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《小公主》工作室 著
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项目工作室制人才培养模式理论与实践
『简体书』 作者:许新华 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 2014年以来,国家积极引导地方本科高校转型发展,同时大力推进创新创业教育和新工科建设,培养生产服务一线的应用型、复合型、创新型人才,以适应经济结构调整和产业升级的要求。 《项目工作室制人才培养模式理论与实践》共八章,前四章介绍了人才培养模式、项目工作室制的基本概述、项目工作室制的学习理论基础、项目工作室制开发理论, ... |
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爱在路上——名班主任工作室成长纪实
『简体书』 作者:赵宏亮 孙洪锐 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-08-01 本书共分启程篇、成长篇、抗疫篇和家校共育篇四个部分,主要记录了中职名班主任工作室从组建到成长过程中的点点滴滴;本书内容充分体现了德育的核心和灵魂——爱与责任;工作室立足于中职学校班主任工作的特点和焦点,针对德育工作中的特殊问题确立工作室的目标和方向,制定了行之有效的策略和方案,尤其是以案例解读的方式,为有效开展家校共育 ... |
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我和我的工作室
『简体书』 作者:王晓东 主编 出版:光明日报出版社 日期:2018-01-01 本书写的是中学物理一线教师名师的风采品格和业绩。本书从自身建设教育管理教学教研教育科研名师风采五个篇章,翔实的记述了名师工作室成员的成长足迹和卓越贡献。工作室作为高素质的名师团队,职责神圣,正所谓名师的摇篮、交流的平台、成长的阶梯、辐射的中心,成了培训机构的延伸,教研机构的手臂。名师工作室立足自身建设,注重理论学习和教 ... |
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逆商培养童话:米开朗基罗叔叔的工作室
『简体书』 作者:[韩]金嘏听 著 [韩]洪祯善 绘 出版:化学工业出版社 日期:2022-01-01 主人公大卫是个混血儿,身为自己长相而苦恼,心里的烦恼也是小学生常见的。伟大的艺术家米开朗基罗化身为和蔼可亲、循循善诱、思想深邃的工作室老板,为深陷苦恼的小主人公和广大的小读者深入浅出地讲述了生活的艺术和哲理。大卫因为自己是混血儿而遭到大家嘲笑,但他从长相丑陋并遭人嘲笑的米开朗基罗大叔堂堂正正的样子中获得了力量。希望有更 ... |
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迈向名师之路——初中科学名师工作室学员成长足迹
『简体书』 作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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亲爱的小公主·桥梁书(注音版)(全4册)(奇想国童书)
『简体书』 作者:[英国-现代][英]温迪·芬尼,著, [英]托尼·罗斯,绘, 出版:海豚出版社 日期:2023-09-01 小公主长大了,不再是“小”公主了,她有了更多小心思:她会给自己起一个喜欢的名字;她开始结交真正适合自己的朋友;她拥有强烈的自尊心,会关注别人对她的看法;对于未知事物,她也会抱有更多的探索欲。这套注音版章节体桥梁书非常适合孩子独立阅读。故事贴合6—8岁孩子的心理发展特点,风趣幽默,蕴含“不说教”的成长智慧,告诉孩子们:正 ... |
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小公主苏菲亚立体闪粉泡泡贴N次换装书 魅力公主
『简体书』 作者:童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2023-09-01 这是一本益智游戏书。以小公主苏菲亚作为主角,全书有近10套造型供读者选择搭配,不仅有服装,还有各种与服装搭配的小配饰。小读者可以用随书附带的泡泡贴为书中的小公主苏菲亚换装。本书开篇还有实用的换装小指南和搭配指南,为孩子提供适当的游戏提示和引导。书中每页选取具有代表性或者极具特色的背景图,辅以一两句场景介绍和换装提示,让 ... |
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经典故事场景果冻贴纸书:小公主苏菲亚【反复撕贴、不留痕】
『简体书』 作者:书童文化 出版:四川少年儿童出版社 日期:2023-11-01 这是一套为喜欢迪士尼公主的小朋友设计制作的果冻贴纸书。全套共2册,分别用《冰雪奇缘》和《小公主苏菲亚》里的场景设计制作。每册赠送1大张精美果冻贴纸,好看耐玩。 内文由大跨页场景游戏贴和益智贴纸游戏贴两大内容组成。展开故事大场景,三折页大场景设计,白卡覆膜耐折损,手提携带方便。小朋友可根据故事提示填充场景,也可自由装点 ... |
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他的小公主
『简体书』 作者:一砾沙,魅丽文化 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2019-02-01 *次见面,钟岩就被齐悠悠震撼到了蕾丝缎带、蓬蓬裙,还有一顶插着鸟毛的帽子,浮夸得像刚从中世纪舞会上穿越过来。钟岩求神拜佛祈祷不要再遇见那个奇葩的小公主,然而神佛不仅没有听见他的祈祷,还给他俩牵了根红线 小公主逃婚,钟岩被迫成了奸夫;小公主落难,钟岩英雄救美;小公主喜欢禁欲系,钟岩穿上白衬衫假装自己是男神 明明是和他 ... |
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迪士尼涂色大合集:小公主苏菲亚
『简体书』 作者: 出版:四川少儿出版社 日期:2020-12-01 这是一套针对4~10岁儿童进行精心设计的涂色书,共4册,分别从迪士尼系列中精选出广受小朋友喜爱的4部动画作品《冰雪奇缘》《疯狂动物城》《赛车总动员》《小公主苏菲亚》,利用人物素材线稿制作涂色内容。每册包含46页涂色内文,线稿丰富,内文版式多样;对照涂色、局部上色、自由涂色等多样化的涂色模式,满足孩子的多种需求,令涂色过 ... |
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迪士尼创意水画本:小公主苏菲亚
『简体书』 作者:书童文化 出版:四川少年儿童出版社 日期:2021-10-01 这是一套以经典迪士尼动画人物为素材的水画册,共4册,分别为:《冰雪奇缘Ⅰ》《冰雪奇缘Ⅱ》《小公主苏菲亚》《迪士尼公主》。每册包含4张可涂画页面、4个互动小游戏跟1根水画笔。小朋友将水倒入水画笔中,即可在书上涂画,让画面多姿多彩起来,操作简单,干净环保,锻炼孩子的动手能力;人物角色的神态跟动作惟妙惟肖、各具特色,可激发孩 ... |
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小公主
『简体书』 作者:弗朗西丝·霍奇森·伯内特 著 李文俊 译 出版:北京十月文艺出版社 日期:2022-01-01 一个勇气对抗逆境的美丽故事:“不管发生什么事,”她说,“有一点是不会改变的。如果我是个穿破烂衣衫的公主,我可以在内心里是位公主嘛。倘若穿金戴银便是公主,那公主岂不是太容易当了吗,你始终是一位公主却不为人所知晓,那才是巨大的成就呢。” 1场想象中的游戏:把住在寒冷的阁楼当作巴士底狱生存游戏,把遭受别人的刁难当作公 ... |
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迪士尼闪亮梦幻手工书:小公主苏菲亚
『简体书』 作者:书童文化 出版:四川少年儿童出版社 日期:2024-09-01 本套书是以热门IP迪士尼中的内容为素材,结合热门角色形象和元素,为小朋友设计制作的立体手工书。全套书共4册,每册内容主题丰富,围绕生活衍生各种创意手工,让孩子更容易理解和拥有代入感。 本套书的手工内容采用模切工艺,无需剪刀就可以动手做出的立体手工纸模,安全手工,保护孩子的小手。小手抠一抠,贴一贴,简单上手,可以让小朋 ... |
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迪士尼益智拼图书--小公主苏菲亚TS
『简体书』 作者:嘉良传媒 出版:龙门书局 日期:2024-12-01 ... |
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迪士尼经典故事3D立体剧场I 小公主苏菲亚
『简体书』 作者:乐乐趣 出品 出版:未来出版社 日期:2016-07-01 ... |
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BIAD UFo建筑工作室
『简体书』 作者:BIAD UFo工作室,群岛工作室 编 出版:同济大学出版社 日期:2015-01-01 这本书是对BIAD UFo建筑工作室十年实践和探索的梳理,采用不同于一般建筑作品集的编排方式,以全新的方式展示了中国最有创造力的职业设计力量。其内容有大视野下的数据分析,全面的影像实录,邀请北京院总经理徐全胜、建筑师王辉、建筑评论家姜珺、SOHO中国前副总裁尚世睿、《AC建筑创作》主编王舒展五位不同 ... |
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育之悟——陈志红特级教师工作室学员论文集萃
『简体书』 作者:陈志红 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-02-01 本书汇集了浙江省建德严州中学新安江校区陈志红特级教师工作室学员的思政课议题式教学行动研究报告、工作室学员的专题探究论文(思政课教学、德育、班主任等),是这些年来,工作室所有成员的成果集中展示。本书选取了其中质量好的部分。 ... |
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三姐妹(中央美术学院绘本工作室程雨菲极具创意的个性图画书,富有哲理,启发儿童心灵成长,学会同伴相处)
『简体书』 作者:程雨菲 文,图 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-04-01 《三姐妹》是中央美术学院绘本工作室程雨菲极具创意的个性图画书创作。作者巧妙地将直尺、圆规和三角板化身为三姐妹,将小读者带入一个奇妙的大花园里,为他们讲述了一个引人思考的故事。故事中,大姐直尺、二姐圆规和妹妹三角板各自认为自己种的长方形、圆形和三角形的花是美的,并因此发生了激烈的争执,发展到筑起高墙谁也不肯理谁,结果她们 ... |
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“甲骨文绘本”系列(全10册,中央美院绘本创作工作室历时3年精心打造,传承甲骨文文化,开启趣味汉字启蒙。)
『简体书』 作者:若耶,著 林雅琪 、乔靖涵等,绘 出版:青岛出版社 日期:2023-06-01 甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。透过甲骨文,我们可以窥见一个活泼灵动的汉字世界,发现藏在它背后的悠久的文化。 这是一套从甲骨文入手给学龄前儿童的汉字启蒙绘本,由中央美术学院绘本创作工作室历时三年精心打造。丛书从古老而鲜活的甲骨文入手,从甲骨卜辞这一源头讲解字形与字义的内在联系,引导孩子从根源上认识汉字,养 ... |
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有情有趣接新班 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 一线班主任接班带班行动指南 班主任工作教师专业成长用书
『简体书』 作者:杨雪梅 出版:江西教育出版社 日期:2023-06-01 本书是我国知名班主任专业成长共同体——雪梅班主任工作室聚焦于班级建设的不同层面的研究和思考,以班级建设中的问题和难点为突破口,既有基于班级整体发展的建设方案参考,又有关照个性问题的妙招呈现……清晰翔实地展现了接新班后的“破冰”行动、班级凝聚力的增强、班级活动的开展、班级问题的化解以及班级文化的构建等不同层面的策略和方法 ... |
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