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一学就会-口算学练测 三年级下册
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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一学就会-口算学练测 四年级下册
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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一学就会-同步字帖学练测 六年级下册
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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一学就会-阅读理解学练测 二年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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一学就会-同步字帖学练测 三年级下册
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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拼音真有趣-有拼音机的拼音书,学的快,学的好,学玩结合真有趣,解决拼音大难题!
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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一学就会-阅读理解学练测 四年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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一学就会-阅读理解学练测 六年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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摩比分级数学 飞跃篇5-8岁(大班适用)数学启蒙 幼小衔接 绘本精读与思维训练书+互动讲解视频 结合不同生活场景,数学应
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:山东文艺出版社 日期:2023-01-01 ... |
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摩比分级数学 探索篇4-5岁(中班适用)数学启蒙 幼小衔接 绘本精读与思维训练书+互动讲解视频 结合不同生活场景,数学应
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:山东文艺出版社 日期:2023-01-01 ... |
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摩比分级数学全套(3册)3-8岁从幼儿园到2年级数学启蒙 幼小衔接 绘本精读与思维训练书400+不同生活场景,数学应用无
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:山东文艺出版社 日期:2023-01-01 ... |
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摩比分级数学 萌芽篇3-4岁(小班适用)数学启蒙 幼小衔接 绘本精读与思维训练书+互动讲解视频 结合不同生活场景,数学应
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:山东文艺出版社 日期:2023-01-01 ... |
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迈向新时代全球金融中心--上海国际金融中心建设前瞻研究
『简体书』 作者:上海国际金融中心建设前瞻研究课题组 著 出版:中国金融出版社 日期:2022-01-01 十四五期间,要着力打造上海国际金融中心的升级版。在未来5~15年乃至30年内,上海建设国际金融中心的总目标是从“国际金融中心”迈向“全球金融中心”,形成纽约、伦敦、上海“三足鼎立”的新局面。这意味着,上海不仅是国际金融的重要参与者,而要逐步成为全球金融的主导者,中国将为全球金融格局从美元霸权走向多元 ... |
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幼儿衔接阶梯训练全4册 10-20-50-100以内加减法 每日一练幼小衔接口算应用题专项训练强化同步教材 学前入学准备
『简体书』 作者:华阳文化研发中心 出版:世界图书出版公司 日期:2019-12-01 ... |
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学前潜能开发丛书 我上中班了上下 3-6岁幼儿早教启蒙书 幼儿园中班学前班教材 儿童学前班专注力逻辑思维训练书籍
『简体书』 作者:沃野学前教育研发中心 出版:江西高校出版社 日期:2018-01-01 ... |
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学前潜能开发丛书 我上大班了上下2册 幼儿园中班学前班教材 儿童学前班专注力逻辑思维训练书籍
『简体书』 作者:沃野学前教育研发中心 出版:江西高校出版社 日期:2018-01-01 ... |
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走向深度的上海教研(上海教育丛书)
『简体书』 作者:陆伯鸿 等 出版:上海教育出版社 日期:2022-11-01 本书呈现的是上海教研在走向深度教研程途上进行探索与实践的印迹。 全书的编写,依循系统设计、实践推进的基本思路。从提高教研活动质量和促进教师专业发展着眼,界定深度教研的概念定义,构建深度教研的运作模型,明晰深度教研的操作方法和应用路径。 本书内容分设五章编排,含深度教研的理论探讨初步与实践研究总结 ... |
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好课燎原:斯苗儿和她的教研故事
『简体书』 作者:郭华 等著 出版:人民教育出版社 日期:2021-10-01 本书围绕浙江省小学数学教研员斯苗儿30年的教研经历和她的教研故事展开叙事,以生动的语言讲述着新时代的新教研,刻画了教研员的新形象。 斯苗儿和她的教研团队,坚定学生立场,坚持用户至上,磨课、评课、改课一条龙,让每一位教师都能拥有自己的“代表作”,从而实现了浙江省小学数学的“好课燎原”!斯苗儿和她的教 ... |
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走起来的课 学校教研创新(成都市金沙小学“教师走课”,让每一个孩子都能接受优质公平的教育)
『简体书』 作者:钟樱 等,著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-03-01 “教师走课”是成都市金沙小学在校本教研组织形式上的一种创新。学校为破解高质量教师队伍建设的难题,在教室不变、班级不变的前提下,教师带着团队磨好的课走进各班教室开展教学活动,且每走一次课就改进一次,在保障小学生安全感和归属感的前提下,让每一个孩子都能享受到优质公平的教育。“‘走课’;让深度教研成为教师 ... |
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中国英语教研员状况研究
『简体书』 作者:杨鲁新 出版:光明日报出版社 日期:2021-09-01 本书报告了关于中国中小学英语教研员工作现状的研究发现。该研究采用质性访谈与大规模问卷调查相结合的方法,对41名来自不同地区的中小学教研员进行了深度访谈,并对332名来自全国七大片区,遍布18个省自治区直辖市的中小学英语教研员的工作现状进行了问卷调查。数据分析发现英语教研员在政策向实践转化方面、理 ... |
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