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李亚斌,王晓亮,高红
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日语精读(3)(MP3版)——教育部高等教育“十一五”国家规
『简体书』 作者:宿久高,周异夫 主编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2008-07-01 《日语精读第三册》是专业日语中级精读教材,适用于高等院校日语专业三年级的基础日语课程或相应水平日语学习。本册教材共24课,基本涵盖了专业曰语中级阶段应该掌握的绝大部分内容和日语能力考试中规定的语法要点和词汇。 教材的“本文”主要以文章的形式出现,在确保语言自然、流畅的同时,更加重视语言的规范性,目 ... |
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核电厂抗震安全评估
『简体书』 作者:张家倍,李明高,马琳伟 编著 出版:上海科学技术出版社 日期:2013-01-01 《核电厂抗震安全评估》简要引入核电站(结构、系统和部件)的抗震鉴定、抗震评估、抗震方法等概念的基础上,系统地介绍了三种方法的基本原理、实施步骤、方法异同;以及每种方法的系统建模、输入评估、(结构、系统和部件)抗震计算、现场巡查、报告编制等具体作业流程。 ... |
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爱上科学的孩子:世界都在轮子上(汽车的故事)
『简体书』 作者:金贤洙,高Susanna,俞庚和,崔珉哲 出版:北京联合出版公司 日期:2014-01-01 机器人、飞机、电脑、电影……这些物品是怎么发明的呢?背后有什么样的有趣故事呢?本套书以绘本和故事为主,带领小朋友们从每天最常见的物品出发,回答小朋友们最好奇的问题,在开心的阅读体验中爱上科学。每本书分为三部分。 第一部分:奇幻之旅 首先是一个美妙的童话。小魔法师戴维娜为了寻找神秘的三颗魔法石,从 ... |
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挺进报的故事
『简体书』 作者:梁子高 编文 申宁涛等 出版:重庆出版社 日期:2014-06-01 《挺进报的故事》本书主要讲述了《挺进报》和革命烈士陈然的故事。陈然(1923-1949),原名陈崇德,河北省香河县人,1939年加入中国共产党。曾任中共重庆地下党主办的《挺进报》特别支部书记并负责《挺进报》的秘密印刷工作。1948年4月被捕,在狱中坚持斗争,写下了不朽的《我的“自白”书》诗篇,194 ... |
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亲子经典图画书(第三辑)·城门高
『简体书』 作者:王玲文 出版:福建少年儿童出版社 日期:2013-09-01 ... |
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Visual Basic程序设计习题集与实验指导(21世纪高
『简体书』 作者:李桂芝 出版:清华大学出版社 日期:2013-09-01 《Visual Basic程序设计习题集与实验指导21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》是李桂芝主编的《Visual Basic程序设计案例教程》一书的配套教材。全书共分为两部分内容:第1部分是习题及参考答案,题型丰富,包括选择题、填空题、简答题、程序阅读题、程序填空题和程序设计题,有助于学生 ... |
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动画后期数字合成——After Effects(第2版)(高
『简体书』 作者:徐丕文 编著 出版:北京交通大学出版社 日期:2013-04-01 After Effects CS5是Adobe公司出品的优秀影视视频、音频数字后期合成软件,以其强大的动态图形功能、方便的界面操作、首创的素材图层、时间线编辑方式、素材项目管理等概念逐渐成为影视数字后期合成行业的首选,被广泛运用在动画后期数字合成编辑过程中。 AfterEffects CS5可 ... |
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中文版Photoshop CS6基础与案例教程(单色版)(高
『简体书』 作者:孙炜,王宝库 著 出版:北京交通大学出版社 日期:2014-01-01 《中文版PhotoshopCS6基础与案例教程(单色版)高等院校艺术与设计规划教材·数字媒体艺术》以理论知识、实例操作、拓展训练、课后练习及教学视频5大部分为横向结构,以从易到难讲解Photoshop技术为依据,将《中文版PhotoshopCS6基础与案例教程(单色版)高等院校艺术与设计规划教材·数 ... |
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中文Visual FoxPro应用系统开发教程(第二版)(高
『简体书』 作者:杨绍增 主编,关秀芬 副主编 出版:清华大学出版社 日期:2008-01-01 本书是作者结合长期的数据库课程教学和开发数据库应用系统的实践经验编写而成的。全书以国家二级Visual FoxPrO考试大纲为基本要求,既吸取了多部Visual FoxPrO教材的优点,又具有自身独特的风格。 在编写过程中,注重降低理论难度,增强实践环节,采用以案例带动理论教学的创新写作模 ... |
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MATLAB/SIMULINK通信系统建模与仿真实例分析(高
『简体书』 作者:邵玉斌 编著 出版:清华大学出版社 日期:2008-06-01 本书系统地介绍了通信建模仿真方法和模型验证技术,并结合作者近年在教学科研中所设计的大量基础的和较深入的建模仿真实例,重点讨论了建模仿真原理和相关的数值计算方法、模拟通信系统、模数转换、调制与编码、信道模拟、载波与符号同步、信道均衡、跳频系统和直接扩频系统、通信模型正确性评估、仿真数据验证和数据处理技 ... |
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Visual FoxPro课程设计(第二版)(21世纪普通高
『简体书』 作者:张跃平 编著 出版:清华大学出版社 日期:2008-06-01 许多人在掌握了Visual FoxPro 6.0基本知识后,都希望通过进行一系列的课程设计来提高和精通Visual FoxPro 6.0,从而使自己能在将来的工作中,利用Visual FoxPro 6.0开发项目。本书就是针对这一目的编写的。 本书以6个课程设计题目为框架,从各个方面介绍了 ... |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导(21世纪高
『简体书』 作者:郑义寅 等主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2011-11-01 为适应我国高等继续教育发展的新形势,培养应用型人才,帮助广大学员更好地掌握“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的内容、学习方法,提高学员的理论知识水平和操作能力,我们编写了这本与教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》配套的辅导教材。 本书按照教育部对成人高等院校培养技术 ... |
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计算机辅助设计艺术--Photoshop CS4篇(第2版高
『简体书』 作者:张健,何方 编著 出版:武汉理工大学出版社 日期:2010-09-01 由张健和何方编著的《计算机辅助设计艺术——Photoshop CS4篇》内容介绍:计算机的日益普及,大大改变了各行各业的工作方式和人们的生活方式,越来越多的人通过掌握计算机辅助软件,努力与现代信息社会接轨。Photoshop之所以成为当前最热门的图像软件之一,一方面是由于它在影像设计、广告制作、彩 ... |
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Visual FoxPro 数据库与程序设计(21世纪普通高
『简体书』 作者:石永福 主编 出版:清华大学出版社 日期:2012-07-01 随着计算机技术的迅速发展,计算机应用已渗透到了社会的各行各业,对计算机知识掌握的程度已成为衡量人才的一个重要指标。时代要求非计算机专业人员也要掌握一定的数据库和程序设计知识,具备一定的数据库和程序设计能力。《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材:Visual FoxPro 数据库与程序设计》选 ... |
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内陆水域鱼类增殖与养殖学(高)
『简体书』 作者: 出版:中国农业出版社 日期: ... |
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西方油画大图系列 凡?高 田园风光 30
『简体书』 作者:宋康 编 出版:江西美术出版社 日期:2013-01-01 梵高的画画面色彩强烈,色调明亮。后来受到革新文艺思潮的推动和日本绘画的启发,大胆的探索、自由地抒发内心感情的风格,追求线条和色彩自身的表现力,追求画面的平面感、装饰性和寓意性。梵高的作品中包含着深刻的悲剧意识,强烈的个性和形式上的独特追求,一切形式都在激烈的精神支配下跳跃和扭动。 ... |
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西方油画大图系列 凡·高 向日葵 29
『简体书』 作者:宋康 编 出版:江西美术出版社 日期:2013-01-01 1888年2月,已35岁的凡高从巴黎来到阿尔,来到这座法国南部小城寻找他的阳光,他的麦田,他的向日葵…… 凡高来到阿尔后,异常兴奋,创作真正达到高潮,甚至到了忘我的地步。他还迷恋上了向日葵-一种表达太阳的另类植物。后来,凡高梦想建立“画家之家“或说是“艺术家之家”,也有书写成“友人之家”,在法国南 ... |
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Visual Basic 6.0程序设计(工业和信息化普通高
『简体书』 作者:乔平安 主编 出版:人民邮电出版社 日期:2013-02-01 本书是Visual Basic编程的基础教程,以Visual Basic 6.0版本为基础,集作者多年的教学实践经验编写而成。本书共11章,主要介绍了Visual Basic 6.0的集成开发环境、面向对象程序设计的基本概念、数据类型和表达式、常用内部函数、程序控制结构、常用控件、数组、过程、键 ... |
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我爱我的身体:长得高,长得壮
『简体书』 作者:李舟妮译 出版:湖北少儿出版社 日期:2014-02-01 小朋友,你了解自己的身体吗?我们可爱的身体,可比你想象的要强大得多哦。我们要注意很多事情,才能使身体保持健康。只有健康的身体,才能发挥强大的机能,正常地感觉、消化、运动和生长。 怎样才能快乐地玩耍,而不会受伤呢?我们的小手都有哪些令人惊讶的功能?为什么我们的身体会发出各种各样的声音?我们吃下去的食 ... |
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大学体育与健康实用教程(高)(十一五)
『简体书』 作者:祝瑞雪,王乃英 主编 出版:中国农业出版社 日期:2009-08-01 “体育与健康"课程是高等学校教育的重要组成部分,是全民健身的基础。体育教学的效果如何将直接关系到学校体育Z-作的成败,作为大学生养成终身体育意识与习惯的重要阶段,其教学质量将直接影响到广大青年学生的学习和生活质量,乃至未来。为了更好地辅助教学、指导学生进行有针对性的体育锻炼,为广大学生科学健身提供实 ... |
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