课程》编写组 编 出版：学林出版社 日期：2025-07-01 《青少年双语演讲课程（8—10星级）》是专为青少年设计的双语演讲读物，涵盖8至10星级。书中内容丰富，包括儿童诗歌、童话故事、绕口令、古诗选篇、成语故事、经典散文等，旨在提升学生的语言表达能力和文化素养。全书分为中文和英语两个部分，每个级别都包含相应的学习内容和活动，以促进学生在语言学习中实现中英双 ... |
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北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·托育课程（下册）
『简体书』 作者：北京师范大学实验幼儿园，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-07-01 “北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案?托育课程”是我园多年早教实践智慧的结晶。本课程以培养“健康乐观（乐）、善良有爱（爱）、文明礼貌（礼）、好奇智慧（智）、诚信立美（美）”的儿童为总目标，围绕生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五部分内容构建课程体系，在环境创设、保育计划、活动设计、游 ... |
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北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·托育课程（上册）
『简体书』 作者：北京师范大学实验幼儿园，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-07-01 “北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案?托育课程”是我园多年早教实践智慧的结晶。本课程以培养“健康乐观（乐）、善良有爱（爱）、文明礼貌（礼）、好奇智慧（智）、诚信立美（美）”的儿童为总目标，围绕生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五部分内容构建课程体系，在环境创设、保育计划、活动设计、游 ... |
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幼儿园课程平衡的九个维度（课程治理新范式丛书）
『简体书』 作者：骆云蕾 吴桂香 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-03-01 《幼儿园课程平衡的九个维度》阐释了幼儿园课程平衡的九大维度，并在每章中对其进行了结构化的呈现，包含各个课程平衡维度的意义、实践模型与基本策略，既有理论高度，又有实践深度，有助于幼儿园优化课程设置，提升课程品质，打造“平衡的课程”。 ... |
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阅读改变人生：2016年深圳劳动者演讲录
『简体书』 作者：《阅读改变人生》 编委会 出版：海天出版社 日期：2020-08-01 2016年第十七届深圳读书月期间，深圳市总工会、深圳读书月组委会办公室主办了阅读改变人生职工演讲比赛，全市职工踊跃参与，最终角逐出30位优秀的职工获得演讲比赛一、二、三等奖。深圳市总工会、深圳读书月组委会办公室、深圳劳动者文学创作孵化中心联合组成本书编委会，集结演讲获奖作品，希望通过该书鼓舞职工积极 ... |
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小切口课程设计：劳动教育的创意实施（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：肖棋丹 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 《小切口课程设计：劳动教育的创意实施》明确了劳动课程的定义与性质，解答了劳动课程设计与实施中的关键问题，并提供了24个特色劳动教育项目精品案例，每个案例涵盖背景与理据、过程与策略、成效与反思三个部分，细致翔实，能够为一线学校及教师构建劳动教育特色课程体系提供指导。 ... |
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《少年得到阅读能力绘本》
『简体书』 作者：少年得到阅读研究院，编著 出版：浙江教育出版社 日期：2024-03-01 本套图书是专为阅读启蒙阶段儿童打造的图画书。丛书共36册，包括24册故事绘本，12册古诗绘本，内容涵盖情商培养、科普认知、情绪管理、国学文化等多个主题。满足启蒙阶段儿童阅读需求，便于培养良好阅读习惯，提升认知水平 ... |
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“小人国”的精彩——幼儿园间断性混龄主题活动课程设计
『简体书』 作者：嘉兴市第二幼儿园混龄活动课程 编制组 出版：浙江工商大学出版社 日期：2019-07-01 作者依据《36岁儿童学习与发展指南》中有关幼儿社会性发展的目标要求，结合十四年的混龄教育实践研究，坚持 以幼儿发展为本的课程实施理念，倡导以体验为特色的课程特色，以八个主题（走进新家了、家人一起玩、新家乐陶陶、我爱我的家、携手来串门、结伴去出游、我们亮相了、分别又相聚）架构了幼儿园间断性混龄主题活动 ... |
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自然·健康·自主——幼儿园绿色教育特色课程
『简体书』 作者：陈军花，谷长伟 编 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-10-01 本书以北京市延庆区康庄幼儿园“康·绿”文化为背景，以立体式的课程架构为指引，以生成式的实践案例为例证，以主题式的课程设计为核心，以生态式的课程环境与师幼互动为支持，展示了幼儿园绿色教育课程的主要内容、教育目标、实施策略等，教育实践内容包括绿色生活、绿色田野、绿色农庄、绿色军营、绿茵球场几大主题板块精 ... |
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幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解
『简体书』 作者：林媛媛 鞠远方 主编 出版：福建人民出版社 日期：2024-12-01 《幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解》一书基于幼儿园课程生活化基本原理和实践，直面教师在幼儿园课程生活化实践中的困惑，以问题为导向，借助真实的课程案例作为反思的镜子，呈现了教师从迷茫到行动再到领悟的完整历程，梳理、转化可行的教育实践策略。本书既为幼儿园教师突破课程改革瓶颈提供了可迁移的解决方案，也为学 ... |
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基于地域资源的幼儿园“育美”课程
『简体书』 作者：郝继红 编 出版：农村读物出版社 日期：2024-12-01 农村幼儿园有着丰富的可利用地域资源，而面临诸多的地域资源，如何发挥资源的最大教育价值，合理地应用于幼儿园教育中，让幼儿园教育趋向生态、环保，是当今农村幼儿园不断突破并实践的问题。本书以地域资源的开发和利用为重点，通过长沟镇中心幼儿园育美课程的实践研究，以地域资源利用下的育美课程思与行、地域资源在育美 ... |
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幼儿园问题式学习课程：教师研训篇
『简体书』 作者：池丽萍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书为”幼儿园问题式学习“丛书之一，丛书系统介绍了幼儿园问题式学习（Problem-Based Learning， 简称“PBL”）课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程：教师研训篇》一书对支持幼儿园 PBL 课程的教师研训模式进行了系统介绍，PBL 教 ... |
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走向在地化：农村幼儿园课程构建与实践研究
『简体书』 作者：陈德艳 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2024-06-01 本书是研究基于农村现状构建有质量的幼儿园课程的学术专著。作者以在地化教育理念为指导，带领读者了解了农村教育改革的主要思想。作者选取4所农村幼儿园深入调研，把握农村幼儿园课程设计、实施现状及存在问题，把脉其课程发展的影响因素，并在此基础上尝试构建适宜的在地化课程方案。同时，作者以牡丹文化主题活动为例， ... |
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幼儿园足球游戏课程设计与实践研究
『简体书』 作者：刘金富 出版：群言出版社 日期：2024-10-01 当前我国幼儿园足球课程的理论研究与实践探索尚处于初级阶段，课程开展的科学化问题依然突出，一定程度上阻碍了以足球项目为抓手推进幼儿体育教育开展的初衷。因此，幼儿园足球游戏课程的构建与完善势在必行，其中暴露出的相关不足和问题亟待解决，由此提供可操作性的幼儿园足球游戏课程方案和健全运动干预体系对促进幼儿体 ... |
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欢乐谷课程：满足儿童发展需求的幼儿园课程建设
『简体书』 作者：刘静 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书全方位展示幼儿园的园本课程是如何建设的，从课程理念的确立，到课程框架的搭建，再到课程内容的逐步完善，重庆市江北区新村幼儿园一步一步扎实地生成适合本园儿童的园本课程，同时也摸索出一套有效的推动课程质量提升的教研机制、过程质量评价机制等。 ... |
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民族文化的启蒙之旅：幼儿园地方民族文化课程的实践案例
『简体书』 作者：作者：黄雪萍、刘潇、韦莹莹 出版：广西师范大学出版社 日期：2025-03-01 本书以广西河池市直属机关幼儿园的“合声”课程为蓝本，生动展现了如何将打扁担、猴鼓舞、蚂拐节、抢粽粑等民族文化元素融入幼儿课堂，打造出独具特色的园本课程体系。“合声”课程倡导以“体验为先，鼓励创造、润养情感”为核心的课程目标，突破了传统流程式教学的局限，为幼儿园教师提供了可操作的课程设计思路。通过“1 ... |
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幸福的味道——幼儿园食育课程实践探索
『简体书』 作者：谭芳，周亚 出版：四川大学出版社 日期：2024-12-01 本书是成都市龙泉驿区十陵幼儿园历经五年的食育课程的开发与实践研究所积淀的教学成果。主要从理论认识、实施策略、典型案例三方面为幼儿园与教师提供幼儿园食育活动开展的借鉴范式。详细内容：一是理论认识，包含对食育课程内涵的认识，食育课程的特征与主张的厘清。二是食育课程实践案例，主要包含食育课程进餐细则、食育 ... |
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文化浸润 涵养童年——幼儿园涵养课程的实践探索
『简体书』 作者：张素梅 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书是深圳市龙岗区龙岗街道中心幼儿园扎根中华优秀传统文化和当代文化，在“根植教育之源，涵养幸福童年“的办园思想引领下，在幼儿园教育教学中落实立德树人任务的实践探索成果。本书包括理论篇、实践篇和环境篇。理论篇阐释了幼儿园文化滋养、环境浸润、探究学习的教育之道。实践篇以活动作为课程实施的载体，精选小中大 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例（小班）
『简体书』 作者：光善慧 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果，以《STEM教师能力等级标准（试行）》为编写指导，致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案——课程大纲。课例部分有三类，共收录15个课例，均是来自 ... |
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