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[美]乔迪˙瑞文森 著，谭博雅 译
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博雅阅读.泛读①
『简体书』 作者：姚力之 出版：中山大学出版社 日期：2013-08-01 《博雅阅读·泛读》是根据《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》的要求编写的英语专业基础阶段泛读教材，共4册。教材内容经过严格的筛选和科学的设计，在选材、内容编排、练习设计等方面都体现博雅教育理念。本套教材系统、分层次地介绍常见的阅读技巧，指导学生掌握各种阅读方法，快速、准确地获取并处理信息，旨在借 ... |
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博雅阅读.精读①
『简体书』 作者：李会民 出版：中山大学出版社 日期：2013-08-01 本书特点： 一充分考虑学习者的英语基础，所选文章难易适中、文字规范、长度合理。 二结合本套教材的博雅主题，选取文章时注重博雅精神的体现，既考虑文章本身的知识性、可读性，也考虑文章文化精神的体现。 三符合英语专业教学大纲及我国培养创新型英语专业人才的要求。 四在编排模．弋上，结合语言习得、外语 ... |
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博雅阅读.泛读②
『简体书』 作者：姚力之 出版：中山大学出版社 日期：2013-08-01 “全国英语专业博雅系列教材”由中山大学语言研究所策划，作者都是来自全国英语专业教学第一线的骨干教师。该系列教材共30余册，分“基础技能”、 “素质培养”、 “专业拓展”、 “学术起航”4个板块。力图将博雅教育之理念融入专业教学，以人文教育、素质教育为特色，兼顾通识性、专业性与实用性。 ... |
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博雅阅读.报刊选读
『简体书』 作者：秦勇 出版：中山大学出版社 日期：2013-07-01 《博雅阅读·报刊选读》是英语专业博雅教育系列教材之一，是为高等学校英语专业在校本科生量身定做的。 课文部分。课文部分有以下几个特点：一是取材鲜活化，全部内容来源于近几十年以来世界最具权威的英美报刊原文，未作任何改动，原汁原味。二是题材全面化，力求涵盖自由七艺，即古希腊所谓的“三学”文法、修辞 ... |
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博雅阅读·泛读·3
『简体书』 作者：朱沛杰 胡安奇 主编 出版：中山大学出版社 日期：2014-08-10 本书为英语专业本科二年级上学期泛读课教材。全书秉承博雅教育的理念编写，共分3个部分，分别讨论哲学、历史学和社会学。每个部分又包含3个单元，全书9单元。每个单元含一篇主课文，都选自英语经典原著，每篇文章后配以阅读理解、词汇学习、完型填空、阅读技巧训练，最后补充一篇深入阅读的文章。全书把博雅理念和阅读教 ... |
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博雅阅读.精读②
『简体书』 作者：李全民 出版：中山大学出版社 日期：2013-08-01 《博雅阅读·精读》是供英语专业本科学生或水平相当的英语学习者使用的一套教材。本教材共4册，每册l2个单元，每单元由A、B两篇课文及相关练习组成。文章AText A为主课文，由“读前”活动Pre．reading Questions、正文Text、注释Notes及课后练习Exercises组成。课文 ... |
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博雅教育·英语语音
『简体书』 作者：陈辉 主编 出版：中山大学出版社 日期：2014-08-10 本书是英语专业本科生低年级使用的英语语音课教材。全书13单元，涉及了英语元音、辅音、辅音连缀、连读、重音、语调等关于英语语音的相关内容。本书对英式发音和美式发音均有讨论，可供学生老师选择使用。在编写过程中，编者注重博雅理念，每章都精选有一些优美的英语段落做语言语音练习的素材。本书内容简洁，重点突出。 ... |
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博雅阅读·精读·3
『简体书』 作者：洪丹 主编，周传进 副主编 出版：中山大学出版社 日期：2014-08-10 本书是全国英语专业本科二年级上学期精读课或综合英语课教材。本书编写秉承“博雅”理念，选材上体现人文精神，兼顾语言学习的需要。全书12单元，每个单元有基础课文和伸展阅读两篇文章。对于基础课文，每篇后面都列有词汇表、注释、文章理解练习以及相关语言技能（包括语法、词汇、翻译、写作等）的练习。 本书力求在培 ... |
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中国印谱全书·喬大壮印蜕
『简体书』 作者：乔大壮 出版：人民美术出版社 日期：2013-09-01 壮翁乔大壮先生，是中国近代文化史上一位极富传奇色彩的人物。其《为人治学，不造其极，则绝口不道》，生前以词、书、印被称为《三绝》。诗词有《波外乐章》、《波外楼诗》传世，被汪旭初、唐圭璋誉为三代词坛工飞将》。其书初学徐浩，兼及魏碑唐志，为鲁迅先生书集《离骚》联《望崦嵫而勿追，恐鶫鴂之先鸣。》是早年书风。 ... |
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博雅大讲堂精粹 第一辑
『简体书』 作者：李向农 出版：华中师范大学出版社 日期：2012-12-01 “博雅大讲堂”重点突出文、史、哲、艺的人文主题，以思想性、学术性、艺术性为标高，富予知识性和趣味性，致力于培育当代大学生的综合素质，使其具有广阔的知识视野、灵动的创造思维、严谨的科学精神、深厚的文化底蕴、高尚的人格情操。 李向农等编著的《博雅大讲堂精粹第1辑》分人生导航、社会视角、文明镜像、科学前 ... |
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博雅教育.中国文化经典：文本与翻译
『简体书』 作者：丁建新 出版：中山大学出版社 日期：2013-07-01 “全国英语专业博雅系列教材”由中山大学语言研究所策划，作者都是来自全国英语专业教学第一线的骨干教师。该系列教材共30余册，分“基础技能”、 “素质培养”、 “专业拓展”、 “学术起航”4个板块。力图将博雅教育之理念融入专业教学，以人文教育、素质教育为特色，兼顾通识性、专业性与实用性。 ... |
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博雅大讲堂精粹 第二辑
『简体书』 作者：李向农 出版：华中师范大学出版社 日期：2013-01-01 心理健康教育是实施素质教育的重要组成部分。为了配合学校教育、家庭教育，我们针对中学生青春期身心发育的特点，组织心理学专家、心理咨询教师共同编写了本忆，供中学教师、中学生及其家长阅读。《博雅大讲堂精粹（第2辑）》图文并茂、诙谐幽默、通俗易懂，直接针对中学生普遍存在的心理问题编写。不但从理论上进行分析， ... |
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心理学：心灵的探索（大学博雅英语系列教程）
『简体书』 作者：田朝霞 出版：外语教学与研究出版社 日期：2014-08-01 田朝霞主编的《心理学心灵的探索博雅学科英语》作为“博雅”学科英语针对心理学科的分册。 “博雅”学科英语属于大学英语高阶课程教材，供本学科相关专业学生作为专业入门级的英语教材使用，也推荐作为大学英语的通识性教材。一般情况下，学生在完成两到三个学期的基础英语课程学习后，开始该教程的学习。本书可作为 ... |
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博雅汉语·初级起步篇II（第二版）
『简体书』 作者：李晓琪 出版：北京大学出版社 日期：2013-04-01 《博雅汉语》系列教材第二版对各册教材的选文排序、生词控制、语法注释、练习设置进行了全面微调，更加强化了4个级别9册教材层层深入的阶梯性，以及前后相衔的整体性。 第二版为每册教材配备了教师手册，《初级起步篇》另配有学生练习册。 《博雅汉语初级起步篇第2版》Ⅰ、Ⅱ适用于零起点的汉语学习者。全书 ... |
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安阳（博雅双语名家名作）（英汉对照）
『简体书』 作者：李济 著 出版：外语教学与研究出版社 日期：2012-11-01 《博雅双语名家名作:安阳英汉对照》是对1928年至1937年安阳殷墟十五次发掘的缘起、经过、收获和研究成果的回顾和总结，是一部极具学术价值又通俗易懂的“大家小书”，论述和史料兼备。 ... |
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博雅汉语·准中级加速篇 I（第二版）
『简体书』 作者：李晓琪 出版：北京大学出版社 日期：2012-11-01 《博雅汉语》系列教材第二版对各册教材的选文排序、生词控制、语法注释、练习设置进行了全面微调，更加强化了4个级别9册教材层层深入的阶梯性，以及前后相衔的整体性。第二版为每册教材配备了教师手册，《初级起步篇》另配有学生练习册。李晓琪主编的《准中级加速篇》（Ⅰ）适合已掌握1000基本词汇和初级语法项目的学 ... |
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博雅汉语·准中级加速篇 II（第二版）
『简体书』 作者：李晓琪 出版：北京大学出版社 日期：2013-01-01 本书是《博雅汉语》系列精读教材的准中级部分——《加速篇》，适合基本掌握汉语1000基本词汇和初级语法项目的学习者使用。 本书的主要目标正如其篇名“加速”所表达的一样——让学习者在学习本教材的过程中汉语水平能够加速发展。即：有效扩大汉语词汇量、巩固和增加汉语语法语用知识、加深对中国社会和文化的了解、 ... |
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博雅汉语·初级起步篇 I（第二版）
『简体书』 作者：李晓琪 出版：北京大学出版社 日期：2013-04-01 本教材是《博雅汉语》系列精读教材的初级部分一《初级起步篇I》，适合零起点的学生使用。 本教材采用以结构为纲，寓结构、功能于情景之中的编写原则，力求为学生以后的学习打下比较坚实的语言基础。在内容的编写与选取方面，突出实用性，力求场景的真实自然。本教材内容以学生的学习和生活为主，选取了校园及其他与 ... |
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博雅教育.英汉翻译教程（全2册）
『简体书』 作者：李玉英 出版：中山大学出版社 日期：2013-07-01 《博雅教育：英汉翻译教程（套装全2册）》分为上下两册：上册包括基础理论编和翻译技巧编，后附有各种翻译技巧的练习题及参考译文；下册涵盖专题研究编和篇章翻译实践编。建议教师课堂教学以上册的翻译技巧部分为主，其他部分可作略讲及学生自学或讨论的材料。该书主要用做英语专业本科生主修教程，也可作为翻译工作者和爱 ... |
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成长阅读第一辑：博爱博雅（美文）
『简体书』 作者：孙芳铭 编 出版：南京大学出版社 日期：2012-03-01 成长阅读丛书编写的目标是为青少年朋友在阅读中成长服务，适宜于同学们长智慧、增见识、学写作、习表达等等。 《成长阅读：博爱博雅美文（第一辑）》为成长阅读丛书之一。书中文章主要选择近一年来各类报刊发表的中外作家的新鲜佳作，另有少量名人名作。这些作品，时代感强烈，生活气息浓郁，有独到的感受、体验或写作角 ... |
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