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衣玉翠,张晓艳 编著
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缝衣曲,1941
『简体书』 作者:多萝西·帕克 出版:中信出版社 日期:2022-05-01 国内首次引进,美国女作家多萝西·帕克的22个中短篇小说,涉及两性关系、阶级矛盾等,反映20世纪20年代美国人的愤世嫉俗和多愁善感,这种相互交织的情感近乎发狂。她笔下的女性角色拥有多种样貌,她们一时沉浸在大萧条时期纸醉金迷的享乐之中,生活矛盾重重,充满挑战——而这样的生活,21世纪的女性再熟悉不过了。 ... |
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少年雅集·惠风在衣
『简体书』 作者:李海波 主编 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2022-12-01 《少年雅集·第一辑》(全六册)是一套传统文化美育书,集人文、艺术、历史、考古、博物学于一体,包含笔墨、纸砚、扇、屏风、漆器、服饰六大主题,由此衍生到中国传统文化的方方面面。由人文、艺术领域的专家、教授、博导、美术馆馆长、博物馆馆长做顾问和编委,够权威、够专业,给孩子细致、有料、有趣、全面的传统文化科 ... |
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服装立体裁剪(下篇):造型元素变化设计·衣身/衣领/衣袖变化综合设计
『简体书』 作者:刘咏梅 出版:东华大学出版社 日期:2023-09-01 服装立体裁剪是服装造型设计的一门课程,是从三维的途径实现服装款式构思,从三维的角度理解服装款式造型,建立服装三维款式造型和服装二维样片结构的思维逻辑,最终实现可从三维的角度思考服装、设计服装。服装立体裁剪这种直观地将人体、素材、造型三者密切结合成一体的艺术构思手法是其他任何设计手法所不能比拟的。它对 ... |
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衣讔山房诗集 小石渠阁文集(八闽文库·要籍选刊)
『简体书』 作者:[清]林昌彝 著,王镇远 林虞生点校 出版:福建人民出版社 日期:2023-12-01 本书是清末主战派文人林昌彝的诗文作品集。其文章讲求经世致用,针砭时弊,发自肺腑,真切动人;诗作取材丰富,讴歌山河,咏史怀古,训经论诗,或与林则徐、沈葆桢、魏源等师友唱和赠答。今以同治二年广州刊本《诗集》八卷、光绪五年福州家刻本《文集》六卷为底本,在上海古籍出版社《林昌彝诗文集》基础上重新校勘,更正其 ... |
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考古与文明丛书·衮衣绣裳——中国古代服饰
『简体书』 作者:赵超 著 出版:文物出版社 日期:2024-03-01 本书通过现代考古发掘研究成果、民族学成果与中国古代文献记载等多方面的材料,结合大量考古文物图片,从人类衣着的起源开始,去分析人类生活中为什么会产生衣服,它与人类社会生产以及道德思想的关系。然后具体介绍中国各个历史阶段中当时人们的衣装与饰物是什么样的,怎样穿着它们,历代衣着又有过什么样的演变,融入了什 ... |
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世界足坛豪门系列:荷兰队(我潇洒橙衣飘飘,挺拔而立郁金香)
『简体书』 作者:流年 出版:北京时代华文书局 日期:2024-05-01 ... |
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何不同舟渡:全二册(番茄人气作者 羡鱼珂 古言权谋代表作——新增2篇出版番外。乱世女贼 南衣×隐忍叛臣 谢却山)
『简体书』 作者:羡鱼珂 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-07-01 初见时他救下水中那个将死的少女,给了她一件暖身的大氅,她便要将他拉下凡尘,灌他以七情六欲,在他甘愿溺水之时渡他一口生气。 他本是独来独往的人间修罗,不需要索求世间任何人的信任。但他还是垂眸,怜悯了一株小草。 她的每一个棱角,都正好弥补了他撕裂的灵魂。她只是一个小贼,却想要拯救他。 ... |
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学校道德氛围建设:学习共同生活
『简体书』 作者:鞠玉翠 等 出版:北京大学出版社 日期:2016-08-01 本书着力探讨的是,民主、自由、公正、诚信等价值,如何在学校道德氛围建设中得到体现,让学生在道德的氛围中养成良好德性,学习共同生活。各章首先澄清每种价值的内涵,进而诊断学校教育实践中出现的问题与偏差,并结合实践中的优秀案例,尝试给出营造和改进学校道德氛围的若干建议和策略。希望为核心价值在学校中的实现以 ... |
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每天一杯思慕雪
『简体书』 作者:北村真衣 著 出版:南海出版公司 日期:2017-09-01 清晨,用一杯清爽的思慕雪赶走未消的睡意和慵懒,是北村真衣开启崭新一天的方式。作为一种生活记录,她会将每天的思慕雪照片上传到Instagram上,与大家分享。 思慕雪以新鲜蔬菜和水果为原料,借助料理机将所有食材打碎、做成口感润滑细腻的果泥,保留了果皮和果肉中的膳食纤维、维生素等,营养更全面,比果汁更 ... |
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书艺东坡
『简体书』 作者:衣若芬 著 出版:上海古籍出版社 日期:2019-01-01 央视纪录片《苏东坡》海外讲述人新加坡南洋理工大学中文系教授衣若芬教授,用充满温度的文字为您解答了:仿佛石压蛤蟆的苏轼书法《黄州寒食帖》凭什么被誉为天下第三行书?它如何东渡到日本?在日本留下了多少千钧一发的传奇故事?又怎样回到中国?一生倒霉的摩羯男苏东坡有着何等魅力,以至于他逝世数百年后,为他庆贺生辰 ... |
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葛翠琳童书馆-山林的故事(冰心奖委员会推荐读物 精装绘本)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-01-01 《冬天到了,雪花飘了》冬天到了,雪花飘了!世界一片白,山林静悄悄,大树不抖,小鸟不叫,只有寒风到处跑。小松鼠背着画板走出来,白茫茫的雪地上,留下一串小脚印儿。小兔,你在哪儿?小松鼠大声呼唤。你在哪儿?山谷里想起一阵回声。小松鼠找到了谁呢? ... |
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猜猜看/冰心奖委员会推荐幼儿认读绘本套装二(葛翠琳童书馆精装
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。注音版,更加方便孩子认读。 ... |
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猜猜看/冰心奖委员会推荐幼儿认读绘本套装一(葛翠琳童书馆精装
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。?注音版,更加方便孩子认读 ... |
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猜猜看-谁从天上掉下来(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 注音版,更 ... |
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猜猜看-谁带来的雨(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ?注音版, ... |
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猜猜看-谁收到的礼物(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 ★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ... |
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猜猜看-谁送来的梯子(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 ★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ... |
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猜猜看-谁摘得山果多(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 ★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ... |
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快乐童谣 顶儿尖尖(葛翠琳童书馆绘本)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 智识教育 童谣的取材广泛,多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺,或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观,甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节,生动有趣,合乎儿童知识层次,满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情,变化儿童的气质,使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性 ... |
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快乐童谣(葛翠琳童书馆精装美绘本套装共四册)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 智识教育 童谣的取材广泛,多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺,或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观,甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节,生动有趣,合乎儿童知识层次,满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情,变化儿童的气质,使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性 ... |
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