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高校新教师成长手册
『简体书』 作者：李永鑫等 出版：科学出版社 日期：2020-05-01 新入职的高校教师面临着角色转变过程中的种种困惑与疑虑，诸如如何正确认识教师职业的丰富内涵，如何有效提升教学技能，如何快速提高科学研究的能力，新手教师怎样克服各种心理不适等。针对这些问题，《高校新教师成长手册》分别从教师的职业、教学、科研、心理与人际、成长等方面提供了浅显易懂而又颇具理论深度的指导，以促进高校新教师的成长 ... |
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学者型教师的成长之道
『简体书』 作者：王玉强 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-09-01 如何引领教师的专业成长，始终是教师教育工作者的核心关注范畴，基于此，作者从自身经历出发，以“学者型教师”为目标定位，以“如何引导教师成为学者型教师”为主线，尝试呈现一条独特的教师专业成长之路。书中从思想引领、前辈风范、行动创新、情感交往四个方面，尝试探讨学者型教师的一般路径规律，以及成为一名学者型教师的可能性和过程性， ... |
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教师专业成长理论与实践
『简体书』 作者：傅建明 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-11-01 本教材由理论篇（第1章至第四章）与实践篇（第五章至第十章）两部分组成。理论篇介绍国内外关于教师专业成长的代表性理论，实践篇介绍具体的操作方法。上篇强调理解，下篇强调运用。意图在全面了解教师专业成长的理论的基础上，通过实践演练实现教师专业成长，使理论与实践融为一体。 本教材既可以作为高等学校教育学专业的配套教材，也可以 ... |
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万千教育学前·幼儿园课程故事：支架教师的专业成长
『简体书』 作者：王春燕 等著 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 近年来，幼儿园教师兴起分享课程故事的热潮。那么，什么是课程故事？课程故事就是原封不动地回放自己做过的课程活动吗？一个好的课程故事是怎样的？它的特质何在？为何撰写和讲述课程故事？如何避免课程故事流于形式、反思浅显？如何充分发挥课程故事的价值？…… 本书包括理论篇和实践篇两部分。 理论篇详细阐述了幼儿园课程故事叙述中存 ... |
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做全景式成长的教师
『简体书』 作者：李方红 出版：西南师范大学出版社 日期：2021-11-01 选题以教师人生成长的文化生长机制为主线，构建起了“心向-专业理想，文化-专业理念，支持-专业外境，修炼-专业素养，外化-专业自我”的五维全景式教师人生成长模式。以此五维为章目，每个章目下的小节撰写立足一线，理实结合，聚焦成长。文字深入浅出、通俗易懂，让读者在轻松的阅读中自主思考，自为行动，不断回答“我将去何处，如何到达 ... |
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高质量教育发展背景下的教师教育者专业成长研究
『简体书』 作者：郑爽 出版：河北大学出版社 日期：2022-12-01 教育是国之大计，党之大计。教师是教育发展的第一资源。如今，我们已迈入中国特色社会主义新时代，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在奋力走好新时代的长征路，实现中华民族伟大复兴的征程上，需要有高质量教育的发展。高质量教育发展秉承新发展理念，坚持立德树人，担负着培育德智体美劳全面发展的时代新人使命，高质量的教育需要高质量 ... |
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教师与世界（教师教育哲学译丛）
『简体书』 作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 世界在快速变化，科学技术的发展让这个世界看上去越来越小，人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动？如何与真实或虚拟的工具互动？如何开展教学？如何培养自主行动能力？还有，在全世界范围内，针对学校教育的自上而下的监管越来越严格，教学标准化，评估日常化，问责制度盛行，教师应该怎么应对？ 美国哥伦比亚大学教师 ... |
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卓越教师成长：我们在路上
『简体书』 作者：雷晓云 主编 出版：武汉大学出版社 日期：2022-02-01 这本集子是广东省卓越教师培养计划改革项目——“‘双专业 特长’’卓越小学语文教师培养模式构建与实践”课题的成果，是课题组基于广州大学小学教育专业和汉语言文学（师范）专业学生在课程学习和课外研习汇总开展的实践探索，体现了课题组对卓越教师的理解和共同走向卓越的尝试。全书分为“优良品德自我发现与自主发展”活动与“走近小学语文 ... |
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教师精进法则
『简体书』 作者：吴松超 出版：大象出版社 日期：2024-09-01 当前中小学教师专业成长得到各级政府和学校的高度重视，教师成长的外部支持环境逐步优化，但本书作者认为，教师成长更为关键的是自我生命力量的激活，内在精神朝向与认知模式的转换。 作为教育专业报的记者、编辑，本书作者长期关注中小学教师专业成长问题，采访报道了大量优秀教师的专业成长经验。作者精选16位优秀教师作为研究案例，解读 ... |
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幼儿园教师融合教育素养与专业成长研究
『简体书』 作者： 出版：西南财经大学出版社 日期： ... |
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探寻﹒跃升：高中语文教师的专业成长
『简体书』 作者： 出版：浙江大学出版社 日期： ... |
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教师口语（第2版）
『简体书』 作者：郑尔君 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2025-01-01 教师口语是师范类专业学生的专业必修课，针对高职高专院校师范类专业学生考证、就业需求，本次修订替换了典型案例；新增了思维导图、本章重点、训练目标等模块；增加了考证面试口语等内容，力图最大限度地提高适用性和时效性，以便让教材更加宜教易学。全书包含普通话基础知识、一般口语交际的基础训练、教师职业口语训练、教育口语训练、教师交 ... |
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爸爸的日常：366个有关育儿、爱和培养好孩子的思考
『简体书』 作者：[美]莱恩·霍利得 著 出版：中国青年出版社 日期：2024-03-01 畅销书作家莱恩·霍利得关于亲子教育的全新力作，为每天处于焦虑状态中的父母们提供366篇有关育儿、爱和培养好孩子的美文，这些也是为人父母的永恒思考。这本书将帮助爸爸们在作为父亲的终身工作中找到灵感和建议。每篇文章都是一堂难忘的课程，将帮助你成为孩子们所需要的榜样。从苏格拉底到马丁·路德·金，从杰里·森菲尔德到马可·奥勒留 ... |
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教师专业发展
『简体书』 作者：周成海 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 本教材根据国家发布的相关文件的要求，结合职前教师的实际需要编排了九章内容。第一章“认识教师职业”介绍了教师职业的发展历史、教师工作的特点以及教师角色，此章与第二章“教师专业化与教师专业发展”均侧重基本概念的阐释，为后面的内容做好铺垫。第三章“教师专业知识”、第四章“教师专业能力”和第五章“教师专业伦理”阐明了教师专业发 ... |
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教师培训学
『简体书』 作者：郭平，李德树，郭璨 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-09-01 教师培训学是研究教师培训事实和教师培训问题，揭示教师培训规律的一门新兴学科。郭平教授主持四川省社会科学规划项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”（SC198017），吹响了“建立一门专门研究教师培训事实与问题，揭示教师培训规律的科学——教师培训学”的冲锋号。该书以“教师培训学”命名，具有较高的理论价值和实践意义。全 ... |
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基础教育教师学
『简体书』 作者：于漪 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-08-01 《基础教育教师学》是贴近基础教育教师生活的教师学研究，着力于探寻基础教育教师本身为事、为学、为人的自我修为。勾画植根于中国特色社会主义教育沃土，新时代基础教育教师的理想形象，激励教师以教育家精神为高标，在理论和实践结合的高度上增强自身主体性、自觉性，自尊、自律、自强、积极进取、自我超越、创造教书育人新业绩，赢得学生敬爱 ... |
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教师学习论
『简体书』 作者：汤丰林 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 本书基于我国基础教育高质量发展和深化精准培训改革的时代背景，探寻教师学习视域的中国特色教师发展路径。本书基于教师学习的理论视角，对教师学习的内容、方式、情境等核心议题进行深入分析，关注教师的学习动机与学习转化，重点探讨教师学习共同体与学习生态系统建构，并在教师学习现状分析的基础上提出促进教师学习与发展的有效策略。本书为 ... |
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成为高期待教师
『简体书』 作者：克里斯汀·鲁比-戴维斯[Christine Rubie-Da 出版：上海教育出版社 日期：2024-10-01 《成为高期待教师》是新西兰奥克兰大学教授克里斯汀·鲁比-戴维斯多年致力于教师期待研究的专业著作。以提升教育信念，改变教学生涯为宗旨，给予孩子更高的期待，以此凸显教育的本质。书中通过大量实证研究界定什么是高期待教师，并详细阐释高期待教师的信念和做法，为教师提供如何改变课堂的实际案例，让所有学生都能以超乎教师想象的更高水平 ... |
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教师口语教程
『简体书』 作者：皇甫素飞 出版：高等教育出版社 日期：2025-07-01 本书为教师教育系列教材。 本书关注普通话难点音，引导学生在掌握普通话语音系统的基础上，了解教师口语表达的特点及规律，准确、流利地运用普通话进行教育教学和口语交际。本书主要内容包括教师口语艺术概述、普通话难点音训练、普通话水平测试、发声技能训练、朗读技能训练、朗诵技能训练、教学口语训练、教育口语训练、演讲技能训练、教师礼 ... |
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托班教师的知与为
『简体书』 作者：员春蕊，贾倩倩，杜媛 出版：中国经济出版社 日期：2025-08-01 本书聚焦托班教师的工作，明确托班教师核心素养，从托班环境创设的知与为、托班活动组织的知与为、托班师幼互动的知与为、托班安全防护的知与为、托班家园共育的知与为、托班卫生健康的知与为6个方面进行了较为详尽的阐释。实践中，托班幼儿的特点塑造了托班教师的特质：充分的爱与关怀，像妈妈一样每时每刻给予幼儿温暖；充分的耐心，面对幼儿 ... |
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