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自我保护反霸凌教育绘本:我不容许被嘲笑
『简体书』 作者:青山 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-03-01 嘲讽是霸凌吗?被人叫不喜欢的绰号时该怎么办呢?小主人公豆豆的做法值得小朋友们学习哦! 这是一套关于儿童安全与校园霸凌的故事绘本。书中生动形象地讲述了豆豆应对言语霸凌的故事,教孩子明白什么是言语霸凌,认识到这种行为的危害,引导孩子面对言语霸凌时勇敢表达自己的想法,积极与家长老师沟通,采取及时、合理、有 ... |
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四季的童话(全4册)
『简体书』 作者:日]立原绘里花 著,[日]永田萠 绘,赵玉皎 译 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2024-04-01 这是一套关于季节的儿童绘本,一共四册,别对应四个季节、四种色彩:玫瑰色的春天,海蓝色的夏天,金色的秋天,白色的冬天,她用柔雅梦幻的语言和澄澈明净的色彩讲述了四个女孩的故事,演绎出动人而纯善的美。 《玫瑰色的春天》 春天里,细心的花匠收到了女孩托付给他的花束,热爱花朵的花匠想了各种办法,用真诚与温 ... |
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结 : 睦月梦可画集(随书附赠折叠插画卡)梦枕貘《阴阳师》系列漫画绘者睦月梦可插画作品集
『简体书』 作者:[日]睦月梦可 著 , 未嘉 译 出版:湖南美术出版社 日期:2022-05-01 睦月梦可是日本人气插画家,至今已从事专职插画家工作十余年。睦月梦可擅长描绘古风、中世纪等题材。本书收录了睦月梦可自出道以来的各类型插画作品,共计150幅以上。作品中,既有色彩丰富的出版物封面插画、小说插画,也有用细腻的笔触描绘而成的单色线稿。 ... |
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起舞的夏天/心灵成长绘本
『简体书』 作者:高婧 著,绘 出版:广西教育出版社 日期:2024-07-01 《起舞的夏天》讲述女孩夏天与窗边的一棵开花的树(小绿)一起完成芭蕾梦的故事。故事描绘了热爱舞蹈的女孩夏天为了梦想去努力的奋斗过程,通过女孩夏天和小绿之间的互动和鼓励,夏天在这个过程中认识自我、超越自我,最终实现了她的芭蕾梦。 ... |
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梦中奇遇 /心灵成长绘本
『简体书』 作者:高婧 著,绘 出版:广西教育出版社 日期:2024-07-01 绘本讲述了一个充满好奇心和冒险精神的女孩小满在玩具小熊的陪伴下,踏上了一场梦幻般的飞行之旅。她们来到了一个神秘的水上舞台,在那里,小满看到了自己的演出。这场演出让她重新认识了自己的情绪,并开始反思自己的行为。 ... |
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大家小绘系列:胡同文化
『简体书』 作者:汪曾祺著 彭晓明绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 《胡同文化》是汪曾祺为摄影集《胡同之没》写的一篇序言,文章却和摄影艺术毫无关系,而是从文化的角度为胡同“留影”。 作者通过追溯胡同的昔日风貌,细腻描绘了胡同生活的点点滴滴,展现了其作为北京文化灵魂的独特魅力。字里行间流露出了作者对北京胡同的留念,以及对胡同文化逐渐消逝的无尽惋惜。 ... |
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少年读水浒·林冲 读水浒故事 品英雄传奇 在高度忠于原著的基础上 用适合孩子阅读的语言,让青少年体会名著的经典之美
『简体书』 作者:陈禹安 主编,时间岛 绘 出版:应急管理出版社 日期:2020-12-01 《水浒传》是四大名著之一,是学生的书目。但是原著的部分内容艰深晦涩,学生读起来难免遇到阅读障碍进而很难坚持读完。少年读水浒系列在遵循原著的基础上,将书中的主要人物提炼出来,经过专家的精心编写,删繁就简,去粗取精,并配以精美的插图,更适合学生阅读。本系列书将每个主要人物进行深度剖析和挖掘,涉及该人物的 ... |
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少年读水浒·李逵 读水浒故事 品英雄传奇 在高度忠于原著的基础上 用适合孩子阅读的语言,让青少年体会名著的经典之美
『简体书』 作者:陈禹安 主编,时间岛 绘 出版:应急管理出版社 日期:2020-12-01 《水浒传》是四大名著之一,是学生的书目。但是原著的部分内容艰深晦涩,学生读起来难免遇到阅读障碍进而很难坚持读完。少年读水浒系列在遵循原著的基础上,将书中的主要人物提炼出来,经过专家的精心编写,删繁就简,去粗取精,并配以精美的插图,更适合学生阅读。本系列书将每个主要人物进行深度剖析和挖掘,涉及该人物的 ... |
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少年读水浒·武松 读水浒故事 品英雄传奇 在高度忠于原著的基础上 用适合孩子阅读的语言,让青少年体会名著的经典之美
『简体书』 作者:陈禹安 主编,时间岛 绘 出版:应急管理出版社 日期:2020-12-01 《水浒传》是四大名著之一,是学生的书目。但是原著的部分内容艰深晦涩,学生读起来难免遇到阅读障碍进而很难坚持读完。少年读水浒系列在遵循原著的基础上,将书中的主要人物提炼出来,经过专家的精心编写,删繁就简,去粗取精,并配以精美的插图,更适合学生阅读。本系列书将每个主要人物进行深度剖析和挖掘,涉及该人物的 ... |
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少年读水浒·宋江 读水浒故事 品英雄传奇 在高度忠于原著的基础上 用适合孩子阅读的语言,让青少年体会名著的经典之美
『简体书』 作者:陈禹安 主编,时间岛 绘 出版:应急管理出版社 日期:2020-12-01 《水浒传》是四大名著之一,是学生的必读书目。但是原著的部分内容艰深晦涩,学生读起来难免遇到阅读障碍进而很难坚持读完。少年读水浒系列在遵循原著的基础上,将书中的主要人物提炼出来,经过专家的精心编写,删繁就简,去粗取精,并配以精美的插图,更适合学生阅读。本系列书将每个主要人物进行深度剖析和挖掘,涉及该人 ... |
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大家小绘系列:雷雨前
『简体书』 作者:茅盾著 张大婷绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 《雷雨前》创作于1934年,茅盾以象征手法,细致描绘了雷雨前夕的沉闷景象,映射了当时社会的黑暗与压抑。乌云密布,雷声渐近,这不仅是自然界的预告,也是旧时代即将崩溃、变革风暴即至的强烈信号。茅盾借此笔锋,表达了对旧社会的强烈不满与批判,以及对新世界的热切期望。他深信,如同雷雨终会冲刷一切,革命也将势不 ... |
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大家小绘:生如夏花
『简体书』 作者:[印度]泰戈尔著 东也绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 本书诗歌选自《飞鸟集》和《新月集》。《飞鸟集》包含325首清丽的无题诗,是泰戈尔的代表作之一。绝大多数的诗只有一两行,描绘的都是极常见的事物,如落叶、飞鸟、星辰等。语言隽永,风格清新明快,蕴含了丰富的对自然、宇宙和人生的思考。《新月集》则纯粹是一首儿童赞歌,有一半是以孩子的口吻写出的,满是儿童种种动 ... |
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大家小绘:桃李不言,下自成蹊
『简体书』 作者:杨子卿 主编 饶淯培 绘 出版:海豚出版社 日期:2024-10-01 《桃李不言,下自成蹊》是大家小绘史记系列其中一本。故事选自《李将军列传》,是《史记》中的名篇,讲述了汉朝飞将军李广的精彩事迹,展现了其优秀品质和卓越才干。绘本用通俗易懂的文字搭配精美跨页插画,生动呈现历史故事,还设计了文章导读、拓展知识、思维导图等多种辅助阅读功能,让孩子在有趣的阅读体验中爱上历史, ... |
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大家小绘:仓颉造字
『简体书』 作者:杨子卿 文 曾旋 绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 《仓颉造字》讲述了黄帝时期,仓颉作为粮食、牲畜的管理者,感觉到结绳记事的繁琐,开始思考新的记录方法。他通过猎户用脚印分辨动物的方式得到启发,开始观察日月星辰、世间万事万物,最终创造性地发明了大量容易让人们学习的符号来记录事物,得到了黄帝的赞赏,并在各大部落进行推广。仓颉造字极大地方便了人们的生活,被 ... |
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大家小绘系列:牛郎织女
『简体书』 作者:杨子卿,主编 冯小都,绘 出版:北京日报出版社 日期:2024-12-01 《大家小绘:牛郎织女》故事改编自民间广泛流传的爱情传说,讲述了牛郎与织女的纯朴相遇、天上人间的生离死别、鹊桥相会的幸福团圆,表达了人们对美好生活的憧憬和向往。在故事中,我们不仅能体会到古人对追求幸福的锲而不舍,更能从中汲取力量,勇敢面对生活中的种种挑战。 ... |
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大家小绘系列:毛遂自荐
『简体书』 作者:司马迁 著 王博 绘 出版:海豚出版社 日期:2024-12-01 《毛遂自荐》是大家小绘史记系列其中一本。故事选自《史记·平原君虞卿列传》,讲述了毛遂勇于自荐,并在紧要关头辅助平原君为赵国立下大功的故事。绘本用通俗易懂的文字搭配精美跨页插画,生动呈现历史故事,还设计了文章导读、拓展知识、思维导图等多种辅助阅读功能,让孩子在有趣的阅读体验中爱上历史,以优秀历史人物为 ... |
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大家小绘系列:市集
『简体书』 作者:沈从文著 张大婷绘 出版:贵州人民出版社 日期:2024-12-01 ... |
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中国少数民族民间故事绘本 故乡的月亮 绘本故事 儿童绘本 少数民族绘本
『简体书』 作者:梁天洁 编绘 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2025-04-01 本书改编自壮族民间故事《月亮妹》。你知道月亮是从哪儿来的吗?很久以前,夜晚没有月亮,天地间漆黑一片,人们生活很不方便。为了给夜晚带来光明,改善大家的生活,月妹带着灯笼、芝麻和针线踏上漫长的寻月之旅…… ... |
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小鼠雕像(童话猎人计划)(全彩,第34届陈伯吹国际儿童文学奖获奖作品,打造更适合中国孩子的桥梁书)
『简体书』 作者:石若昕, 梦丹 绘 出版:人民文学出版社 日期:2023-08-01 《小鼠雕像》是儿童文学作家石若昕以第一人称创作的幻想童话。“我”意志消沉、感知迟钝,终日在家里以雕刻避世,完全没注意到厨房下水道已经堵塞且发出异味。邻居愤怒上门,为“我”叫来了一只名叫亮崽的小老鼠修理工。亮崽疏通下水道后,发现引起堵塞的是一条神奇的“负鱼”……后来亮崽意外受伤,“我”邀它到家中养伤, ... |
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中国政府项目的运作逻辑:一个组织学分析
『简体书』 作者:史普原著 出版:天津人民出版社 日期:2017-09-01 本书运用组织学视角,系统呈现了中国政府项目的运作逻辑。不管是对中央政府还是各级地方政府而言,项目运作都是工作重心,因而被称为项目治国。那么,项目治理何以构成一种稳定的制度?不同项目背后有怎样多元的组织逻辑?穿越条块结构时,会产生怎样的衍变?本书提供了一个分析框架,对国家与政府研究人员、从业者、爱好者 ... |
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