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《大学英语选修课学科课程系列教材》
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课程思政优秀教学案例——中国石油大学(北京)
『简体书』 作者:中国石油大学[北京]编著 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-09-01 中国石油大学(北京)在课程思政建设过程中,根据专业学科特色,深入挖掘各门课程蕴涵的思想政治教育资源,适时、适内容地在课程中讲解党和国家在重大能源战略、环境经济、法律思想、政策方针方面的科学思想,建设专业课程思政教学案例库,将思想政治教育融入专业课程教学的全过程。本书选取中国石油大学(北京)代表性的教 ... |
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高级职业英语(第三版)读写教程2
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本系列教材为广东地方版教材,属高职高专公共英语系列。该套教材同时也是广东省高职高专英语改革项目的一个重要组成部分,在内容上全面更新,体现出了新内容,新体系,新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养,将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中,真正做到了“教、学、考”相互 ... |
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高级职业英语(第三版)拓展教程2
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本系列教材为广东地方版教材,属高职高专公共英语系列。该套教材同时也是广东省高职高专英语改革项目的一个重要组成部分,在内容上全面更新,体现出了新内容,新体系,新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养,将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中,真正做到了“教、学、考”相互 ... |
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高级职业英语(第三版)听说教程1
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 本系列教材为“十二五”职业教育国家规划教材,在第一版的基础上,考虑一线教学课时需求,将“能力倒推”理念下总结归纳出来的30项职业技能合并为24项技能,每册8个技能,共三册。每册包括《听说教程》、《读写教程》和《拓展教程》,本教材为《高级职业英语(第三版)听说教程1》。 ... |
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高级职业英语(第三版)拓展教程1
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 本系列教材为“十二五”职业教育国家规划教材,在第一版的基础上,考虑一线教学课时需求,将“能力倒推”理念下总结归纳出来的30项职业技能合并为24项技能,每册8个技能,共三册。每册包括《听说教程》、《读写教程》和《拓展教程》,均配有MP3录音文件,教参为“三合一”本。本教材为《高级职业英语(第三版)拓展 ... |
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高级职业英语(第三版)读写教程1
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 本系列教材为“十三五”职业教育国家规划教材,在第一、二版的基础上,考虑一线教学课时需求,将“能力倒推”理念下总结归纳出来的30项职业技能合并为24项技能,每册8个技能,共二册。每册包括《听说教程》、《读写教程》和《拓展教程》,每单元相应板块新增了二维码,本教材为《高级职业英语(第三版)读写教程1》。 ... |
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水工钢筋混凝土结构学(第6版)(高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程 全国水利行业规划教材 “十四五”时期
『简体书』 作者:河海大学,武汉大学,大连理工 著,河海大学,武汉大学,大连理 出版:水利水电出版社 日期:2023-12-01 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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高级职业英语(第三版)听说教程2
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 教材的主要内容如下: 1.严格按照《基本要求》编写。 2.加大听说技能、特别是实用交际能力的训练,把培养一定的实用口语交际能力作为本教程的重要任 务。 3.加强对应用文等实用文体阅读能力的培养,满足将在一线工作的学生实际的涉外交际需要。 4.认真贯彻“学一点、会一点、用一点”,“听说读写译并重”和“ ... |
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职通英语(第二版)学生用书1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据,以“任务型教学”为训练框架,以“小组项目”为指导,以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养“听说”为主的交际 ... |
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职通英语(第二版)学生用书2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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职通英语(第二版)学生用书3
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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外国语言文学学科研究生核心课程教材:外国语言学研究方法
『简体书』 作者:陈新仁, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《外国语言学研究方法》为外国语言文学学科研究生核心课程教材,根据《外国语言文学学术学位研究生核心课程指南》中关于这一核心课程的概述、目标、内容、考核要求编写而成,旨在帮助学生掌握并运用语言研究中的资料收集、整理、分析和评估等相关方法与技术,了解并熟悉语言研究的原理、逻辑和学科程序,培养以科学的方法认 ... |
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高中英语同步阅读与写作 选择性必修第一册
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所中学英语课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2023-06-01 ... |
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大学英语1(高等职业教育通识类课程新形态系列教材)
『简体书』 作者:蒋戴丽,吕玮 编 出版:水利水电出版社 日期:2025-01-01 .本书设有5个单元,分别是高光时刻(Special Moment ),时间管理(Time Management),数字时代( Digital Era),沟通艺术( Art of Communication)和金钱管理(Money Management)。每个单元有5个板块,包含主题初体验(FIRST ... |
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土壤学与农作学 (高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程)
『简体书』 作者:主 编 东北农业大学 龚振平 副主编 河海大学 邵孝侯 西北 出版:水利水电出版社 日期:2009-04-01 全书共8章并含10个实验,主要包括土壤形成与分类、土壤基本特性、土壤水分、土壤耕作与管理、低产田改良与合理利用、作物与水分关系、主要农作物的灌溉技术和节水农作制等内容。实验内容主要包括土壤基本参数测定及植物生理指标测定等。本教材内容丰富,通俗易懂。 ... |
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课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究
『简体书』 作者:艾蓉 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 《课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究》是一本致力于探讨大学英语教学如何在课程思政导向下促进学生批判性思维发展的专著。首先,该专著基于批判性思维理论和课程思政的内涵及意义,分析课程思政、批判性思维与大学英语教学之间的逻辑关系,探讨批判性思维在大学英语教学中的重要性,并结合课程思政的理念,阐述如何 ... |
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大J推荐:DK孩子,你在想什么-场景化育儿心理学
『简体书』 作者:【英】 塔妮思·凯里 著,大J 译 出版:中国妇女出版社 日期:2021-01-01 为什么你看过很多育儿书,却依然养不好自己的孩子?几乎所有的书都告诉我们,温和而坚定给孩子足够的安全感先处理情绪,再处理问题,等等,但是真正遇到一个个具体而又千差万别的场景,我们却不知道该如何把理念付诸实践,又或者觉得这些道理似乎根本不管用。这是因为理论和现实之间隔着一条巨大的鸿沟,这本书的目的就是在 ... |
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大学体育英语(附光盘学生用书2普通高等教育十一五国家级规划教
『简体书』 作者:《大学英语选修课学科课程系列教材》项目组 编 出版:高等教育出版社 日期:2010-05-01 本书立足于选择国外原汁原味的文章,注重在文章中渗透体育元素,让课文的内容贴近学生的生活和专业学习,激发他们的学习热情;同时,考虑到国外原版文章的语言过难,我们又邀请了外籍专家进行了精心改写,使课文既保持原貌特色又具有可读性、可教性和可学性;针对体育术科专业学生活泼、外向的特点,我们在课文教学的多个环 ... |
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