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刘冬生 黄国平 黄华文
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华文教育与中华文化传承
『简体书』 作者:胡培安 陈旋波 出版:社会科学文献出版社 日期:2018-01-01 本书立足于海外华文教育自身理论建设和海外华文教育实践的需要,运用教育学、历史学、语言学和文化学等学科理论,并结合实证分析的方法,对海外华文教育诸环节过程与中华文化传承之间的内在联系与运行机制进行了深入的探讨,并揭示不同时空下中华文化传承的形态和发展趋向;同时结合汉语国际传播与华文教育的历史经验和现实问题,提出了一些可资 ... |
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经典诵读三百篇(第三册)(华文教育专业规划教材)
『简体书』 作者:劭宜 出版:暨南大学出版社 日期:2021-04-01 《经典诵读三百篇》是暨南大学华文学院面向华文教育专业学生编写的课程配套教材,旨在使学生通过对中华经典作品的诵读,提高文化素养和汉语应用能力,并把中华优秀传统文化带到五湖四海。丛书编写充分顾及学生的特点和学习能力,难度适宜、针对性强,选篇和教学环节的设置都能够有力地调动学生的诵读兴趣。 ... |
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台港澳暨海外华文文学教程
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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马力生日记
『简体书』 作者:马力生 著 著作 出版:云南人民出版社 日期:2015-01-01 二十世纪滇西抗日战争时期,保山人民所承受的苦难是人类历史上因战争而遭受苦难的一部分,它不仅仅是保山之痛,也是中国之痛,人类之痛。书稿真实记录二十世纪三四十年代马力生一家因战争所承受的苦难,从一个侧面反映出战争期间滇西人民的苦难生活,见证的力度让人信服和使人震撼,是保山抗战期间平民百姓的生活实录。特别 ... |
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释名 附音序、笔画索引
『简体书』 作者:[漢]劉熙撰 出版:中华书局 日期:2016-04-01 ... |
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幼儿园读写萌发课程
『简体书』 作者:黃瑞琴 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-05-01 幼儿的读写问题,是幼教界长期争论的问题,因为我们一直以成人自己的意见和传统的读书写字概念来界定幼儿的读写教学。有鉴于此,《幼儿园读写萌发课程》依据幼儿本身读写萌发的发展特质,阐述幼儿读写萌发课程的观点取向。基于此,《幼儿园读写萌发课程》探讨了在幼儿园教学实践中,如何建立支持幼儿读写萌发的课程及其实施方式。 《幼儿园 ... |
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漢魏六朝石刻鄉里村坊研究
『简体书』 作者:黃敏 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 歷代石刻數量豐富,類型多樣,且刊刻時間、出土地、出土時間明確,這使得石刻中記載有籍貫地、葬地、卒地等信息的鄉里村坊可究可查。《漢魏六朝石刻鄉里村坊研究》一書,選取漢魏六朝石刻文獻,蒐集整理鄉里村坊相關資料;考證與辨析地理位置,稽考郡縣鄉里,訂補都城裡坊;溯求古地名的歷史沿革,展現鄉鎮村落的承襲與演變;探尋鄉里村坊命名理 ... |
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生而不称意(哲学家齐奥朗广为人称道的随笔集,以格言式写作体悟生而为人的困境与解脱,以拈花微笑的姿态重获自由与幸福)
『简体书』 作者:[法]齐奥朗 出版:人民文学出版社 日期:2024-05-01 自由、幸福、空间——这些术语定义了我们不幸出生之前的状况。死亡是某种灾难;这一真实的灾难并非在我们出生之前,而是在我们出生之后。我们甫一出生,便丧失了一切。虽然不适,虽然沮丧,可恰恰正是这些不堪忍受的完满时刻让我们彻悟了生之灾难。 ——齐奥朗 齐奥朗的《生而不称意》分为十二章,以格言式的写作阐述了作者对“生而 ... |
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凉生,我们可不可以不忧伤1陌上郎(纪念版)(《凉生》系列全新修订,经典回归,与你共赴十七年之约;百万畅销,一代人的青春回
『简体书』 作者:乐小米 出版:青岛出版社 日期:2024-03-01 如果你在长长的街上看到一个四处寻觅的男孩儿,他有着忧伤而漂亮的双目,请你一定帮我问问他是不是叫凉生。 如果他冷了,请你帮我给他加一件旧衣; 如果他饿了,请你帮我给他一块干粮。 最重要的是,请你告诉他,那个叫姜生的女孩儿,一直在等他回家。 ... |
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华文教育心理学(海外华文教育系列教材)
『简体书』 作者:张金桥 出版:暨南大学出版社 日期:2017-08-01 华文教育心理学是基于教育心理学的理论与原则,专门研究汉语,特别是汉语作为外语和第二语言的教学与学习规律的应用学科。本书将教育心理学的一般原理与华文教育的特定领域相结合,突出了华文学习理论、华文学习过程、华文教师心理和华文学生心理健康等主要内容。本书分为八章,大多数章节都附有教学实例,章后设置有本章内容提要复习与思考延伸 ... |
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余世存给孩子的时间之书 冬【7-14岁适读】
『简体书』 作者:余世存 花农女 出版:中信出版社 日期:2022-11-01 《余世存给孩子的时间之书:冬》的内容基于余世存老师的畅销书《时间之书》(第13届文津奖推荐图书),作者和绘者历时4年重新创作、打磨,一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏,将二十四节气中冬天的六个节气相关知识融入到家庭场景中,一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来, ... |
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华文教育技术与实践(笃行华文·专业汉语系列)
『简体书』 作者:熊玉珍 出版:暨南大学出版社 日期:2017-11-01 本书详细阐述了华文教育技术与实践这门课程。华文教育技术与实践是一门内容立体化架构的课程,将信息技术与汉语知识、华文教学有机整合,引导读者成为具有数字化教学能力的海外华文教师、为读者打开利用互联网教育传播中华语言文化的新思路。华文教育技术与实践课程构建了纸质、云和移动终端的开放在线学习模式,是广东省精品资源共享课,扫描本 ... |
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初级华文(第四册)(新丝路华文系列教材)
『简体书』 作者:郭熙 邵宜 出版:暨南大学出版社 日期:2018-09-01 《初级华文》是为来华学习的华裔留学生编写的汉语综合课教材。教材突出华裔背景和华文特色,教授汉语的同时展示当代中国的社会生活、风土人情、文化观念。《初级华文》共6册,教材以话题功能文化语法为纲,话题编写围绕中华文化,淡化语法知识讲授,注重语言技能训练和文化意识培养。教材语料真实规范,根据汉语语言特点、难易度以及传承语习得 ... |
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初级华文(第五册)(新丝路华文系列教材)
『简体书』 作者:郭熙 邵宜 总主编 出版:暨南大学出版社 日期:2018-09-01 《初级华文》是为来华学习的华裔留学生编写的汉语综合课教材。教材突出华裔背景和华文特色,教授汉语的同时展示当代中国的社会生活、风土人情、文化观念。《初级华文》共6册,教材以话题功能文化语法为纲,话题编写围绕中华文化,淡化语法知识讲授,注重语言技能训练和文化意识培养。教材语料真实规范,根据汉语语言特点、难易度以及传承语习得 ... |
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初级华文(第一册)(新丝路华文系列教材)
『简体书』 作者:郭熙 邵宜 出版:暨南大学出版社 日期:2018-09-01 《初级华文》是为来华学习的华裔留学生编写的汉语综合课教材。教材突出华裔背景和华文特色,教授汉语的同时展示当代中国的社会生活、风土人情、文化观念。《初级华文》共6册,教材以话题功能文化语法为纲,话题编写围绕中华文化,淡化语法知识讲授,注重语言技能训练和文化意识培养。教材语料真实规范,根据汉语语言特点、难易度以及传承语习得 ... |
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初级华文(第二册)(新丝路华文系列教材)
『简体书』 作者:郭熙 邵宜 出版:暨南大学出版社 日期:2018-09-01 《初级华文》是为来华学习的华裔留学生编写的汉语综合课教材。教材突出华裔背景和华文特色,教授汉语的同时展示当代中国的社会生活、风土人情、文化观念。《初级华文》共6册,教材以话题功能文化语法为纲,话题编写围绕中华文化,淡化语法知识讲授,注重语言技能训练和文化意识培养。教材语料真实规范,根据汉语语言特点、难易度以及传承语习得 ... |
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初级华文(第三册)(新丝路华文系列教材)
『简体书』 作者:郭熙 邵宜 出版:暨南大学出版社 日期:2018-10-01 《初级华文》是为来华学习的华裔留学生编写的汉语综合课教材。教材突出华裔背景和华文特色,教授汉语的同时展示当代中国的社会生活、风土人情、文化观念。《初级华文》共6册,教材以话题功能文化语法为纲,话题编写围绕中华文化,淡化语法知识讲授,注重语言技能训练和文化意识培养。教材语料真实规范,根据汉语语言特点、难易度以及传承语习得 ... |
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冰雪冬奥村益智游戏书 冰壶奇才
『简体书』 作者:北京广播电视台卡酷少儿卫视 出版:天地出版社 日期:2021-11-01 《冰雪冬奥村益智游戏书》是根据北京卡酷传媒有限公司设计制作的26集动画片《冰雪冬奥村》改编而成的一套益智游戏书。本套书共2册,专为3-6岁孩子设计,激发孩子大脑活力的益智图书。小朋友需要通过涂色、剪纸、连线、迷宫等各种益智游戏帮助冰雪冬奥村的小伙伴们完成一个又一个的救援任务。阅读本书能有效提升思维能力,书中的游戏和故事 ... |
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冰雪冬奥村益智游戏书 消失的雪橇
『简体书』 作者:北京广播电视台卡酷少儿卫视 出版:天地出版社 日期:2021-11-01 《冰雪冬奥村益智游戏书》是根据北京卡酷传媒有限公司设计制作的26集动画片《冰雪冬奥村》改编而成的一套益智游戏书。本套书共2册,专为3-6岁孩子设计,激发孩子大脑活力的益智图书。小朋友需要通过涂色、剪纸、连线、迷宫等各种益智游戏帮助冰雪冬奥村的小伙伴们完成一个又一个的救援任务。阅读本书能有效提升思维能力,书中的游戏和故事 ... |
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中级华文(下册)(新丝路华文系列教材)
『简体书』 作者:郭熙邵宜 出版:暨南大学出版社 日期:2018-04-01 《中级华文》(下册)注重语言交际能力的培养与文化内容的教学,体现功能法、直接法等多种教学法综合的教学原则。全书共12课,结构上包括课前准备、课文、生词、谈一谈、阅读课文、词语辨析、篇章训练、文化点滴、经典诵读等几个板块;内容上以话题为纲编排课文,同时关注词汇、语言点、功能项目、文化点的合理分布和有机融合;在话题及课文的 ... |
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