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全国优秀学科教案评析·初中历史
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-03-01 《全国**学科教案评析初中历史》由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了40篇初中历史**案例,包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。本书提供的教学设计案例,力求使读者通过对案例的学习、比较、研究提高历史教学设计能力,充分运用互联网搜索技术和优质网 ... |
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中国普通高校创新能力监测报告2016
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部、中华人民共和国科学技术部编 出版:科学技术文献出版社 日期:2017-06-01 中华人民共和国教育部、中华人民共和国科学技术部编的《中国普通高校创新能力监测报告2016》分为六个部分:第一部分构建了普通高等学校创新能力监测框架;第二、第三、第四和第五部分反映了 2005-2014年普通高校创新能力整体发展状况;第六部分基于2015年全国普通高校创新调查数据,重点反映高校参与产 ... |
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中小学德育工作指南实施手册
『简体书』 作者:教育部基础教育司 组织编写 出版:教育科学出版社 日期:2017-10-01 内容简介 教育部于2017年8月发布的《中小学德育工作指南》是深入落实立德树人根本任务的重要文件,明确了新形势下中小学德育工作的指导思想和基本原则,提出了学段衔接的德育目标与内容体系,细化了德育工作实施途径和要求,是今后相当长一段时间中小学德育工作的基本遵循。 本书是与《指南》配套发行的解读性和 ... |
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全国优秀学科建教案评析·小学音乐
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-12-01 本书由教育部教育管理信息中心组织专家编写, 书稿一共汇编了34篇优秀的小学音乐教案,按照教案获奖顺序编排。每个教案由教学背景教学目标教材分析教学重难点教学方法教学过程教学反思专家点评八个版块构成,教案体例清晰、层次明确,详略得当。 全面而系统地展示了优秀教师的教学案例,并结合相关图片和背景知识,使案 ... |
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我说新时代——高校辅导员十九大精神“双巡”集萃
『简体书』 作者:教育部思想政治工作司 编写 出版:人民出版社 日期:2018-05-01 本书是教育部组织开展的学习宣传贯彻党的十九大精神千名高校优秀辅导员校园巡讲和网络巡礼活动的成果。书稿围绕新时代和新征程的内涵、中国梦与青春梦的关系、当代青年的责任与使命等主题,选取了30名优秀辅导员全国巡讲的演讲稿,对上述主题进行了深入浅出的阐述。书稿密切结合高校及辅导员工作实际,具有较突出的亲和力 ... |
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中欧三国:国家转型、语言权利与小族语言生存(语言生活黄皮书)
『简体书』 作者:教育部语言文字信息管理司 出版:商务印书馆 日期:2018-01-01 本书是何山华作为教育部人文社科重点研究基地重大项目欧洲转型国家语言政策研究语言权利与小族语言保护问题核心成员负责完成的部分成果。 本书立足源于中欧的语言管理理论,从语言权利相关事务的管理入手,对捷、斯、匈三国的语情进行了详细的阐述。书中提出,三国对于语言权利事务的管理,主要由人权保障、少数人权利促 ... |
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师说——导航新时代
『简体书』 作者:教育部高等学校社会科学发展研究中心 编 出版:人民出版社 日期:2018-11-01 为深入学习阐释最新时代中国特色社会主义思想,教育部最新时代中国特色社会主义思想研究中心依托教育系统人才、智力和学科优势,近期联合中国教育电视台录制了大型思政公开课《师说导航新时代》,本书为公开课的纸质稿。书稿围绕光辉旗帜、历史方位、伟大工程、深化改革、奋斗目标、人民民主、教育强国、美丽中国、国家安全 ... |
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新求精德语简明教程(第二册)
『简体书』 作者:教育部直属同济大学留德预备部 出版:同济大学出版社 日期:2018-12-01 新求精德语强化系列教材由教育部直属同济大学留德预备部集体编写,是前国内应用*广的德语培训教材。本次推出的简明版,在保持原来教材结构体系的基础上,增加了中文讲解、课文翻译、词汇和语法解析等内容。使用此教材的的读者可以在不参加德语培训班的情况下,利用学习工作之余自学使用。 ... |
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义务教育常用词表(草案)
『简体书』 作者:教育部语言文字信息管理司 出版:商务印书馆 日期:2019-04-01 《义务教育常用词表(草案)》(以下简称《词表》)首次发布了中小学阶段应该掌握的15 114个常用词语,并提供了这些词语的语义分类,将为我国义务教育阶段的语文教学,教材、教辅及工具书的编写,中文信息处理、机器翻译等提供重要依据。 词表由教育部语言文字信息管理司组编,厦门大学国家语言资源监测与研究教育 ... |
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2018年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部科学技术司 出版:高等教育出版社 日期: 本书是国家教育部科技司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况,综合汇总、整理了各高等学校理工医学科领域的科技统计数据。本书内容丰富,有助于社会各界全面了解高等学校的科技活动情况,进一步关心高等学校的科技工作。同时,本书可谓有关部门决策和关心高等学校科技工作的各类人员研究分析问题提供参考。 ... |
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中国高考评价体系说明
『简体书』 作者:教育部考试中心 编写 出版:人民教育出版社 日期:2019-11-01 2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求,教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年,形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的*研究成果中国高考评价体系。 中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与 ... |
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图说医学统计学
『简体书』 作者:李雪迎,卢双,王熙诚 著 出版:中国大百科全书出版社 日期:2024-12-01 《图说医学统计学》由李雪迎,卢双,王熙诚著 ... |
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医学影像信息学
『简体书』 作者:胡玲静,杨德武 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《医学影像信息学》共8章,绪论部分对全部内容进行了总体概述。第1章医学影像信息系统,深入探讨了医学影像信息系统的基础构成。第2章医学影像信息管理,详细介绍了医学影像科的工作流程、成像设备、影像发布以及信息管理辅助系统等方面的知识。第3章医学影像质量评价,侧重于探讨医学影像的质量管理。第4章医学影像处 ... |
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医学导论(第6版)
『简体书』 作者:马建辉,闻德亮 出版:人民卫生出版社 日期:2024-08-01 医学导论以医学为研究对象,着重从整体的角度来阐明医学的本质,特征、发展规律、内部结构及其相互关系;论述医学的社会地位和社会功能;介绍医学的基本理论和方法以及医学工作者的思维方法和基本技能。根据医学生的学习目标、认知基础和心理特点,通过引而不发、导而不入、宽而不深的论述,将医学生导入医学这一神圣殿堂, ... |
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智慧医学概论
『简体书』 作者:赵文龙 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 《智慧医学概论》是面向新医科领域的创新教材,致力于引领学生探索人工智能、大数据、物联网、信息检索与知识发现等技术在医学实践中的应用。全书共16章,全面涵盖智慧医学的基本技术、健康医疗基础业务信息系统、医学物联网、医学虚拟现实、健康医疗大数据与决策以及医学学术文献获取、评价与利用等前沿领域。本教材的编 ... |
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出土文献与中国古代文明
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地、清华大学出土文献与中国古代文 出版:中西书局 日期:2016-12-01 本书是2013年6月清华大学出土文献与中国古代文明研究的会议论文集,共收录论文89篇,围绕出土文献与中国古代文明研究的主题展开讨论,内容丰富,涉及出土文献中的甲骨、金文、简帛、玺印等诸多领域,可供相关专业的学者参考。 ... |
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当代会计评论(2022年第15卷第2辑 总第38辑)
『简体书』 作者:教育部人文社会重点研究基地厦门大学会计发展研究中心 出版:科学出版社 日期:2023-01-01 本辑制度与文献回顾部分包括两篇文章,分别是关于中小股与公司治理作用发挥、文本分析研究,论文在综述各自话题制度特征与变迁、研究文献的基础上,讨论了可能的、新的研究视角和研究机会。研究论文部分包括4篇论文,分别涉及:高管内部薪酬差距与股价崩盘风险、涉税专业服务机构与企业实际税负、国家审计能否抑制地方国有 ... |
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康复医学原理
『简体书』 作者:毕胜,陈文华 出版:人民卫生出版社 日期:2024-07-01 本书分八篇共101章,涵盖大量的内容,包括对经典康复主题的完整回顾,如脑损伤、脊髓损伤、脑卒中、疼痛治疗和电诊断医学;并有大量章节专门介绍肌肉骨骼医学、儿科康复和运动医学。书中详细介绍了常见病症的诊治在康复医学方面的最新进展,同时还有再生康复医学、多发伤康复、孕期康复等。原著由McGraw-Hill ... |
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医学病毒学实验
『简体书』 作者:谢幼华,彭宜红,陈利玉 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 《医学病毒学实验》为《医学病毒学》的配套实验教材,《医学病毒学实验》除绪论外分为两篇:绪论主要介绍医学病毒学实验技术的发展历程;**篇介绍实验室生物安全规范和医学病毒学实验中经常使用的实验技术;第二篇针对单一主题或单一病毒,通过案例将相关的主要实验整合在一起,包括消毒方法,以及流行性感冒病毒、乙型肝 ... |
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义务教育历史课程标准(2011年版)解读
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《义务教育历史课程标准解读(2011年版)》从整体上看具有以下三个特点:一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系,充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就,同时,继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成果 ... |
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