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大学生心理健康教育导学与实践
『简体书』 作者:邓敏子 出版:同济大学出版社 日期:2024-06-01 本书是江西省教育厅、江西省高校心理健康教育专业委员会组织编写的《大学生心理健康教育教程》的配套实践教材,内容参考了中华人民共和国《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》,符合时代的需求。本书系统阐述大学生心理健康教育的相关知识及实践应用,旨在为大学生提供心理健康的指导,本书分为十二章,主要内 ... |
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北京市教育数字化转型优秀案例(上)
『简体书』 作者:方中雄、刘占军 出版:知识产权出版社 日期:2025-01-01 为充分发掘教育数字化转型的好经验、好做法,发挥优秀成果示范作用,2022—2023年北京市教*在全市范围内组织开展了“教育数字化转型优秀案例”征集。由北京教育科学研究院组织来自高校、科研机构等多位资深教育数字化领域专家经过初审、复审、核验等多个环节,对案例进行了专业评审和遴选。为共享发展经验、发挥示 ... |
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北京市教育数字化转型优秀案例(下)
『简体书』 作者:方中雄、刘占军 出版:知识产权出版社 日期:2025-01-01 为充分发掘教育数字化转型的好经验、好做法,发挥优秀成果示范作用,2022—2023年北京市教*在全市范围内组织开展了“教育数字化转型优秀案例”征集。由北京教育科学研究院组织来自高校、科研机构等多位资深教育数字化领域专家经过初审、复审、核验等多个环节,对案例进行了专业评审和遴选。为共享发展经验、发挥示 ... |
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当代中国艺术教育对谈录
『简体书』 作者:吴戈 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 本书是作者与中国当代艺术教育界一些著名艺术院校“掌门人”、重要艺术教育家的对谈文章,内容涉及美育与艺术教育,戏剧学科、专业发展与艺术教育,雕塑?美术与公共艺术教育,舞蹈?戏曲?编剧与专门人才培养,艺术与科学交叉点上的艺术教育开展等。访谈的“观测点”,不但针对专门艺术院校的单学科院校,也针对综合艺术院 ... |
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中小学健康教育课程实施与评价
『简体书』 作者:徐扬 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-05-01 国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学青年课题“健康中国背景下健康教育课程实践的问题及对策研究” CLA170277 成果。当前,中小学生的健康问题日益成为社会普遍关注的热点,学校健康教育课程作为健康教育具体实施的载体,为学生健康成长奠定了知识、技能和行为实现的基础。本书介绍了健康教育 ... |
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幼儿园教育活动设计与指导
『简体书』 作者:许琼华 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-12-01 本书是一部系统地介绍幼儿园教育活动设计与指导相关理论知识和技能的教材。本书分为绪论和五大模块,绪论部分阐述了幼儿园教育活动的内涵与类型,活动设计的原则、活动方案的设计以及活动指导策略;然后五大模块分别论述了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育活动的设计与指导,使学生理解五大领域教育的内涵与意义, ... |
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大学学生组织教育功能研究
『简体书』 作者:田铁杰 出版:知识产权出版社 日期:2020-04-01 本书从社会学相关理论探析学生组织教育功能生成过程,从博弈论视角构建新时代高校学生组织教育功能体系。并对高校学生组织教育功能发挥的现状和存在的问题进行分析,提出改善我国高校学生组织教育功能策略,使高校学生组织有效、优效、持效的发挥其育人作用。 ... |
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“教联”与左翼教育运动
『简体书』 作者:庞博 著,中共上海市委党史研究室 编 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 本书首次系统整理了上海左翼教育工作者联盟(简称“教联”)的发展历程。作者首次发掘出若干涉及上海左翼教育运动的原始档案资料,对“教联”的纲领与章程、组织架构、主要活动、重点人物及解散时间等重要问题进行考证和梳理,勾勒出中国共产党领导左翼教育界,以组建教育社团、培养进步分子等形式,反对旧教育,推行“新兴 ... |
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写给音乐教育后浪的48封信
『简体书』 作者:郭声健 出版:湖南文艺出版社 日期:2024-06-01 本书由湖南师范大学博士生导师郭声健教授主编,是“因为有爱”公众号组织的一个专题征稿的成果集。这本由优秀音乐教育“前浪”们写给即将毕业的高校音乐教育专业大学生或刚入职的音乐教师“后浪”的书信集,是对新教师在教育情怀、师德规范、学科素养、教学能力、综合育人、沟通合作等各方面、全方位、整体性的点拨、忠告与 ... |
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教育管理学:理论·研究·实践(第9版)
『简体书』 作者:[美]韦恩·K.霍伊,[美]塞西尔·G.米斯克尔 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-02-01 书是教育管理学经典著作,广受欢迎,长盛不衰,已更新至第9版。 本书对教育管理的研究与实践做了系统的介绍,搭建起完整的学科知识框架,使得围绕着教育管理的种种经验、理论和研究形成有机的组织。本书认为,学校是一个开放社会系统,其技术核心是教和学,其中存在着科层制与专业化、个体发展与组织发展等矛盾冲突,因 ... |
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中国高等戏剧教育2024
『简体书』 作者:谭霈生 主编 出版:文化艺术出版社 日期:2025-09-01 中国高等戏剧教育联盟是由中央戏剧学院倡议、发起成立的一个联系中国高等戏剧教育机构的常规学术型组织。旨在建立一个联系中国戏剧教育机构的有效机制,增进各院校的相互了解与交流,提供戏剧教学、研究和创作的广阔平台,促进中国戏剧教育事业长足发展。联盟将每年举办一届常规交流活动,由加盟院校轮流承办。谭霈生主编的 ... |
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早期教育指导机构的组织与管理
『简体书』 作者:刘馨,丛书主编,王慧 杨彩霞,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-08-01 本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册,主要介绍了早期教育指导机构在国内外的发展脉络和历史进程,分析了不同类型早期教育指导机构的组织架构与特点、制度与队伍建设,并结合实际,阐述了早期教育指导机构的环境创设与课程设置,后根据社会经济发展的新形势,分析了早期教育指导机构的未来发展趋势。为了提高本书 ... |
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多邻国英语高分速成数字课程
『简体书』 作者:博思教育,独课教育 组织编写,林强,徐志坚,孙琪 主编 出版:化学工业出版社 日期:2020-07-01 《多邻国英语高分速成(数字课程)》由独课教育、博思教育联合推出。以简短的12节精讲视频课程精确解析了多邻国英语测试*试题;分别对阅读、听力、口语、写作的备考准备、应试技巧进行了全方位的梳理与总结;助力考生在短时间内精准检测学习短板,有的放矢地复习备考,取得理想成绩。 《多邻国英语高分速成(数字课程 ... |
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全国铁路科普教育基地指南
『简体书』 作者:中国铁道学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-06-01 为贯彻落实党中央、国务院关于科普建设的重要部署,深入实施全民科学素质行动,进一步扩大铁路科普教育基地的行业影响力,加强基地间交流合作和信息共享,打造高质量铁路科普服务体系,特组织出版《全国铁路科普教育基地指南》,以期用丰富详实的资料,突出各“全国铁路科普教育基地”的专业性、创新性、独特性,展示基地开 ... |
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教育研究的理论与方法(第2版)
『简体书』 作者:杨小微 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 教育研究对推动我国教育改革和现代化发展,具有基础性支撑和关键性引领的作用。本书梳理了自然科学研究经历的从经验到科学、从粗放到精致的发展脉络,讨论了社会科学研究与自然科学、人文学科研究的差异和共性,分析了社会科学领域的范式变革及其对教育研究的影响。本书分述的当今教育研究领域中主要的研究方法,既有较为经 ... |
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集成人学教育论
『简体书』 作者:储朝晖 出版:科学出版社 日期:2025-05-01 集成人学教育观产生于大量实地调查与实践基础上的感悟,集成人学教育论是基于感悟的理论建构。在教育学经过几百年学科式发展后遇到困境,而其模仿的科学即将发生范式转换的情况下,《集成人学教育论》选择以人为本的价值取向,进行集成范式的学理探索,以真实生活中个体健全成长为目标,运用集成方式认识个体、设立假定 ... |
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幼儿园教育活动设计与实施
『简体书』 作者:杨贤艺 出版:西南大学出版社 日期:2025-06-01 本书将《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准试行》等文件精神作为基础的指导方向,为培养优秀的幼儿教师教育教学能力和幼儿教育活动设计能力而编写。第一章介绍了幼儿园教育活动的目标和内容、原则与步骤、实施与评价;第二章讲述幼儿园语言教育活动目标与内容、途径和方法;第三章介绍幼儿园科学探究活 ... |
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批判性思维的认知神经基础与教育
『简体书』 作者:任学柱 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 批判性思维是创新能力的重要基础。批判性思维教育是高校培养创新型人才的重要举措。随着生成式人工智能的迅猛发展,培养具备理性判断与*立思考能力的学生,已成为教育改革的时代课题。《批判性思维的认知神经基础与教育》立足于认知科学、神经科学与教育学的交叉视角,系统地探讨批判性思维的认知神经机制及其教育干预 ... |
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婴幼儿早期教育活动设计与组织
『简体书』 作者:徐小妮 出版:复旦大学出版社 日期:2023-02-01 0~3岁是人生发展的初始阶段,也是一生中发展最为迅速的时期,还是人生的重要奠基期。高质量的早期教育活动是促进婴幼儿发展的有力保障,而提升早期教育、婴幼儿托育从业人员的专业水平是提升婴幼儿早期教育活动质量的关键。本书对婴幼儿早期教育活动设计的理论基础、环境创设、具体活动的设计与组织等进行了细致梳理。在 ... |
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当代教育新理念(修订本)
『简体书』 作者:何齐宗编著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 教育理念是人们在长期的教育实践中所形成的对教育的理性认识。当代世界教育在改革与发展的过程中涌现出了许多新的理念,这些教育理念对教育理论和教育实践都产生了重要的影响。本书对这些新的教育理念进行了较为全面而系统的阐述,内容主要包括:终身教育理念、全民教育理念、全纳教育理念、公民教育理念、环境教育理念、可 ... |
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