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经纶学典 单元期末冲刺卷:2年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(2年级上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。精心设计训练内容。力争体现新的教学理念和评价标准。 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(2年级上)(人J国标)》在题型设计上,既保留了许多具 ... |
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重构中的功能叙事——意识形态概念变迁及其实践意蕴研究(J)
『简体书』 作者:戈士国 出版:人民出版社 日期:2013-09-01 “意识形态的终结”是当代世界政治与学术话语中颇具解释力与影响力的舆论调式,其对激进政治信仰乃至意识形态本身的质疑,直接将意识形态概念的史学解释推向了理论前沿。系统研究和阐发意识形态概念的演变历史和趋势,廓清“终结”表象中的意识形态脸谱转换,构成本书的著述目的和写作逻辑。 本书采纳以现代性布展为底蕴 ... |
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变态王子与不笑猫6(MF文库J第一人气作品精彩再续!系列总销
『简体书』 作者:相乐 出版:湖南美术出版社 日期:2013-10-05 《变态王子与不笑猫》由日本新锐轻小说作家相乐总所著。该作以独特的构思以及轻松怪异的风格荣获了第六届MF文库J轻小说新人奖最优秀奖。大家翘首以盼的爽朗系变态校园恋爱喜剧第6弹终于登场!年末将至,稍微有些奇怪的修学旅行季节来临了。究竟是谁的主意呢,阳人居然与小豆梓还有天敌副社长在同一个小组?!另外,属于 ... |
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珍惜才能更好地拥有(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 出版:人民出版社 日期:2013-11-01 细细雨丝懂得珍惜自己拥有的柔婉,所以它能完善梦幻般的美丽;青青小草懂得珍惜自己拥有的力量,所以它能铸就坚韧的美丽。而人也唯有珍惜自己所拥有的,才能让生命更美好。珍惜拥有,是每个知足者应有的品质。本书精选了约80个适合青少年阅读的关于珍惜的美文故事。这些故事生动精彩、温暖心灵,有利于培养青少年知足惜福 ... |
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播种机遇,收获成功(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 主编 出版:人民出版社 日期:2013-11-01 机遇是成功的关键。优势往往在抢抓机遇中扩大,差距也往往在丧失机遇中拉开。然而,机遇也是成功的不等式,机遇是留给准备好的人的。《悦读青少年成长智慧书系:播种机遇,收获成功》精选了约80篇适合青少年阅读的关于机遇与成功的美文故事,阐释了机遇与成功的辩证关系:人生中处处都有机遇,成功关键是要学会抓住机遇, ... |
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人生是树,做人是根(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 主编 出版:人民出版社 日期:2013-11-01 根基决定树的一生,做人决定人的一生。先有深厚的根基,后有栋梁之材;挺直腰杆,才能舒展生命的美丽。学做人是一个过程,贯穿于个人生命的每一个阶段。懂得做人之道,才能更好地与人相处,更好地融入社会。《悦读青少年成长智慧书系:人生是树,做人是根》精选了七十多篇适合中学生阅读的有关做人的故事。本书精选了七十多 ... |
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朋友:人生最大的财富(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 出版:人民出版社 日期:2013-11-01 每个人都离不开朋友,每个人都有自己的朋友。朋友,是人生最大的财富。世上的东西,有些失去之后就难以得到,友谊如此,缘分如此,要不然还有什么值得珍惜。朋友如伞,在最需要的时候陪伴左右;朋友像冬日的阳光,总在最寒冷的时候送来温暖与关怀!所以,要懂得珍惜身边每一个朋友,不要轻易伤害他们。 本书精选了约八十 ... |
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诚信:开启成功之门的金钥匙(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 主编 出版:人民出版社 日期:2013-12-01 诚信是一种人人必备的优良品格。讲诚信的人,处处受欢迎;不讲诚信的人,则会受到大家的疏远和排斥。诚信是为人之道,是立身处事之本,也是开启成功之门的金钥匙。但在现今中国社会,诚信却发生了严重缺失。因此,开展诚信教育非常必要。 本书精选了约八十篇适合青少年阅读的关于诚信的美文故事,让读者在阅读中舒展心 ... |
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执着:通向梦想的阶梯(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 出版:人民出版社 日期:2013-11-01 执着原为佛教语,指对某一事物坚持不放。泛指固执或拘泥,亦指对某种事物追求不舍。执著,还隐含了在所追求目标(东西)的过程中,克服各种困难和挫折,在困难和失败中积累成功的要素,直到达成目标。 本书精选了约一百篇适合青少年阅读的关于执着的美文故事,阐释了执着的方方面面,在面对失败和挫折时要懂得坚守,只有 ... |
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亲情:照亮黑夜的灯(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 出版:人民出版社 日期:2013-11-01 亲情是永恒的话题,亲情是一种微妙的感觉,一丝不经意间的牵挂、惦记,一种让只要有生命的动物都会拥有的本能反应,原始能力。在最无助的人生路上,亲情是最持久的动力,给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上,亲情是最真诚的陪伴,让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口,亲情是最清晰的路标,指引我 ... |
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有爱的地方就有天堂(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 主编 出版:人民出版社 日期:2013-12-01 爱是生命里一笔真正珍贵的财富,一笔永远只会太少而不会太多的财富。爱也许是世界上最难的一道题,复杂得永远解不开;可是爱又简单得象一颗透明的水滴、一首诗、一支歌、一朵花、一片绿叶……就能让你快乐如同仙女一样飘起来,一直飘到天国,有爱的地方就有天堂。 本书围绕爱与关爱这个话题精选了约70篇适合青少年阅读 ... |
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没有人能独自成功(J)—悦读﹒ 青少年成长智慧书系
『简体书』 作者:陈永林 出版:人民出版社 日期:2013-11-01 在竞争的风口浪尖上,是该巧妙躲避化有为无,还是勇猛精进拼搏到底? 面对突如其来的挫折,是把希望寄于朋友亲人,还是与对手谋求共存? 为守住成功,要把对手一击致命,还是宽容为大取其所长? 为解答这些问题,本书围绕竞争与合作的主题,精选约80个耐人寻味的小故事,向青少年读者展示人与人之间的智慧周旋, ... |
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经纶学典 课时作业:科学7年级(下)(浙J国标)(第二次修订
『简体书』 作者: 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-09-01 ... |
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经纶学典 教材解析:科学7年级(下)(浙J国标)(第二次修订
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-11-01 教材是学习之本,由于篇幅所限,它不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制,也不能弥补此缺陷。本书填补了教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。 一、课前预习和课后复习整理之用,有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学,使用本书等于把一个优秀教师请回了家。 二、中等水平以上学生都有 ... |
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经纶学典 课时作业:科学8年级(下)(浙J国标)(第二次修订
『简体书』 作者: 出版:宁夏人民教育出版社 日期: ... |
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名师谈教学 方法篇(J)—高校名师与教师职业发展丛书(第一辑
『简体书』 作者:北京市教育委员会 组织编写,李有增,谢新水 主编 出版:人民出版社 日期:2014-01-01 本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者对教学实践和教学方法的探索,总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面的突出成就。他们的教 ... |
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研究生培养的国际视野(J)—高校名师与教师职业发展丛书(第一
『简体书』 作者:北京市教育委员会 组织编写,李有增,谢新水 主编 出版:人民出版社 日期:2014-01-01 本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书以国际和国内著名高校研究生导师培养研究生的经验和智慧为主题。具体包括:现阶段我国研究生导师培训模式的设计;完善研究生教育质量保障体系的探究;研究生导师的成长经验;美国、澳大利亚和国内著名高校在研究生招生、教学、管理、论文指导方面的经验;研究生学术规范 ... |
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名师谈教学 专业篇(J)—高校名师与教师职业发展丛书(第一辑
『简体书』 作者:北京市教育委员会 组织编写,李有增,谢新水 主编 出版:人民出版社 日期:2014-01-01 本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者在专业教学、专业建设、课程建设、课程改革、教材建设等教育实践中的探索,总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革创新课程、教材和教学模式、创 ... |
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名师谈教学 素养篇(J)—高校名师与教师职业发展丛书(第一辑
『简体书』 作者:北京教育委员会 组织编写,李有增,谢新水 主编 出版:人民出版社 日期:2014-01-01 本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索,总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面的突出成就。他们的教 ... |
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名师谈教学 理念篇(J)—高校名师与教师职业发展丛书(第一辑
『简体书』 作者:北京市教育委员会 组织编写,李有增,谢新水 主编 出版:人民出版社 日期:2014-01-01 本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式,创建合理教学梯队等方面的突出成就;包括对“传道受业解惑”准则的认识讨论,用先进文化引领 ... |
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